D5 (5 Ano - L P - BLOG do Prof Warles)

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<p>D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso</p><p>(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PROEB). Leia o texto abaixo.</p><p>Recreio, n. 389. São Paulo: Abril.</p><p>O menino queria o boné emprestado, porque</p><p>A) achava bonito o boné do seu amigo.</p><p>B) estava com medo e queria tapar os olhos.</p><p>C) queria proteger os cabelos do vento.</p><p>D) tinha esquecido seu boné em casa.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEPI). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 22 maio 2011.</p><p>De acordo com esse texto, a intenção do cachorro Bidu era</p><p>A) cavar um buraco fundo.</p><p>B) despistar o outro cão.</p><p>C) fugir de alguém.</p><p>D) procurar ossos.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SADEAM). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: .</p><p>O menino queria que seus amigos corressem para</p><p>A) apostar quem chegaria em primeiro lugar.</p><p>B) fazer uma atividade física para manter a forma.</p><p>C) seguir o carro que atropelou uma pessoa.</p><p>D) ver quem sabia obedecer à ordem que ele deu.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 30 out. 2013.</p><p>No último quadrinho desse texto, o menino está</p><p>A) bravo.</p><p>B) sonolento.</p><p>C) surpreso.</p><p>D) triste.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 6 fev. 2014.</p><p>Como essa história termina?</p><p>A) A menina deixa o vendedor zangado.</p><p>B) A menina fica triste por perder o balão.</p><p>C) O balão é arrancado da mão da menina.</p><p>D) O balão fica feliz por ser solto pela menina.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI - PE). Leia o texto a seguir e responda:</p><p>Disponível em: . Acesso em: 17 dez. 2013</p><p>De acordo com o Texto, o menino</p><p>A) colocou chocolate na feijoada.</p><p>B) ensinou o pai a fazer uma feijoada.</p><p>C) fez uma brincadeira com o pai.</p><p>D) preparou uma comida deliciosa.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em:. Acesso em: 26 fev. 2013.</p><p>Esse texto alerta para</p><p>A) a falta de alimentação para os peixes.</p><p>B) a poluição das águas pelo esgoto.</p><p>C) os ataques de tubarões aos peixes.</p><p>D) os perigos de afogamento no mar.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 25 jun. 2013.</p><p>No fim desse texto, a menina</p><p>A) não conseguiu colocar a estrela no lugar.</p><p>B) não esperava que as estrelas caíssem.</p><p>C) pensou que a estrela estava solitária.</p><p>D) perdeu a estrela que estava procurando.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2014.</p><p>No último quadrinho desse texto, a expressão do menino de bermuda é de</p><p>A) deboche.</p><p>B) medo.</p><p>C) surpresa.</p><p>D) tristeza.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2013)</p><p>Nesse texto, o homem</p><p>A) concerta as cadeiras.</p><p>B) cria uma forma de dormir.</p><p>C) inventa uma brincadeira.</p><p>D) limpa as cadeiras.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 3 jun. 2014.</p><p>Nesse texto, as crianças e o cachorro</p><p>A) não gostam da atitude do homem.</p><p>B) não querem brincar perto do homem.</p><p>C) pegam as folhas que caíram da árvore.</p><p>D) querem descansar debaixo da árvore.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(IDEBP). Leia o texto abaixo.</p><p>SOUSA, Maurício de. Disponível em: . Acesso em: 31 out. 2011.</p><p>No último quadrinho, o menino está</p><p>A) cansado.</p><p>B) nervoso.</p><p>C) surpreso.</p><p>D) triste.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SPACE). Observe a imagem abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 16 jun. 2010.</p><p>Um texto que tenha essa imagem como ilustração vai falar sobre</p><p>A) amizades.</p><p>B) casamentos.</p><p>C) danças típicas.</p><p>D) tendências de moda.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SPAECE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: Acesso em: 13 maio 2011.</p><p>No segundo quadrinho, a expressão do homem é de</p><p>A) admiração.</p><p>B) espanto.</p><p>C) irritação.</p><p>D) tristeza.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEGO). Leia o texto abaixo.