Formação por competências - Inteligência Interpessoal e intrapessoal

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<p>Leia as assertivas: 1) As pessoas que se destacam na inteligência interpessoal são capazes de acessar seus sentimentos e refletir sobre eles. Essa inteligência também lhes possibilita aprofundar a visão e compreender as razões sobre o porquê de uma pessoa ser do jeito que é. 2) Na sua forma mais primitiva, a inteligência interpessoal se manifesta em crianças pequenas como a habilidade para distinguir pessoas, e na sua forma mais avançada, como a habilidade para perceber intenções e desejos de outras pessoas e para reagir apropriadamente a partir dessa percepção. A respeito delas, assinale a resposta CORRETA.</p><p>a) As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.</p><p>b) A primeira assertiva é verdadeira e a segunda é falsa</p><p>c) A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira</p><p>d) As duas assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.</p><p>e) As duas assertivas são falsas</p><p>Verificar Resposta Correta:</p><p>- c) A primeira assertiva é falsa e a segunda é verdadeira</p><p>Resposta correta</p><p>A estimulação das múltiplas inteligências é fundamental nos primeiros anos escolares da criança, uma vez que oferecerão condições para que os alunos encontrem a resolução dos desafios de forma mais incidida. Por isso, é relevante que sejam selecionados meios adequados para desenvolvê-las. São exemplos desses meios, de acordo com as sete inteligências:</p><p>I – Ler e descrever imagens → inteligência linguística.</p><p>II – Oferecer jogos e desafios lógicos → inteligência lógico-matemática.</p><p>III – Realizar exercícios motores amplos e finos → inteligência cinestésica.</p><p>IV – Trabalhar com quebra-cabeças → inteligência espacial.</p><p>V – Realizar meditações e exercícios de introspecção → inteligência interpessoal.</p><p>VI – Realizar vivências grupais → inteligência intrapessoal.</p><p>VII – Utilizar todo e qualquer instrumento que produza som e ritmo → inteligência musical.</p><p>Está correto o que se afirma apenas em:</p><p>a) I, II, III, IV, VII</p><p>b) II, III, V, VI, VII</p><p>d) III, IV, V, VI, VII</p><p>e) III, V, VI, VII</p><p>Verificar Resposta Correta:</p><p>- a) I, II, III, IV, VII</p><p>Resposta correta</p><p>Os estudos de Goleman a respeito de inteligência emocional foram fundamentados em pesquisas da área da neurologia. Na sua obra Inteligência emocional, Goleman discorre acerca da existência de duas mentes: a racional, objeto tradicional de estudo, e a emocional. Ambas são faculdades semi-independentes, que refletem o funcionamento de circuitos interligados, mas distintos do cérebro. “Os sentimentos são essenciais para o pensamento e vice-versa”. A inteligência emocional está relacionada a habilidades, tais como motivar a si mesmo e persistir mediante frustações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos e conseguirem seu engajamento a objetivos de interesses comuns. Goleman, em seu livro, mapeia a inteligência emocional em cinco áreas de habilidades relacionadas a dois tipos de inteligências: a intrapessoal e a interpessoal. Acerca dessa organização, assinale a alternativa que apresenta corretamente um tipo de inteligência e uma área de habilidade.</p><p>a) Inteligência intrapessoal é a habilidade de se entender e se formar um modelo verdadeiro e preciso de si mesmo e usá-lo de forma efetiva e construtiva. Uma habilidade a ela relacionada é o controle emocional, em que se lida com seus próprios sentimentos, adequando-os à situação.</p><p>b) Inteligência intrapessoal é a habilidade de entender o que motiva as pessoas, como trabalham e como trabalhar cooperativamente com outras pessoas. Uma habilidade relacionada a ela é a automotivação, que é a capacidade de dirigir emoções a serviço de um objetivo essencial.</p><p>c) Inteligência interpessoal é a habilidade de entender outras pessoas, e o que as motiva é como trabalhar cooperativamente com elas. Uma habilidade a ela relacionada é a de reconhecer emoções enquanto ela ocorre.</p><p>d) Inteligência interpessoal é a habilidade de entender outras pessoas, e o que as motiva é como trabalhar cooperativamente com elas. Uma habilidade a ela relacionada é a automotivação, ou seja, dirigir as próprias emoções a serviço de um objetivo.