2024 2 - Plano de ensino - Iniciação à Vida Universitária

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<p>PLANO DE ENSINO</p><p>Disciplina: Iniciação à Vida Universitária</p><p>Módulo: Semestral</p><p>Carga Horária: 60h</p><p>Docente: Alfons Heinrich Altmicks</p><p>EMENTA</p><p>Origem e finalidade da instituição universitária. Estrutura e missão da universidade. A</p><p>universidade como espaço de aquisição, produção e socialização de conhecimento</p><p>(ensino, pesquisa e extensão). O perfil do estudante universitário: atitude</p><p>investigativa, crítica e ética. O percurso da aquisição e da produção do conhecimento</p><p>na universidade: leitura, interpretação e produção de texto científico.</p><p>OBJETIVO GERAL</p><p>Proporcionar aos discentes os subsídios teóricos e práticos para a plena fruição da</p><p>vida universitária.</p><p>OBJETIVOS ESPECÍFICOS</p><p> Compreender o conceito de Universidade, nas suas dimensões de ensino,</p><p>pesquisa e extensão;</p><p> Desenvolver atividades teórico-práticas que articulem os conteúdos dos</p><p>demais componentes curriculares, de uma perspectiva interdisciplinar;</p><p> Fomentar no discente a assunção do perfil do estudante universitário,</p><p>qual seja, o de pesquisador crítico e eticamente correto;</p><p> Capacitar os discentes para o processo de leitura científica, arquivamento</p><p>de leitura científica e de produção de textos científicos, utilizando-se das</p><p>normas da ABNT;</p><p> Apresentar as diferentes formas de comunicação da pesquisa científica.</p><p>CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS</p><p> A universidade – Das suas origens à</p><p>contemporaneidade;</p><p> A universidade como espaço de</p><p>aquisição, produção e socialização de</p><p>conhecimento;</p><p> Relações entre Universidade e</p><p>Sociedade;</p><p> A Universidade Católica do Salvador,</p><p>patrimônio baiano e brasileiro;</p><p> O perfil do estudante universitário:</p><p>atitude investigativa, crítica e ética;</p><p> A literatura científica –</p><p>Idiossincrasias, métodos de leitura;</p><p> Sistemas de arquivamento de</p><p>informações:</p><p>a) resumo;</p><p>b) fichamento;</p><p>c) resenha.</p><p> Escrita e produção de textos</p><p>científicos.</p><p> O plágio na universidade</p><p> Referências, Citações e notas de</p><p>rodapé</p><p> Rudimentos de comunicação da</p><p>pesquisa científica.</p><p>METODOLOGIA</p><p> Aulas online realizadas por meio do ambiente virtual de aprendizagem</p><p>(AVA) - Plataforma Moodle;</p><p> Estudos dirigidos na forma de leitura e reflexão sobre os conteúdos</p><p>presentes ou indicados no módulo e no AVA;</p><p> Resolução de atividades de aprofundamento e participação nos fóruns de</p><p>discussões.</p><p>RECURSOS UTILIZADOS</p><p>AVA; Google Meet; Catálogo Sagah; Biblioteca Virtual; Laboratório Virtual; DreamShaper;</p><p>Textos e artigos auxiliares; Laboratório de Informática; Smartphones; Computadores.</p><p>AVALIAÇÃO</p><p> Atividade avaliativa (A1 + A2 + A3 + A4) (4,0) + Avaliação Final (6,0)</p><p> 2. A nota final será obtida pela soma das duas avaliações mencionadas, computando-se o</p><p>resultado da seguinte forma:</p><p>o a) Se o estudante obtiver média igual ou superior a 6,0 (seis) pontos estará aprovado</p><p>na disciplina;</p><p>o b) Se a média obtida for inferior a 4,0 (quatro) pontos, estará automaticamente</p><p>reprovado (sem direito a Exame Final).</p><p> 3. O estudante que alcançar média igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 6,0 (seis) terá</p><p>o direito de prestar um Exame Final (EF), ao término do módulo, considerando-se aprovado</p><p>o aluno que obtiver média igual ou superior a 6,0 (seis).</p><p>BIBLIOGRAFIA</p><p>Bibliografia Básica:</p><p>1. CASTRO, Cláudio de Moura. Você sabe estudar? Quem sabe estuda menos</p><p>e aprende mais. Porto Alegre: Penso, 2019.</p><p>2. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do</p><p>trabalho científico. 8ª ed. São Paulo: Atlas, 2017.</p><p>3. REZER, Ricardo. Horizonte para pensar a universidade comunitária</p><p>no contemporâneo: 30 teses. Ijuí: UNIJUÍ, 2019.</p><p>Bibliografia Complementar:</p><p>1. CASTRO, Nádia Studzinski Estima de et al. Leitura e Escrita</p><p>acadêmicas. Porto Alegre: Sagah, 2019.</p><p>2. ESTRELA, Carlos (Org.) Metodologia científica: Ciência, ensino,</p><p>pesquisa. 3ª. Ed., Porto Alegre: Artes Médicas, 2018.</p><p>3. GOMES, Linda Carla Vidal Bulhosa (coord.). Manual para</p><p>apresentação de trabalhos acadêmicos. 2ª ed. Salvador: UCSal,</p><p>2020.</p><p>4. LOZADA, Gisele; NUNES, Karina da Silva. Metodologia científica.</p><p>Porto Alegre: Sagah, 2018.</p><p>5. 5. TERRA, Ernani. Práticas de leitura e escrita. São Paulo:</p><p>Saraiva Educação, 2019.</p><p>Prof. Alfons Heinrich Altmicks</p><p>Docente da Disciplina</p>