</p><p>Nesse texto, a expressão do menino no primeiro quadrinho mostra que ele está</p><p>A) apavorado.</p><p>B) irritado.</p><p>C) nervoso.</p><p>D) raivoso.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEGO). Leia o texto abaixo.</p><p>MC DONNEL, Patrick. Mutts: os vira-Latas. São Paulo: Devir, 1956.</p><p>No último quadrinho, o cachorro está</p><p>A) aborrecido.</p><p>B) animado.</p><p>C) decepcionado.</p><p>D) espantado.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PROEB). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 21 fev. 2011.</p><p>No último quadrinho, a mulher está</p><p>A) assustada.</p><p>B) emocionada.</p><p>C) irritada.</p><p>D) triste.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEP 2013). Leia a tirinha a seguir e responda.</p><p>Fonte: http://odia.ig.com.br/portal/diversaoetv. Acesso em 19 de mar/2013.</p><p>A palavra mágica dita por Cebolinha foi</p><p>(A) corrida.</p><p>(B) comida.</p><p>(C) obrigado.</p><p>(D) chuva.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEP 2013). Faça a leitura abaixo e responda.</p><p>O lixo que não pode ser reciclado é o</p><p>(A) vidro.</p><p>(B) plástico.</p><p>(C) orgânico.</p><p>(D) metal.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEP 2013). Leia a tirinha a seguir e responda.</p><p>A O problema que envolve o personagem dos quadrinhos é:</p><p>(A) ele não quer tirar a roupa para o banho.</p><p>(B) ele não gosta de tomar banho.</p><p>(C) a água da banheira está muito suja.</p><p>(D) a água da banheira está muito quente.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEP 2013). Leia a tirinha a seguir e responda.</p><p>No diálogo dos quadrinhos a vida é comparada a</p><p>(A) um prêmio.</p><p>(B) um teatro.</p><p>(C) uma maquiagem.</p><p>(D) aos caras de pau.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>(SAEP 2013). Observe a sequência dos quadrinhos.</p><p>Fonte: chargesmais.net/guitar&singers</p><p>Ao final de tudo a guitarra estava quebrada porque</p><p>(A) era velha demais.</p><p>(B) era de plástico.</p><p>(C) foi utilizada por muito tempo.</p><p>(D) foi utilizada de modo extravagante.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEMI). Veja a placa abaixo.</p><p>A placa diz para ter cuidado com o CÃO, porque ele é</p><p>A) bravo.</p><p>B) dorminhoco.</p><p>C) feio.</p><p>D) pequeno.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SPAECE). Leia o texto a seguir:</p><p>Nesse texto, o gato entende que deveria pegar</p><p>A) o biscoito</p><p>B) o homem</p><p>C) o rato</p><p>D) o sofá</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(FLORIPA). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 26 mar. 2014.</p><p>No último quadrinho desse texto, o pássaro</p><p>A) agradece ao homem por soltá-lo.</p><p>B) fica com medo do homem.</p><p>C) não consegue mais voar.</p><p>D) não quer sair da gaiola.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PAEBES). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 5 mar. 2012.</p><p>Nesse texto, a menina está chorando porque</p><p>A) achou a fantasia do palhaço feia.</p><p>B) ficou com medo da cara do palhaço.</p><p>C) o palhaço contou uma história triste.</p><p>D) o palhaço pisou no pé dela.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SPAECE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: .</p><p>Acesso em: 24 abr. 2014.</p><p>Nesse texto, as crianças estão</p><p>A) ajudando a mulher na limpeza.</p><p>B) brincando com o cabo das vassouras.</p><p>C) discutindo sobre um filme.</p><p>D) participando de uma competição.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SEAPE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 10 fev. 2015.</p><p>De acordo com esse texto, a galinha ficou zangada porque</p><p>A) o cachorro correu atrás dos pintinhos.</p><p>B) o cachorro estava fugindo dela.</p><p>C) os pintinhos esconderam-se do cachorro.</p><p>D) os pintinhos saíram sozinhos para passear.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEPE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 19 jul. 2012.</p><p>De acordo com esse texto, a menina é</p><p>A) atrapalhada.</p><p>B) curiosa.</p><p>C) esquecida.</p><p>D) gulosa.