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QUESTIONÁRIO ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL AULA 02

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Thuany Garcia

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

As definições para a educação infantil estabelecidas por leis nacionais são originadas de propostas do (das):
a) Setores da educação privada
b) Organizações não governamentais
c) Instituições de ensino superior
d) Comunidades locais
e) Governo ou setores da sociedade organizada

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, apresenta a criança como sujeito de direitos. O ensino obrigatório gratuito era definido, por etapa, na Constituição de 1988, sendo obrigatório somente para o ensino fundamental. A Emenda Constitucional nº 59 de 2009 torna obrigatória a matrícula de crianças, a partir dos 4 anos, e a de jovens, a partir dos 17 anos. O tempo previsto para o atendimento progressivo dessa obrigatoriedade é até 2016.
A partir dessa orientação, podemos afirmar que:
a) A matrícula de crianças de 4 e 5 anos é opcional.
b) A matrícula de crianças de 4 e 5 anos deve ser feita apenas em escolas particulares.
c) A partir de 2016, a nenhuma criança de 4 e 5 anos pode ser negada à matrícula.
d) A matrícula de crianças de 4 e 5 anos é responsabilidade dos pais.
e) A matrícula de crianças de 4 e 5 anos deve ser feita apenas em creches.

A lei responsável pela orientação de escolas de educação infantil na organização das propostas pedagógicas, que define aspectos políticos e administrativos e deve ser conhecida por todos os educadores de educação infantil e pais, é:
a) Diretrizes Curriculares da Educação Infantil.
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c) Estatuto da Criança e do Adolescente.
d) Plano Nacional de Educação.
e) Normas de Educação Infantil.

Na educação infantil, as principais responsabilidades são das prefeituras, quando estas possuem sistemas de ensino. Quando o município não possuir, será de responsabilidade do estado. Dentro das responsabilidades de prefeituras e governos de estado, em parceria com o Governo Federal, podemos citar:
a) Criar currículos próprios para a educação infantil.
b) Valorizar profissionais habilitados em educação infantil em cursos de faculdades de educação/universidades.
c) Prover materiais didáticos para todas as escolas.
d) Realizar avaliações anuais das crianças.
e) Implementar programas de alimentação escolar.

A responsabilidade de definir critérios, cadastrar, credenciar e autorizar o funcionamento de creches e pré-escolas é:
a) Do Governo Federal apenas.
b) Dos municípios e estados, em parceria com o Governo Federal.
c) Das escolas particulares.
d) Das organizações não governamentais.
e) Dos Conselhos de Educação.

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As definições para a educação infantil estabelecidas por leis nacionais são originadas de propostas do (das):
a) Setores da educação privada
b) Organizações não governamentais
c) Instituições de ensino superior
d) Comunidades locais
e) Governo ou setores da sociedade organizada

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, apresenta a criança como sujeito de direitos. O ensino obrigatório gratuito era definido, por etapa, na Constituição de 1988, sendo obrigatório somente para o ensino fundamental. A Emenda Constitucional nº 59 de 2009 torna obrigatória a matrícula de crianças, a partir dos 4 anos, e a de jovens, a partir dos 17 anos. O tempo previsto para o atendimento progressivo dessa obrigatoriedade é até 2016.
A partir dessa orientação, podemos afirmar que:
a) A matrícula de crianças de 4 e 5 anos é opcional.
b) A matrícula de crianças de 4 e 5 anos deve ser feita apenas em escolas particulares.
c) A partir de 2016, a nenhuma criança de 4 e 5 anos pode ser negada à matrícula.
d) A matrícula de crianças de 4 e 5 anos é responsabilidade dos pais.
e) A matrícula de crianças de 4 e 5 anos deve ser feita apenas em creches.

A lei responsável pela orientação de escolas de educação infantil na organização das propostas pedagógicas, que define aspectos políticos e administrativos e deve ser conhecida por todos os educadores de educação infantil e pais, é:
a) Diretrizes Curriculares da Educação Infantil.
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c) Estatuto da Criança e do Adolescente.
d) Plano Nacional de Educação.
e) Normas de Educação Infantil.

Na educação infantil, as principais responsabilidades são das prefeituras, quando estas possuem sistemas de ensino. Quando o município não possuir, será de responsabilidade do estado. Dentro das responsabilidades de prefeituras e governos de estado, em parceria com o Governo Federal, podemos citar:
a) Criar currículos próprios para a educação infantil.
b) Valorizar profissionais habilitados em educação infantil em cursos de faculdades de educação/universidades.
c) Prover materiais didáticos para todas as escolas.
d) Realizar avaliações anuais das crianças.
e) Implementar programas de alimentação escolar.

A responsabilidade de definir critérios, cadastrar, credenciar e autorizar o funcionamento de creches e pré-escolas é:
a) Do Governo Federal apenas.
b) Dos municípios e estados, em parceria com o Governo Federal.
c) Das escolas particulares.
d) Das organizações não governamentais.
e) Dos Conselhos de Educação.

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<p>QUESTIONÁRIO – ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AULA 02</p><p>· As definições para a educação infantil estabelecidas por leis nacionais são originadas de propostas do (das):</p><p>Resposta Marcada :</p><p>e) Governo ou setores da sociedade organizada</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>· A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, apresenta a criança como sujeito de direitos. O ensino obrigatório gratuito era definido, por etapa, na Constituição de 1988, sendo obrigatório somente para o ensino fundamental. A Emenda Constitucional nº 59 de 2009 torna obrigatória a matrícula de crianças, a partir dos 4 anos, e a de jovens, a partir dos 17 anos. O tempo previsto para o atendimento progressivo dessa obrigatoriedade é até 2016. A partir dessa orientação, podemos afirmar que:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>c) A partir de 2016, a nenhuma criança de 4 e 5 anos pode ser negada à matrícula.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>· A lei responsável pela orientação de escolas de educação infantil na organização das propostas pedagógicas, que define aspectos políticos e administrativos e deve ser conhecida por todos os educadores de educação infantil e pais, é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>a) Diretrizes Curriculares da Educação Infantil.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>· Na educação infantil, as principais responsabilidades são das prefeituras, quando estas possuem sistemas de ensino. Quando o município não possuir, será de responsabilidade do estado. Dentro das responsabilidades de prefeituras e governos de estado, em parceria com o Governo Federal, podemos citar:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>b) Valorizar profissionais habilitados em educação infantil em cursos de faculdades de educação/universidades.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>· A responsabilidade de definir critérios, cadastrar, credenciar e autorizar o funcionamento de creches e pré-escolas é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>b) Dos municípios e estados, em parceria com o Governo Federal.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Total5 / 5</p>

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