produção de noticia (3) (2)

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<p>UNIDADE INTEGRADA</p><p>PROFESSOR (A):		Data	/	/		 ALUNO (a)	ANO/ENSINO		TURMA</p><p>COMPONENTE CURRICULAR: Produção Textual</p><p>OBJETO DE CONHECIMENTO: Leitura, interpretação e produção de notícia</p><p>AVALIAÇÃO DE PRODUÇÃO TEXTUAL</p><p>Leia o texto e responda as questões:</p><p>Funcionário adota beija-flor</p><p>Quem mora no bairro do Jaçanã, na cidade de São Paulo, certamente poderá ver o funcionário público Gerônimo Marcio Coraci (46 anos), passeando com seu beija-flor de estimação empoleirado em uma vara de madeira.</p><p>O passarinho foi resgatado por Coraci há três meses, logo depois deuma enxurrada. Não tinha nem penas quando Coraci e seus colegas o encontraram todo molhado.</p><p>A sala das telefonistas serviu de primeira casa para o bichinho que logo recebeu o apelido de Barnabé.</p><p>A ave aprendeu a matar a fome com mel que vinha em uma seringa. Além do mel, Barnabé passou a se alimentar com polém fresco.</p><p>Nos passeios que dá com seu dono, o pássaro nem precisa fazer esforço. È Coraci quam levanta o braço para que Barnabé encoste seu bico na flor. O folgado beija-flor tem até as suas flores preferidas.</p><p>Coraci dá dois passeios diários com Barnabé. Um ás 6h30min e outro ás 17 horas na volta do trabalho.</p><p>O dono do bichinho diz que tem que se preparar para a tristeza que vai sentir no dia em que Barnabé resolver partir.</p><p>(Adaptado do jornal “O Estado de São Paulo” – 25 de março de 2004).</p><p>01. Responda: (1,5)</p><p>a) De onde foi retirada a notícia lida?</p><p>b) Qual a data da notícia lida?</p><p>c) Por que a notícia se tornou interessante? Explique.</p><p>02. Marque a opção correta em cada questão. (2.0)</p><p>A. O texto que você leu é:</p><p>a) Uma Biografia de um beija-flor.</p><p>b) Uma notícia sobre um beija-flor.</p><p>c) Uma poesia sobre beija-flor.</p><p>d) Uma lenda referente ao beija-flor.</p><p>B. O fato contado no texto acontece onde?</p><p>a) No bairro dos beija-flores.</p><p>b) No bairro Barnabé.</p><p>c) No bairro do Jaçanã, na cidade de São Paulo.</p><p>d) No jardim da asa de um funcionário público</p><p>C. O texto fala sobre o que?</p><p>D. Qual atitude demonstra que o Barnabé é “folgado”?</p><p>03. Complete as informações de acordo com o texto : (2.0)</p><p>a) Sobre o dono do passarinho, podemos tirar as seguintes informações do texto:</p><p>· Nome completo:</p><p>· Idade: 		Profissão:</p><p>· Horário que volta do trabalho:</p><p>b) Sobre o beija-flor, podemos tirar do texto as seguintes informações:</p><p>· Apelido:</p><p>· Como estava ao ser encontrado:</p><p>· Quem o “adotou”:</p><p>· Como aprendeu matar sua fome?</p><p>· Como passou a se alimentar?</p><p>· Qual sua primeira casa?</p><p>04. Manchete ou título é a parte que desperta o interesse do leitor para a notícia. (1.5)</p><p>Diga se as manchetes abaixo são POLICIAIS, POLÍTICAS, ESPORTIVAS, de CIÊNCIAS ou de ARTES.</p><p>a) “ PRESO NO AEROPORTO CONFESSA ROUBO DE ARMAS”:</p><p>b) “ ESTRÉIA FILME SENHOR DOS ANÉIS”:</p><p>c) “PRESIDENTE LULA LANÇA PROGRAMA FOME ZERO” :</p><p>d) “ DESCOBERTOS SINAIS DE ÁGUA EM MARTE” :</p><p>Disponível em: https://issuu.com/magiadeler/docs/almanaque_joca_2018 p. 153 Acesso em 03 de nov. de 2020</p><p>05. Escreva uma notícia sobre sua cidade seguindo o roteiro a seguir. ( 3.0)</p><p>ESTRUTURA DA NOTÍCIAManchete ( Título)</p><p>1º Parágrafo: O que aconteceu? Quando? Como? Onde? Porquê? Com quem?</p><p>2º Parágrafo: Outras informações. Inclua recursos gráficos e visuais que apoiem as informações do texto (tabelas, ilustrações, fotografias)</p><p>3º Parágrafo: Fechamento do texto. Autoria e data.</p><p>Disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4518/jornal-mural-escrita-de-noticias Adaptado. Acesso em 03 de nov. de 20</p><p>image1.jpeg</p>