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAERS). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 26 nov. 2014.</p><p>Nesse texto, a expressão do homem é de</p><p>A) curiosidade.</p><p>B) medo.</p><p>C) susto.</p><p>D) tristeza.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PAEBES). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 4 jan. 2015.</p><p>De acordo com o último quadrinho desse texto, o menino</p><p>A) achou ruim o chá.</p><p>B) piorou do resfriado.</p><p>C) sentiu um calafrio.</p><p>D) tomou todo o chá.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.</p><p>O autor desses quadrinhos pretendeu chamar a atenção para a:</p><p>(A) necessidade de preservar as árvores.</p><p>(B) poesia “Canção do exílio”, que fala da terra.</p><p>(C) vida de passarinho solitário.</p><p>(D) volta o sabiá para sua casa.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.</p><p>No 3º quadrinho, a expressão do personagem e sua fala "AHHH!" indica que ele ficou:</p><p>(A) acanhado.</p><p>(B) aterrorizado.</p><p>(C) decepcionado.</p><p>(D) estressado.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A menina do texto:</p><p>(A) chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes.</p><p>(B) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso.</p><p>(C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes.</p><p>(D) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>O espetáculo inédito do Circo Doce Mel vai iniciar:</p><p>(A) pela manhã;</p><p>(B) à noite;</p><p>(C) à tarde.</p><p>(D) de madrugada.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAERJ). Leia o texto abaixo.</p><p>Nesse texto, a flor expressa um:</p><p>(A) palavrão</p><p>(B) abuso.</p><p>(C) enfeite</p><p>(D) elogio.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Na história, a mulher passa a perseguir o lobisomem. Isto aconteceu por que:</p><p>A) o lobisomem não queria mais perseguir a mulher.</p><p>B) o lobisomem se transformou num homem.</p><p>C) a mulher não tem medo de lobisomem.</p><p>D) a mulher gosta de perseguir lobisomem.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponívelem:http://www.monica.com.br/cookpage/cookpage.cgi?! pag=comics/tirinhas/tira244>. cesso em: 14 ago. 2010.</p><p>Nesse texto, a menina que deu o susto queria</p><p>A) brincar com a amiga.</p><p>B) chamar a amiga.</p><p>C) dar emoção na leitura da amiga.</p><p>D) pedir para a amiga colher uma maçã.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>SOUZA, Maurício de. As tiras clássicas da Turma da Mônica. São Paulo: Maurício de Souza Produções, v.1, 2007, p.34.</p><p>No terceiro quadrinho, aparecem duas estrelas para mostrar que o menino com o travesseiro estava</p><p>A) aborrecido.</p><p>B) cansado.</p><p>C) decepcionado.</p><p>D) machucado.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>REX em “Uma tarde no museu”</p><p>No segundo quadrinho, a personagem diz que não sabe se foi uma boa levar o Rex ao museu. Quem é o Rex?</p><p>(A) o alienígena.</p><p>(B)  o soldado.</p><p>(C) o esqueleto de dinossauro.</p><p>(D)  o dinossauro.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>No quadrinho abaixo, as expressões das árvores indicam</p><p>(A)  medo.</p><p>(B)  tristeza.</p><p>(C) decepção.</p><p>(D) raiva.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Na tabela da Copa do Mundo 2010, o país do grupo G que tem mais vitórias é</p><p>(A) Brasil.</p><p>(B) Portugal.</p><p>(C) Costa do Marfim.</p><p>(D) Coréia do Norte.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PROEB). Leia o texto abaixo.</p><p>O texto é:</p><p>(A) um bilhete.</p><p>(B) uma capa de revista</p><p>(C) um convite.</p><p>(D) um panfleto.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>http://www.google.com.br</p><p>A figura acima sinaliza que é necessário</p><p>(A) fugir dos mosquitos.</p><p>(B) aniquilar todos os insetos.</p><p>(C) combater o mosquito da dengue.</p><p>(D) desrespeitar as placas de trânsito.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Toda a mafalda. Joaguim Salvador Lavado (Quino). São Paulo, Martins Fontes, 1993, p. 111.</p><p>A menina do texto acima:</p><p>(A) chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes.