Av2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas - B

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<p>Colaborar</p><p>c) e III apenas. d) e III apenas. e) I, e III. Alternativa assinalada 2) Na atualidade, a Política Educacional brasileira busca a articulação com o mundo do trabalho, entretanto, historicamente, o dualismo educacional marcou modelos educacionais distintos, a depender do grupo social ao qual se destinava o Assim, por muito tempo a formação técnica esteva direcionada aos filhos da classe trabalhadora enquanto a classe dominante acessava uma educação mais propedêutica, o que favorecia a continuidade dos estudos e uma formação à nível superior. Somente com a Constituição de 1988, o direito a uma educação igualitária passou a ser preceito constitucional. Considerando o direito à educação como prescreve a Constituição Federal do Brasil de 1988, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas. A educação, de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o (BRASIL, 1988). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Alternativas: a) benefício / escola / mundo. b) direito / sociedade / trabalho. Alternativa assinalada c) projeto / universidade / emprego. d) dever / governabilidade / exercício. e) proposta / cidade / governo. 3) Reconhecer a importância do multiculturalismo é uma forma de promover à igualdade de direitos da população brasileira, considerando aspectos históricos e culturais que devem ser assimilados no processo educacional de forma a atender as necessidades dos diferentes grupos que compõem o Brasil. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: Olhar para a diversidade e respeitar as diretrizes educacionais que valorizam os diferentes saberes, tradições e o patrimônio cultural de cada povo é uma forma de se promover a igualdade de direitos da população brasileira. - É fundamental que os alunos conheçam, compreendam e reforcem a importância das mais diversas manifestações artísticas e culturais existem em nosso país, enquanto aprendizagens que promovem a igualdade e a vivencia da cidadania. III A diversidade do povo brasileiro e suas especificidades devem ser tratadas pela Política Educacional Nacional, como demandas da Educação Básica, visando atender ao princípio Constitucional de que todos temos os mesmos direitos.</p><p>Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: Alternativas: a) I, e III. Alternativa assinalada b) e apenas. c) apenas. d) apenas. e) III apenas. 4) A formação inicial e continuada do professor demonstra o engajamento desse profissional com a aprendizagem dos estudantes. Essas informações podem compor portfólios que apresentam a trajetória desse profissional e pode ser usado para fins diversos. Além dos aspectos relacionados à formação, podemos também considerar na organização deste documento: Alternativas: a) propostas de trabalho que articulam-se a concepção de educação do professor. Alternativa assinalada b) pretensão c) organização da sala, uso dos recursos e forma de trabalho. d) aspectos da sua conduta pessoal. e) referências de outras ações que obteve resultados positivos e foram validados pela gestão. 5) Pensando nas propostas de avaliação, temos não apenas a necessidade de avaliação docente como também, rever os procedimentos avaliativos dos com relação aos alunos. A busca por elementos que possam indicar as aprendizagens dos alunos é um processo constante e envolve muita reflexão por parte dos docentes. Sobre essas questões, analise as sentenças abaixo: A avaliação busca evidências que possam as aprendizagens dos alunos. II- A avaliação docente é um processo qualitativo que busca indicadores individuais do professor. III- A avaliação é algo processual e contínuo, envolvendo ações reflexivas de professores e alunos. Diante do exposto, estão corretas apenas: Alternativas: a) b) I e III. c) e III. d) I, e III. Alternativa assinalada e) Apenas a sentença está correta.</p>