PROJETO DE EXTENSÃO

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<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>Juliana Lopes Nogueira Campos</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>3086049305</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>Trindade - Go</p><p>CURSO:</p><p>PEDAGOGIA - LICENCIATURA</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>COMPLEMENTARES ATIVIDADES - PROJETO DE EXTENSÃO II -</p><p>PEDAGOGIA</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>O programa extensão voltado as ações de Sustentabilidade do curso de Pedagogia</p><p>Licenciatura possui a finalidade de apoiar a comunidade por meio da educação,</p><p>promovendo condições e reflexões para otimizar a relação da comunidade com o</p><p>ambiente natural e o ambiente construído, priorizando o cuidado e compreensão do</p><p>meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar</p><p>uma cultura regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio</p><p>ambiente, que são importantes para possibilitar uma continuidade do uso de recursos</p><p>naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da</p><p>comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas</p><p>ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills</p><p>específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:</p><p>Fundamentos epistemológicos e sociológicos da educação; Educação Ambiental;</p><p>Metodologias de ensino; Psicologia da Educação; Educação e diversidade; Pensamento</p><p>científico.</p><p>Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação</p><p>Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.</p><p>1</p><p>Baixado por Adiel Costa (adielcosta202@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|28670943</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=projeto-de-extensao-ii-juliana-lopes-nogueira-campos</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Executar técnicas básicas e aplicadas, em laboratório e em campo, no contexto</p><p>educacional;</p><p>II - Instrumentalizar a comunidade escolar para a prática social crítica, emancipatória e</p><p>transformadora;</p><p>III - Desenvolver produtos e processos de inovação científica, tecnológica e educacional.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso do curso de Pedagogia - Licenciatura idealizado pela IES</p><p>proporciona a formação docente, que valoriza a inclusão dos conhecimentos</p><p>produzidos pelas ciências para a Educação, contribuindo para a compreensão dos</p><p>processos de ensino-aprendizagem, voltado para uso de estratégias e recursos</p><p>pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos saberes e eliminem as barreiras</p><p>de acesso ao conhecimento. A atuação no Programa de Sustentabilidade, demonstra</p><p>as habilidades para atuar com consciência junto a transformação social por meio da</p><p>educação, tornando o egresso um agente transformador da realidade presente, na</p><p>busca de melhoria da qualidade de vida.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Planejamento e organização</p><p>Análise e resolução de problemas</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O objetivo da extensão no Programa de Sustentabilidade do curso Pedagogia</p><p>Licenciatura está relacionado a transferir para a sociedade os conhecimentos</p><p>desenvolvidos no curso mediante projetos e ações de apoio na resolução de diversas</p><p>problemáticas no âmbito da sustentabilidade, auxiliando a comunidade e</p><p>potencializando o desenvolvimento do coletivo e a integração da escola com a</p><p>comunidade.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Fundamentos epistemológicos e sociológicos da educação;</p><p>II - Educação Ambiental;</p><p>III - Metodologias de ensino;</p><p>2</p><p>Baixado por Adiel Costa (adielcosta202@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|28670943</p><p>IV - Psicologia da Educação;</p><p>V - Educação e diversidade;</p><p>VI – Pensamento cientifico.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>TACHIZAWA, Takeshy. Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa: os</p><p>paradigmas do novo contexto empresarial. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2019.</p><p>DIAS, Reinaldo. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. 3. ed.</p><p>São Paulo: Atlas, 2019.</p><p>AUGUSTINHO, Aline Michele Nascimento. Sociologia da educação. Porto Alegre:</p><p>Sagah, 2018.</p><p>FAZENDA, Ivani. Didática e interdisciplinaridade. Campinas: Papirus, 2015.</p><p>LONGAREZI, Andrea Maturano. Panorama da didática: ensino, prática e pesquisa.</p><p>Campinas: Papirus, 2017.</p><p>RODRIGUES, Ana Maria. Psicologia da aprendizagem e da avaliação. São Paulo:</p><p>Cengage, 2016.