</p><p>(B) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso.</p><p>(C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes.</p><p>(D) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia a propaganda a seguir e responda:</p><p>Com o desconto dado, este produto está.</p><p>(A) Mais caro, com aumento de 10% no seu valor.</p><p>(B) Mais barato, com desconto no seu valor.</p><p>(c) Mais caro, com aumento de 30% no seu valor.</p><p>(D) Não mudou em nada o seu valor.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia com muita atenção, o anúncio deste produto para responder a questão a seguir:</p><p>O que está sendo oferecido gratuitamente é...</p><p>(A) 2 pacotes de lasanhas.</p><p>(B) 2 pacotes de pizzas.</p><p>(C) 1 pacote de bolachas.</p><p>(D) 1 pacote de espaguete.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Essa história é sobre um menino:</p><p>A) triste.</p><p>B) nervoso.</p><p>C) curioso.</p><p>D) brincalhão.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAERO). Leia o texto abaixo.</p><p>Turma da Mônica. Historinhas de uma página, n. 5, p. 57.</p><p>Nesse texto, a menina se cansou rápido porque</p><p>A) pedala a bicicleta sozinha.</p><p>B) as meninas se cansam mais rápido que os meninos.</p><p>C) rejeita a ajuda dos garotos.</p><p>D) as bicicletas grandes andam rápido demais.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SADEAM). Leia o texto abaixo:</p><p>ANGELI. Ozzy. Folha de São Paulo, São Paulo, fev. 1997.</p><p>Caderno Folhinha.</p><p>No segundo quadrinho, o que confirma o que a menina disse sobre Ozzy é a quantidade de</p><p>A) autorretratos.</p><p>B) lixo no chão.</p><p>C) pincéis e tintas.</p><p>D) tinta na parede.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>Leia o texto abaixo e responda.</p><p>http://www.hortifruti.com.br/blog/2011/09/mais-um-super-heroi-para-acabar-com-os-viloes-da-saude</p><p>A propaganda defende que o inhame é</p><p>(A) bom para a saúde.</p><p>(B) inimigo do homem.</p><p>(C) fácil de plantar.</p><p>(D) gostoso de</p><p>comer.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(Projeto (con(seguir) - DC). Leia o texto abaixo:</p><p>http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira100.htm</p><p>O Cascão dormiu fora de casa porque ele</p><p>(A) não sabe ler.</p><p>(B) estava com sono.</p><p>(C) desobedeceu a mãe dele.</p><p>(D) não quis limpar os pés.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(professoraregianeuca.blogspot.com.br). Este cartaz da Campanha contra a Dengue foi colocado no pátio da escola.</p><p>O balão do cartaz indica que o personagem</p><p>(A) convoca os estudantes para contarem histórias sobre a dengue.</p><p>(B) alerta para a necessidade de cuidar da água parada.</p><p>(C) sugere como tratar as pessoas com dengue.</p><p>(D) pede ajuda para o combate à dengue.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(Projeto (con(seguir) - DC). Leia o texto abaixo:</p><p>© 1999 Maurício de Sousa Produções Ltda. Todos os direitos reservados.</p><p>A personagem Mônica fez curativo na boca da personagem Cebolinha</p><p>(A) para ele melhorar.</p><p>(B) para ele ficar bonito.</p><p>(C) para ele parar de gritar.</p><p>(D) para ele brincar.</p><p>-----------------------------------------------------------------</p><p>(SEPR). Leia o texto abaixo:</p><p>O rótulo do chocolate em pó Nescau procura reforçar o valor nutricional do produto em questão utilizando a palavra energia. Que recurso utilizado no rótulo está melhor relacionado à palavra energia?</p><p>A) A imagem do raio.</p><p>B) A informação nutricional.</p><p>C) O logotipo da Nestlé.</p><p>D) O quadro com uma dica Nescau.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SEPR). Leia o texto abaixo:</p><p>Fonte: QUINO. Joaquim. Toda Mafalda. São Paulo. Martins Fontes, ed. 6, 2003.</p><p>A expressão de Mafalda, no último quadrinho, revela:</p><p>A) Satisfação.</p><p>B) Aborrecimento.</p><p>C) Alegria.</p><p>D) Realização.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:</p><p>Disponível em: . Acesso em: 25 ago. 2011.</p><p>Essa imagem mostra</p><p>A) a destruição da natureza.</p><p>B) a evolução das máquinas.</p><p>C) as mudanças climáticas.</p><p>D) as técnicas de plantio.