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<p>26/04/2024 12:39:25 1/4</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>ANDRESSA DE LIMA</p><p>Disciplina:</p><p>Ética Profissional - ENG</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 Analise as afirmativas a seguir, sobre a República de 1946:</p><p>I - A democracia brasileira adquiriu um grau mais elevado de institucionalização, com</p><p>eleições periódicas e a alternância de poder.</p><p>II - O período também foi marcado pela instabilidade política, com o suicídio de um</p><p>chefe de Estado (Getúlio Vargas), a renúncia de outro (Jânio Quadros) e um golpe</p><p>militar, em 1964.</p><p>III – Este período de exceção melhorou o desenvolvimento de um sentimento de</p><p>cidadania.</p><p>Estão corretas:</p><p>A) II e III, apenas.</p><p>B) III, apenas.</p><p>X C) I e II, apenas.</p><p>D) Todas as alternativas.</p><p>E) I, apenas.</p><p>Questão</p><p>002 (IF-TO). Na história, há dois grandes movimentos que foram fundamentais para a base</p><p>da Declaração dos Direitos Humanos, elaborada pela Organização das Nações Unidas</p><p>(ONU), criada em 1948. Quais foram esses dois acontecimentos históricos que</p><p>influenciaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos?</p><p>Com base no exposto acima, marque a alternativa correta.</p><p>A) A Independência dos Estados Unidos (1776) e a Bill of Rights (1689).</p><p>B) A Revolução Francesa (1789) e a Independência dos Estados Unidos (1776).</p><p>C) A Revolução Industrial (1760) e a Revolta dos Malês (1835).</p><p>D) A Revolução Francesa (1789) e a Abolição da Escravidão no Brasil (1888).</p><p>X E) A Petition of Rights (1628) e a Guerra do Paraguai (1864).</p><p>Questão</p><p>003 (IDECAN, 2016, adaptado). Cidadania é a tomada de consciência de seus direitos, tendo</p><p>como contrapartida a realização dos deveres. Isso implica no efetivo exercício dos</p><p>direitos civis, políticos e socioeconômicos, bem como na participação e contribuição</p><p>para o bem-estar da sociedade. De acordo com o exposto, analise as afirmativas a</p><p>seguir:</p><p>I. Direitos humanos são valores, princípios e normas que se referem ao respeito à vida e</p><p>à dignidade.</p><p>II. Democracia significa governo do povo, assegurado pelo gozo dos direitos de</p><p>cidadania. Assim, quando há isonomia, ou seja, igualdade diante da lei, há democracia.</p><p>III. Entre as condições básicas à conquista da cidadania estão a educação, a saúde e a</p><p>habitação.</p><p>IV. A Constituição não prevê objetivos fundamentais para o Estado brasileiro.</p><p>O Estado é o responsável na prestação desses serviços à população, e deve fa¬zê-lo de</p><p>forma satisfatória, possibilitando avanço na convivência social. Estão corretas apenas</p><p>as afirmativas</p><p>A) I, II e IV.</p><p>B) II, III e IV.</p><p>C) Todas alternativas estão corretas.</p><p>X D) IV e III.</p><p>26/04/2024 12:39:25 2/4</p><p>E) I, II e III.</p><p>Questão</p><p>004 Analise as afirmativas a seguir, sobre o período do Regime Militar (1964-1985):</p><p>I - Houve alguns avanços no que toca à modernização econômica e à ampliação do</p><p>mercado interno.</p><p>II - A falta de eleições períodicas para presidente da República, a intervenção nos</p><p>partidos políticos, a repressão política e a perseguição às oposições impediram que a</p><p>democracia brasileira funcionasse normalmente.</p><p>III – A cidadania, em síntese, se viu livre do autoritarismo, sem a interdição do debate</p><p>de ideais, do exercício dos direitos fundamentais e da contestação do regime.</p><p>Estão corretas:</p><p>A) I e III apenas.</p><p>X B) I e II, apenas.</p><p>C) todas as alternativas.</p><p>D) I, apenas.</p><p>E) III, apenas.</p><p>Questão</p><p>005 (Enem 2012)</p><p>TEXTO I</p><p>O que vemos no país é uma espécie de espraiamento e a manifestação da</p><p>agressividade através da violência. Isso se desdobra de maneira evidente na</p><p>criminalidade, que está presente em todos os redutos — seja nas áreas abandonadas</p><p>pelo poder público, seja na política ou no futebol. O brasileiro não é mais violento do</p><p>que outros povos, mas a fragilidade do exercício e do reconhecimento da cidadania e a</p><p>ausência do Estado em vários territórios do país se impõem como um caldo de cultura</p><p>no qual a agressividade e a violência fincam suas raízes.</p><p>Entrevista com Joel Birman. A Corrupção é um crime sem rosto. IstoÉ. Edição 2099; 3</p><p>fev. 2010.