</p><p>e) Inteligência interpessoal é a habilidade de se entender e de formar um modelo verdadeiro e preciso de si mesmo e usá-lo de forma efetiva e construtiva. Uma habilidade a ela relacionada é o controle emocional, em que se lida com seus próprios sentimentos, adequando-os à situação.</p><p>Resposta Correta:</p><p>- a) Inteligência intrapessoal é a habilidade de se entender e se formar um modelo verdadeiro e preciso de si mesmo e usá-lo de forma efetiva e construtiva. Uma habilidade a ela relacionada é o controle emocional, em que se lida com seus próprios sentimentos, adequando-os à situação.</p><p>Resposta correta</p><p>(ENADE 2012) Howard Gardner, psicólogo da Universidade de Harvard, questionou a visão tradicional de inteligência, de que essa é pautada pelas habilidades linguística e lógico-matemáticas, e a concebeu de outra forma, ou seja, a partir das habilidades para resolver problemas ou criar produtos significativos em diversas situações socioculturais. Trata-se da conhecida teoria das inteligências múltiplas. As múltiplas inteligências (linguística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica, interpessoal e intrapessoal) envolvem processos cognitivos próprios, e cada ser humano dispõe de grau variado de cada uma delas e de maneiras próprias de combiná-las e utilizá-las para a solução de um problema. Embora as inteligências sejam relativamente independentes uma das outras, raramente funcionam de forma isolada. Atualmente, as inteligências inter e intrapessoais têm sido objeto de discussão em organizações modernas, tendo em vista permitirem a compreensão e melhoria dos processos de relação entre as pessoas, principalmente no ambiente de trabalho. A inteligência interpessoal, de forma geral, relaciona-se com a habilidade de perceber as intenções e os desejos de outras pessoas e, consequentemente, saber utilizar essa percepção para agir e reagir de forma apropriada em relações interpessoais. A inteligência intrapessoal tem relação com a habilidade de reconhecer os próprios sentimentos e atitudes, e, consequentemente, saber utilizá-los para melhor convivência social. Considerando a noção de inteligências múltiplas, principalmente no que diz respeito às inteligências inter e intrapessoal, avalie as seguintes afirmações. Exercer o autocontrole, perceber intenções alheias, distinguir e colaborar com as necessidades do outro, descobrir desejos e anseios alheios para poder reagir de forma empática são habilidades que se relacionam com a noção de inteligências múltiplas. Conhecer, analisar e distinguir os sentimentos do outro para controlar as próprias reações em relação a ele e exercer liderança de modo a favorecer o trabalho em equipe são habilidades que se relacionam com as inteligências inter e intrapessoais. Identificar os próprios sentimentos positivos, as próprias limitações para aprender tarefas difíceis, observar a experiência profissional do outro e utilizá-la como modelo para a realização das próprias tarefas são habilidades que se relacionam com as inteligências interpessoais. É correto o que se afirma em:</p><p>a) I, apenas.</p><p>b) I, apenas.</p><p>c) I e II, apenas.</p><p>d) II e III, apenas.</p><p>e) I, II e III.</p><p>Verificar Resposta Correta:</p><p>- c) I e II, apenas.</p><p>“A palavra inteligência tem sua origem na junção de duas outras palavras latinas, a palavra inter (entre) e a palavra legere (eleger ou escolher), ou seja, é a capacidade de fazer a escolha melhor entre duas ou mais situações. As inteligências levantadas na pesquisa de Gardner saem dessas duas áreas e passam a ter uma área bem mais abrangente, sendo elas: linguística, lógico-matemática, espacial, pictórica, musical, corporal-cinestésica, naturalista, interpessoal e intrapessoal, existentes no cérebro de todos os seres humanos, sendo que cada um tem as que são mais e menos desenvolvidas”. BARROS, J. Inteligências múltiplas - novo conceito em educação. Canal do Educador,</p><p>Brasil Escola. [S.l.], [s.d.]. Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/inteligencias-multiplasnovo-conceito-educacao.htm. Acesso em: 02 out. 2020. Sobre as diferentes inteligências da Teoria das Inteligências Múltiplas, é possível afirmar que:</p><p>a) a inteligência intrapessoal procura elucidar o conhecimento sobre si mesmo.</p><p>b) a teoria foi elaborada por Howard Gardner em 1963.</p><p>c) a inteligência interpessoal é responsável por lidar com o conhecimento de si mesmo.</p><p>d) a inteligência naturalista se utiliza dos mapas como representação das ideias.</p><p>e) a inteligência espacial se utiliza do corpo para resolver problemas.</p><p>image1.png</p>