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:</p><p>Disponível: . Acesso em: 9 ago. 2011.</p><p>De acordo com esse texto, o mosquito</p><p>A) enfeita o pneu.</p><p>B) registra as picadas que deu.</p><p>C) retira os pneus do local.</p><p>D) suja o ambiente.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:</p><p>Marque a frase que conta o que você viu.</p><p>A) a menina desenrola a corda.</p><p>B) a menina está dançando no jardim.</p><p>C) as crianças brincam de pular corda.</p><p>D) as crianças pegam as flores.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:</p><p>Disponível em . Acesso em 05/07/2008.</p><p>A história de Maluquinho se passa</p><p>A) na biblioteca.</p><p>B) na sala de aula.</p><p>C) no pátio da escola.</p><p>D) no refeitório.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:</p><p>LAERTE.Carol. Zá. São Paulo,34,1999.</p><p>De acordo com esse texto, Carol queria mais lenço de papel para</p><p>A) apagar o nome do dentista da placa.</p><p>B) assoar o seu nariz.</p><p>C) fazer uma corda para fugir do consultório.</p><p>D) limpar a sua boca.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:</p><p>No último quadrinho, a expressão de Calvin demonstra que ele</p><p>A) estava com muita sede.</p><p>B) acordou assustado.</p><p>C) levou um susto com a mãe.</p><p>D) ouviu um barulho estranho.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PM-CAMAÇARI). Leia o texto abaixo e responda.</p><p>A imagem do menino indica que</p><p>A) ele não está passando por um processo de violência na escola.</p><p>B) ele finge que não está sofrendo violência na escola.</p><p>C) ele fez muitos amigos novos na escola.</p><p>D) ele não quer fazer novos amigos na escola.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAERS). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 11 jan. 2010.</p><p>Nesse texto, o homem que estava na ilha pretendia</p><p>A) afundar o navio inimigo.</p><p>B) chamar amigos para a ilha.</p><p>C) ficar sozinho em uma ilha.</p><p>D) ser resgatado pelo navio.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PROEB). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: .</p><p>A frase que melhor identifica essa imagem é:</p><p>A) Filhote de um animal em cativeiro é maltratado por uma família.</p><p>B) Filhote recebe cuidados de uma mulher no quintal da casa dela.</p><p>C) Filhote de animal recebe cuidados de animais do seu próprio grupo.</p><p>D) Filhote abandonado recebe cuidados do homem no meio da mata.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PROEB). Leia o texto abaixo.</p><p>Folha de São Paulo, Caderno Folhinha, P. 8, 24 maio 2003.</p><p>De acordo com esse texto, as personagens estão</p><p>A) chegando de um passeio.</p><p>B) dirigindo-se ao parque.</p><p>C) passeando com o cão.</p><p>D) voltando da escola.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>SOUSA, Mauricio de. Chico Bento. n. 33. Ed. Maurício de Sousa. p. 37. 2009.</p><p>No quinto quadrinho, o coração próximo ao menino sugere que ele está</p><p>A) apaixonado pela menina.</p><p>B) cochilando de sono.</p><p>C) machucado no joelho.</p><p>D) sentindo dor de cabeça.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PAEBES). Leia o texto abaixo.</p><p>SOUZA, Maurício de. Revista Magali, n.403. p.86, 2006.</p><p>A expressão da mãe da menina, no terceiro quadrinho, é de</p><p>A) alegria.</p><p>B) decepção.</p><p>C) medo.</p><p>D) surpresa.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PROEB). Leia o texto abaixo.</p><p>www.turmadamonica.com.br/tirinhas</p><p>No último quadrinho, o que a Mônica não entendeu?</p><p>A) Como a Magali consegue ser tão magrinha.</p><p>B) O que aconteceu com seu pedaço de pizza.</p><p>C) Onde foi que seu pedaço de pizza caiu.</p><p>D) Porque a Magali come muito e não engorda.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PROEB). Leia o texto abaixo.</p><p>REFÚGIOS GELADOS</p><p>Os dois pólos da Terra são as regiões mais preservadas do planeta e, apesar do frio, há muitos seres vivos nesses locais.</p><p>No Ártico (Pólo Norte) se desenvolve a tundra, um tipo de vegetação que serve como alimento para mamíferos terrestres. Já na Antártida (Pólo Sul), quase não há terra nem vegetais, por isso a maior parte dos bichos vive na água.