</p><p>TEXTO II</p><p>Nenhuma sociedade pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do</p><p>in¬divíduo, sem um controle muito específico de seu comportamento. Nenhum controle</p><p>desse tipo é possível sem que as pessoas anteponham limitações umas às outras, e</p><p>todas as limitações são convertidas, na pessoa a quem são impostas, em medo de um</p><p>ou outro tipo.</p><p>ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.</p><p>Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o</p><p>argumento do Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira</p><p>expressa a</p><p>A) incapacidade das instituições político-legislativas em formular mecanismos de controle</p><p>social específicos à realidade social brasileira.</p><p>B) incompatibilidade entre os modos democráticos de convívio social e a presença de</p><p>aparatos de controle policial.</p><p>C) dificuldade histórica da sociedade brasileira em institucionalizar formas de controle</p><p>social compatíveis com valores democráticos.</p><p>D) manutenção de práticas repressivas herdadas dos períodos ditatoriais sob a forma de</p><p>leis e atos administrativos.</p><p>X E) inabilidade das forças militares em conter a violência decorrente das ondas migratórias</p><p>nas grandes cidades brasileiras.</p><p>26/04/2024 12:39:25 3/4</p><p>Questão</p><p>006 “A Declaração Universal dos Direitos Humanos está completando 70 anos em tempos</p><p>de desafios crescentes, quando o ódio, a discriminação e a violência permanecem</p><p>vivos”, disse a diretora-geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a</p><p>Ciência e a Cultura (Unesco), Audrey Azoulay.</p><p>“Ao final da Segunda Guerra Mundial, a humanidade inteira resolveu promover a</p><p>dignidade humana em todos os lugares e para sempre. Nesse espírito, as Nações</p><p>Unidas adotaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos como um padrão</p><p>comum de conquistas para todos os povos e todas as nações”, disse Audrey. “Centenas</p><p>de milhões de mulheres e homens são destituídos e privados de condições básicas de</p><p>subsistência e de oportunidades. Movimentos populacionais forçados geram violações</p><p>aos direitos em uma escala sem precedentes. A Agenda 2030 para o Desenvolvimento</p><p>Sustentável promete não deixar ninguém para trás - e os direitos humanos devem ser o</p><p>alicerce para todo o progresso.”</p><p>Segundo ela, esse processo precisa começar o quanto antes nas carteiras das escolas.</p><p>Diante disso, a Unesco lidera a educação em direitos humanos para as¬segurar que</p><p>todas as meninas e meninos saibam seus direitos e os direitos dos outros.</p><p>Disponível em: https://nacoesunidas.org. Acesso em: 3 abr. 2018 (adaptado).</p><p>Defendendo a ideia de que “os direitos humanos devem ser o alicerce para todo o</p><p>progresso”, a diretora-geral da Unesco aponta, como estratégia para atingir esse fim, a</p><p>A) promoção da dignidade humana em todos os lugares.</p><p>B) discussão desse tema desde a educação básica.</p><p>X C) extinção da intolerância entre os indivíduos.</p><p>D) conquista de direitos para todos os povos e nações.</p><p>E) inclusão de todos na Agenda 2030.</p><p>Questão</p><p>007 Analise as afirmativas a seguir, sobre a Constituição de 1988:</p><p>I - Institui um Estado Autoritário de Direito.</p><p>II - Assegurar ao povo brasileiro o pleno exercício e o gozo dos direitos e das garantias</p><p>individuais.</p><p>III – Assegurar o exercício dos direitos sociais e coletivos, como a segurança, o bem-</p><p>estar, o desenvolvimento, a igualdade, a justiça, a educação, a saúde, a cultura e o</p><p>meio ambiente equilibrado como valores supremos.</p><p>Estão corretas</p><p>A) Todas as alternativas.</p><p>B) I e II, apenas.</p><p>C) I e III apenas.</p><p>X D) II e III, apenas.</p><p>E) I, apenas.</p><p>Questão</p><p>008 Analise as afirmativas a seguir, sobre a Constituição Política de 1824</p><p>I - estabelecia requisitos de renda (voto censitário) para que os brasileiros pudessem</p><p>exercer o direito ao voto.</p><p>II - estabelecia requisitos de renda (voto censitário) para que os brasileiros pudessem se</p><p>candidatar a cargos públicos.</p><p>III – estabelecia requisitos para que as mulheres pudessem votar e se candidatar a</p><p>cargos públicos.</p><p>Estão corretas:</p><p>A) Todas as alternativas.</p><p>X B) I e II, apenas.</p><p>C) III, apenas.</p><p>D) II e III, apenas.</p><p>26/04/2024 12:39:25</p><p>4/4</p><p>E) I, apenas.</p>