</p><p>VIANNA, Cláudia. Políticas de educação, gênero e diversidade sexual. São Paulo:</p><p>Autêntica, 2018.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,</p><p>enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e</p><p>também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na</p><p>apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu template PDCA quais Metas você selecionou como</p><p>aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)</p><p>da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres,</p><p>gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a</p><p>degradação da terra e deter a perda de biodiversidade.</p><p>Local de realização da atividade extensão:</p><p>Centro Municipal De Educação Infantil Joaquina Vicente Braz.</p><p>3</p><p>Baixado por Adiel Costa (adielcosta202@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|28670943</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=projeto-de-extensao-ii-juliana-lopes-nogueira-campos</p><p>Durante a ação:</p><p>O projeto de extensão foi realizado no Centro Municipal De Educação Infantil</p><p>Joaquina Vicente Braz, em Trindade - GO, juntamente com a participação da</p><p>equipe pedagógica, além do suporte da direção escolar com alguns recursos</p><p>que precisariam ser adquiridos para a realização do projeto, onde teve</p><p>duração de dois dias de planejamento e três dias para a aplicação. O projeto</p><p>iniciou-se com palestras dirigidas por especialistas da secretaria de meio</p><p>ambiente, onde incentivou os alunos a realizar campanhas sobre a</p><p>importância da biodiversidade na comunidade, após foi realizado atividades</p><p>sobre a conscientização. Nos dias seguintes realizamos o plantio de algumas</p><p>árvores nativas na escola com intuito de despertar o interesse dos alunos e</p><p>comunidade escolar em preservação do espaço transformando-o em um</p><p>ambiente sustentável, foram revitalizados os espaços que estão</p><p>desocupados na escola, também sendo feito a limpeza e a manutenção da</p><p>horta, desta forma acrescentamos a diversidade das hortaliças já existentes</p><p>na horta, com sementes de cenoura, brócolis, couve flor, couve, pepinos,</p><p>rabanetes, beterrabas, alface e tomate, onde os alunos em duplas foram</p><p>plantando em diversos canteiros distribuídos ao redor da escola. Após foi</p><p>realizado um mutirão com os alunos recolhendo e fazendo a limpeza de todo</p><p>o lixo encontrado aos redores da escola.</p><p>Este Projeto teve por objetivo reconstruir valores através de ações que</p><p>priorizem a preservação ambiental, promovendo a conscientização sobre o</p><p>ambiente de forma que haja motivação e sensibilização para a</p><p>transformação. Buscando melhoria contínua na qualidade de vida, já que o</p><p>ser humano durante toda a sua vida se alimenta e necessita de um ambiente</p><p>com qualidade para viver.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Não houve mudanças de estratégias.</p><p>Resultado da ação:</p><p>Foram alcançadas de forma positiva as metas do projeto de extensão</p><p>aplicado, no qual foi visto que os alunos realmente compreenderam o intuito</p><p>4</p><p>Baixado por Adiel Costa (adielcosta202@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|28670943</p><p>principal do projeto que é a preservação e conscientização sobre o ambiente,</p><p>adoraram participar das atividades propostas, muitas ideias interessantes</p><p>foram surgindo entre os educandos. É relevante ressaltar que essas ações</p><p>necessitam de melhorias e de novos projetos que venham a favorecer o meio</p><p>ambiente, bem como, ampliar debates sobre conceitos e promover a</p><p>conscientização, por meio de palestras e documentários. É necessário</p><p>despertar no aluno o interesse pela importância de viver em um ambiente</p><p>sustentável e, principalmente, as vantagens desse fato.</p><p>Conclusão:</p><p>Surgiu entre os educandos diversas ideias de sustentabilidade, todos</p><p>participaram e trouxeram suas experiências, houve trocas de mudas de</p><p>plantas entre os colegas.</p><p>As ações propostas foram executadas em grupos, sendo exploradas as</p><p>diversas possibilidades de aprendizagem, despertando o senso crítico através</p><p>das discussões, interação, tomada de decisões no decorrer do processo de</p><p>execução das tarefas aplicadas resgatando a qualidade de vida dentro do</p><p>espaço escolar.</p><p>A recepção do projeto foi apreciada pela comunidade escolar e houve um</p><p>engajamento e participação de todos, oportunizando crescimento contínuo.</p><p>Durante a realização da prática desse projeto, o desafio foi envolver cada</p><p>criança e levá-la a refletir e intensificar sua relação e o cuidado com o meio</p><p>ambiente, dividindo as responsabilidades junto com as atividades</p><p>desenvolvidas.