</p><p>Atualmente estão acontecendo tantas mudanças no ambiente dos pólos que a vida por lá está ameaçada.</p><p>O aquecimento do planeta, que provoca o derretimento do gelo, a poluição e a contaminação da água atingem diretamente os animais que vivem nessas áreas.</p><p>Revista Recreio. ed. Abril, p. 13, 1 jun. 2003. * Adaptado: Reforma Ortográfica.</p><p>De acordo com a figura, os pinguins parecem estar</p><p>A) admirados.</p><p>B) maravilhados.</p><p>C) apavorados.</p><p>D) sossegados.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PAEBES). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 10 jun. 2010.</p><p>Nesse texto, no último quadrinho, o pássaro e a menina</p><p>A) estão assustados.</p><p>B) estão de mau humor.</p><p>C) gostaram da piada.</p><p>D) riram do jacaré.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(PAEBES). Leia o texto abaixo.</p><p>DAVIS, Jim. Garfield. Folha de São Paulo, São Paulo, julho 1994. Caderno Folhinha.</p><p>Garfield concluiu que está se sentindo maluco, quando</p><p>A) acorda com o despertador.</p><p>B) come a cenoura.</p><p>C) cumprimenta os amigos.</p><p>D) olha no espelho.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEPE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: Acesso em: 02 fev. 2010.</p><p>De acordo com esse texto, o que acordou o menino?</p><p>A) O barulho de um gato na lata de lixo.</p><p>B) O barulho</p><p>que a cama estava fazendo.</p><p>C) O medo do bicho-papão de seu sonho.</p><p>D) O ronco do seu pai no quarto ao lado.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>(SAEPE). Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em 03/06/09.</p><p>Ao final desse texto, percebe-se que a mãe do menino</p><p>A) ficou preocupada com a chuva.</p><p>B) foi enganada pelo filho.</p><p>C) tentou controlar o filho.</p><p>D) teve uma atitude ingênua.</p><p>-------------------------------------------------------------------</p><p>image99.png</p><p>image52.png</p><p>image116.png</p><p>image104.png</p><p>image101.png</p><p>image107.png</p><p>image112.png</p><p>image117.png</p><p>image22.png</p><p>image2.png</p><p>image20.png</p><p>image113.png</p><p>image10.png</p><p>image3.png</p><p>image12.png</p><p>image18.png</p><p>image15.png</p><p>image11.png</p><p>image1.png</p><p>image65.png</p><p>image84.png</p><p>image80.png</p><p>image103.png</p><p>image89.png</p><p>image79.png</p><p>image78.png</p><p>image69.png</p><p>image83.png</p><p>image75.png</p><p>image73.png</p><p>image111.png</p><p>image100.png</p><p>image106.png</p><p>image115.png</p><p>image109.png</p><p>image114.png</p><p>image123.png</p><p>image125.png</p><p>image119.png</p><p>image118.png</p><p>image121.png</p><p>image122.png</p><p>image120.png</p><p>image124.png</p><p>image88.png</p><p>image86.png</p><p>image92.png</p><p>image90.png</p><p>image93.png</p><p>image108.png</p><p>image85.png</p><p>image91.png</p><p>image87.png</p><p>image94.png</p><p>image19.png</p><p>image23.png</p><p>image21.png</p><p>image29.png</p><p>image37.png</p><p>image25.png</p><p>image26.png</p><p>image32.png</p><p>image27.png</p><p>image34.png</p><p>image7.png</p><p>image16.png</p><p>image13.png</p><p>image17.png</p><p>image6.png</p><p>image5.png</p><p>image4.png</p><p>image8.png</p><p>image14.png</p><p>image9.png</p><p>image40.png</p><p>image44.png</p><p>image42.png</p><p>image53.png</p><p>image105.png</p><p>image47.png</p><p>image54.png</p><p>image48.png</p><p>image55.png</p><p>image57.png</p><p>image56.png</p><p>image45.png</p><p>image30.png</p><p>image36.png</p><p>image33.png</p><p>image102.png</p><p>image31.png</p><p>image38.png</p><p>image35.png</p><p>image43.png</p><p>image39.jpg</p><p>image41.png</p><p>image28.png</p><p>image24.png</p><p>image64.png</p><p>image67.png</p><p>image98.png</p><p>image74.png</p><p>image71.png</p><p>image77.png</p><p>image82.png</p><p>image76.png</p><p>image72.png</p><p>image81.png</p><p>image68.png</p><p>image66.jpg</p><p>image110.png</p><p>image62.png</p><p>image60.png</p><p>image58.png</p><p>image59.png</p><p>image63.png</p><p>image61.png</p><p>image70.png</p><p>image46.png</p><p>image51.png</p><p>image49.png</p><p>image97.png</p><p>image50.png</p><p>image95.png</p><p>image96.png</p>