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Medicina

Medicina é a disciplina que estuda a prevenção, diagnóstico e tratamento de doenças e lesões. Durante o curso, os alunos aprendem sobre anatomia, fisiologia, patologia, farmacologia, entre outras áreas. A disciplina é importante para formar profissionais da área de saúde, como médicos, enfermeiros e fisioterapeutas, que atuam na promoção da saúde e no tratamento de pacientes. O conhecimento em Medicina é fundamental para entender as causas e os sintomas das doenças, bem como para indicar o tratamento mais adequado para cada caso.

Exam

Text

[PROVA FASE 1] 1 POLIEDRO FUVEST 2023

RESTRICTED

Colegio Construindo

Saúde

High School

Catarina Farsoni

Outros

Other

Considerando o efeito de sentido obtido por meio dos recursos utilizados no texto, em

(A) “um estremecimento rangia, zunindo — brrrr, brrrr — depo...

Considerando o efeito de sentido obtido por meio dos recursos utilizados no texto, em (A) “um estremecimento rangia, zunindo — brrrr, brrrr — depois um chuá enorme”, as onomatopeias expressam o pavor experimentado por Miguilim. (B) “vinham todos os mansos, bois, vacas, garrotes, correndo”, a enumeração e a ausência de conjunção “e” representam a fragmentação lenta da boiada. (C) “é boiadão grande […]! Mas isto aqui é uma boiadinha alheia”, o valor semântico da variação de grau é figurado, associado ao afeto de Salúz pela boiada. (D) “bezerrinho preto abria os beiços […]; esse levantava o rabinho”, o valor semântico dos diminutivos é figurado, associado ao afeto de Miguilim pelo bezerro. (E) “estava outro amarelo de alumiado”, a assonância – isto é, a repetição das vogais – expressa a melancolia de Salúz diante da paisagem.

Graduate

General Studies

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

O efeito de sentido da empatia pelo animal descrito no excerto apresentado é obtido por meio

(A) da descrição do espaço.
(B) da nostalgia do narra...

O efeito de sentido da empatia pelo animal descrito no excerto apresentado é obtido por meio (A) da descrição do espaço. (B) da nostalgia do narrador. (C) da recorrência de hipérboles. (D) da personificação do Cão Tinhoso. (E) da objetividade distanciada da descrição.

O deslocamento do cão durante essa perseguição é de

(A) 6 m.
(B) 12 m.
(C) 36 m.
(D) 56 m.
(E) 466 m.

No texto, o uso do pronome pessoal do caso reto em “Pega ele pra mim.” e o emprego do pronome pessoal do caso oblíquo em “ou você o deixará fraco” ...

No texto, o uso do pronome pessoal do caso reto em “Pega ele pra mim.” e o emprego do pronome pessoal do caso oblíquo em “ou você o deixará fraco” para complementar os verbos enunciados constituem, respectivamente, (A) um registro culto na solicitação imperativa e um aspecto de informalidade no relato espontâneo. (B) uma marca da oralidade no discurso infantil e um registro padrão na exposição presente do narrador. (C) um aspecto regional na fala do barqueiro e um sinal de consonância com a norma culta no texto didático. (D) um sinal de baixa escolaridade na fala do morador do mangue e um traço culto na verbalização do observador. (E) um traço de formalidade no pedido da criança a um adulto e uma marca da oralidade na fala da autora.

Os termos em destaque em “O meu tio me colocou na canoa” e em “Pela primeira vez, vi um caranguejo” têm, respectivamente, a mesma função gramatical...

Os termos em destaque em “O meu tio me colocou na canoa” e em “Pela primeira vez, vi um caranguejo” têm, respectivamente, a mesma função gramatical em (A) “O Sol tem 1 392 700 km” e em “Chamei um uber para ir embora”. (B) “O seu lenço caiu no chão” e em “Fizeram um minuto de silêncio”. (C) “Ela o encontrou no ônibus” e em “Meu time marcou só um golzinho”. (D) “Eu não o reconheci” e em “Um amigo me ajudou a estudar dessa vez”. (E) “O Brasil tem dimensões continentais” e em “Tenho apenas um par de tênis”.

Entre os grupos de classificação das orquídeas apresentados no texto, são consideradas categorias taxonômicas oficiais apenas

(A) subtribo, subfam...

Entre os grupos de classificação das orquídeas apresentados no texto, são consideradas categorias taxonômicas oficiais apenas (A) subtribo, subfamília e espécie. (B) subfamília, gênero e espécie. (C) tribo, subtribo e subfamília. (D) família, gênero e espécie. (E) família, subfamília e tribo.

Considerando cadeias alimentares de sistemas definidos e sabendo que, no texto, a palavra “planta” é sinônimo de produtor primário, conclui-se que
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Considerando cadeias alimentares de sistemas definidos e sabendo que, no texto, a palavra “planta” é sinônimo de produtor primário, conclui-se que (A) a energia consumida por herbívoros é, em parte, dissipada para o ambiente. (B) a produtividade de herbívoros é sempre menor que de seus consumidores diretos. (C) o número de herbívoros é sempre menor do que o de plantas das quais se alimentam. (D) a energia consumida por herbívoros é integralmente convertida por eles em biomassa. (E) a biomassa de herbívoros é sempre menor do que a das plantas das quais se alimentam.

Na canção, o uso do diminutivo do substantivo “casa” expressa ideia de

(A) incapacidade.
(B) escassez.
(C) descontentamento.
(D) singeleza.
(E) or...

Na canção, o uso do diminutivo do substantivo “casa” expressa ideia de (A) incapacidade. (B) escassez. (C) descontentamento. (D) singeleza. (E) orgulho.

De acordo com a canção, na sociedade ateniense do Período Homérico, os homens

(A) thetas administravam a pólis em tempos de guerra e expulsavam as...

De acordo com a canção, na sociedade ateniense do Período Homérico, os homens (A) thetas administravam a pólis em tempos de guerra e expulsavam as gestantes viúvas. (B) georgóis trabalhavam no campo, e as mulheres viúvas eram impedidas de se casar. (C) eupátridas e suas mulheres foram escravizados após perderem a Guerra de Troia. (D) eupátridas guerreavam, e as mulheres supervisionavam os afazeres domésticos. (E) thetas eram guerreiros, e as mulheres thetas viúvas cuidavam do oráculo.

Apesar de usarem imagens semelhantes para descrever a mulher amada, os dois poemas se distinguem

(A) pela sensualidade descritiva, acentuada em Ca...

Apesar de usarem imagens semelhantes para descrever a mulher amada, os dois poemas se distinguem (A) pela sensualidade descritiva, acentuada em Camões e atenuada em Gonzaga. (B) pela paisagem, claramente portuguesa em Camões e aclimatada ao Brasil em Gonzaga. (C) pelo conflito filosófico, presente nos últimos versos de Camões e ausente nos de Gonzaga. (D) pela metrificação, clássica no século XVI em Camões e suprimida no século XVIII em Gonzaga. (E) pelo desmonte da idealização, expresso em “perlas e corais” de Camões e inexistente em Gonzaga.

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