</p><p>É preciso saber ler o mundo e a sua realidade e qual é o papel do ser humano</p><p>sobre este mundo. O ser humano precisa da natureza que por sua vez precisa</p><p>do ser humano fechando então o ciclo de sustentabilidade sendo um princípio</p><p>fundamental de desenvolvimento sustentável.</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>As crianças podem ajudar a mudar sua própria vida e suas comunidades –</p><p>5</p><p>Baixado por Adiel Costa (adielcosta202@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|28670943</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=projeto-de-extensao-ii-juliana-lopes-nogueira-campos</p><p>elas têm ideias, energia ilimitada para a ação e a maior participação no</p><p>futuro. Capacitadas e fortalecidas pelo conhecimento e pela consciência dos</p><p>seus direitos e das necessidades urgentes do mundo.</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO</p><p>PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as</p><p>ações de extensões. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a</p><p>atuação nas ações de extensões?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações</p><p>de extensões.</p><p>Foi muito gratificante a experiência, no qual possibilitou naturalmente uma</p><p>expansão de ideias para a fixação das habilidades do projeto criando, e</p><p>conscientizando em um futuro onde crianças e adolescentes, desde cedo,</p><p>cuidam e preservam. Pois o futuro depende do equilíbrio entre o homem e a</p><p>natureza e do uso racional dos recursos naturais.</p><p>Essa metodologia de ensino promove muitas vantagens para o ambiente</p><p>escolar, assim como para os alunos e comunidade, o ambiente onde o ser</p><p>humano habita deve estar em equilíbrio com o lugar onde se vive, assim, o</p><p>educador deve ensinar ao discente, da forma mais simples, os elementos</p><p>necessários ao aprendizado das questões ambientais. Este trabalho foi</p><p>muito importante para meu conhecimento e de toda equipe escolar, uma vez</p><p>que permitiu ampliar ainda mais o aprendizado com relação ao tema,</p><p>fortalecendo a conscientização dos recursos naturais e de desenvolvimento</p><p>sustentável.</p><p>Um dos maiores benefícios da educação ambiental nas escolas é que,</p><p>quando ensinamos sobre o ambiente em que vivemos, o ecossistema e a</p><p>necessidade do equilíbrio do nosso planeta, estamos também reafirmando</p><p>para os alunos a importância do meio ambiente. Sendo assim, as crianças</p><p>poderão replicar essas informações em casa, junto com seus familiares e</p><p>com à comunidade, conscientizando as pessoas que estão ao redor.</p><p>6</p><p>Baixado por Adiel Costa (adielcosta202@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|28670943</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate</p><p>sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento (s) do (s) gestor (es) da</p><p>instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação</p><p>realizada por você.</p><p>A aluna trouxe uma proposta fundamental para a melhoria do ambiente</p><p>escolar, sendo um assunto de extrema necessidade para a nossa atualidade,</p><p>e ainda sobre a palestra onde todos os alunos puderam ser envolvidos em</p><p>um assunto tão importante e à educação ambiental na prática, fortaleceu o</p><p>comprometimento da organização com à causa. No entanto, a acadêmica</p><p>focou e destacou a importância de preservar o meio ambiente e a</p><p>conscientização nas escolas, de modo a incluir não somente no ambiente</p><p>escolar, mas na vida cotidiana mesmo, como por exemplo; a reciclagem, o</p><p>plantio de árvores nativas, horta orgânica.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e</p><p>as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a</p><p>10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as</p><p>competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua</p><p>realização?</p><p>7</p><p>Baixado por Adiel Costa (adielcosta202@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|28670943</p><p>https://www.studocu.com/pt-br?utm_campaign=shared-document&utm_source=studocu-document&utm_medium=social_sharing&utm_content=projeto-de-extensao-ii-juliana-lopes-nogueira-campos</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de</p><p>Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto</p><p>Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados</p><p>demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10</p><p>() () () () () () () () () () (x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>8</p><p>Baixado por Adiel Costa (adielcosta202@gmail.com)</p><p>lOMoARcPSD|28670943</p><p>COMPLEMENTARES ATIVIDADES - PROJETO DE EXTENSÃO II - PEDAGOGIA</p>