Processo de Aprendizagem em História e Geograa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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<p>GABARITO</p><p>Protocolo: 920863</p><p>Página 1 - 14/10/2024 às 14:14</p><p>Prova</p><p>Data de aplicação: 27/09/2024</p><p>Curso: Pedagogia</p><p>Disciplina: Processo de Aprendizagem em História e Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental</p><p>Ano: 20242 / Semestre: 4</p><p>RGM: 053.22716 / Aluno: ENILZA ROCHA DE SOUZA</p><p>PROVA 01</p><p>Questão 1</p><p>No segundo ano, os conteúdos de História abrangem temas relacionados à comunidade, incluindo diversas</p><p>maneiras de documentar suas experiências, as atividades laborais e os métodos de sustentabilidade praticados</p><p>dentro da escola e pela comunidade. Explique, com suas palavras, a importância de se trabalhar esses</p><p>conteúdos com as crianças.</p><p>Resposta do aluno: No segundo ano, trabalhar com experiências, atividades laborais e métodos práticos é</p><p>importante para conectar o aprendizado a vida real, tornando as aulas mais dinâmicas e significativas. Isso</p><p>ajuda as crianças desenvolverem habilidades motoras, sociais e cognitivas, além de promover o entendimento</p><p>do trabalho e da colaboração. Também valoriza a comunidade ao redor, mostrando o impacto das ações locais e</p><p>a importância do trabalho em grupo.</p><p>Parecer do professor: Resposta correta.</p><p>Questão 2</p><p>A relação entre o conhecimento histórico escolar e o conhecimento histórico abrange a delimitação de três</p><p>conceitos essenciais: o de fato histórico, de sujeito histórico e de tempo histórico. Dessa forma, explique com</p><p>suas palavras, o que é SUJEITO HISTÓRICO.</p><p>Resposta do aluno: Um sujeito histórico é qualquer pessoas ou grupo que participa ativamente na construção da</p><p>história , influenciando e sendo influenciado pelos eventos e transformações sociais ao longo do tempo.</p><p>Parecer do professor: Resposta correta.</p><p>Questão 3</p><p>Para o primeiro ano do Ensino Fundamental é importante adotar estratégias metodológicas que sejam</p><p>adequadas ao desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças nessa faixa etária. Nesse sentido, é possível,</p><p>a depender da habilidade que estará sendo trabalhada:</p><p>I - Organizar uma roda de brincadeiras tradicionais, como amarelinha, pular corda, entre outras, e compará-las</p><p>com brincadeiras atuais, incentivando a reflexão sobre as semelhanças e diferenças.</p><p>II - Criar um mural ou linha do tempo na sala de aula, em que os alunos possam colocar fotos e desenhos de</p><p>brincadeiras e festas que conhecem, relacionando-as com o tempo e o espaço.</p><p>III - Incluir atividades de pesquisa, debates, análises comparativas e reflexões sobre temas como formação de</p><p>culturas e povos.</p><p>Está CORRETO o que se afirma em:</p><p>a) I, II (correta)</p><p>b) II, III</p><p>c) I, III</p><p>d) I, II, III</p><p>GABARITO</p><p>Protocolo: 920863</p><p>Página 2 - 14/10/2024 às 14:14</p><p>Questão 4</p><p>Um_________________ é um evento, ação ou ocorrência que ocorreu no passado e que é considerado relevante</p><p>para o estudo e compreensão da história. O conceito que melhor preenche a lacuna é:</p><p>a) fato histórico (correta)</p><p>b) sujeito histórico</p><p>c) tempo histórico</p><p>d) documento histórico</p><p>Questão 5</p><p>Para compreender e transmitir os conteúdos da disciplina de História, é necessário dominar conceitos</p><p>fundamentais que fornecem uma estrutura sólida para a compreensão dos eventos passados. De acordo com o</p><p>texto, qual das seguintes afirmações melhor expressa a importância desses conceitos?</p><p>a) Os conceitos fundamentais da História são úteis apenas para educadores, não tendo relevância para os</p><p>estudantes.</p><p>b) Os conceitos básicos da História, como cronologia e causa e efeito, são irrelevantes para a compreensão dos</p><p>eventos passados.</p><p>c) A compreensão dos conceitos fundamentais da História permite contextualizar os acontecimentos históricos e</p><p>oferece ferramentas analíticas para interpretar as complexidades das sociedades humanas ao longo do tempo.</p><p>(correta)</p><p>d) A identidade cultural e a mudança histórica são conceitos pouco importantes para a compreensão da</p><p>História.</p><p>Questão 6</p><p>Considere as seguintes afirmações relacionadas ao ensino de História durante os anos iniciais do Ensino</p><p>Fundamental:</p><p>I - É fundamental adotar estratégias metodológicas que incentivem os alunos a compreender as transformações</p><p>e permanências ao longo do tempo e no espaço, bem como a circulação de pessoas, produtos e culturas.</p><p>PORQUE</p><p>II - É possível organizar atividades práticas que simulem os processos de ocupação do campo e discutam as</p><p>intervenções humanas na natureza, organizar debates sobre os diferentes fluxos populacionais e suas</p><p>contribuições para a formação da sociedade brasileira, incentivando os alunos a refletir sobre a diversidade</p><p>cultural e étnica do país.</p><p>A respeito dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.</p><p>a) Ambas são afirmações verdadeiras (correta)</p><p>b) Ambas são afirmações falsas</p><p>c) A afirmação I é verdadeira, mas a afirmação II é falsa</p><p>d) A afirmação II é verdadeira, mas a afirmação I é falsa</p><p>Questão 7</p><p>Como uma ciência multidisciplinar, a ciência geográfica se concentra na análise e interpretação dos padrões</p><p>espaciais e na compreensão das interações entre os seres humanos e o ambiente, abrangendo uma ampla</p><p>gama de vertentes. Aponte a alternativa que descreve o campo da GEOGRAFIA FÍSICA:</p><p>a) Estuda os elementos naturais da Terra, como relevo, clima, vegetação, hidrografia, solos e processos</p><p>geológicos. (correta)</p><p>b) Examina o desenvolvimento e a organização de áreas urbanas, incluindo estudos sobre planejamento</p><p>urbano, transporte e problemas urbanos.</p><p>c) Analisa as fronteiras políticas, os conflitos territoriais e as relações internacionais em um contexto geográfico.</p><p>d) Investiga como as crenças, valores, práticas e símbolos culturais moldam e são moldados pelo espaço</p><p>geográfico.</p><p>GABARITO</p><p>Protocolo: 920863</p><p>Página 3 - 14/10/2024 às 14:14</p><p>Questão 8</p><p>Fotografias antigas, objetos antigos e histórias familiares, e discutir como elas nos ajudam a entender o passado</p><p>são alternativas úteis para as aulas sobre História nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esses são exemplos</p><p>de:</p><p>a) fontes históricas (correta)</p><p>b) sujeitos históricos</p><p>c) tempos históricos</p><p>d) fatos históricos</p><p>Questão 9</p><p>A História, como "ciência dos homens no tempo", nos convida a desvendar as transformações da humanidade</p><p>ao longo dos séculos. Nesse contexto, assinale a alternativa que MELHOR traduz o objeto de estudo da História:</p><p>a) As ações individuais de grandes líderes e heróis, responsáveis por moldar o curso da história.</p><p>b) As grandes batalhas e conflitos bélicos que definiram o destino das nações.</p><p>c) As leis e instituições que regem a organização social e política das sociedades.</p><p>d) As transformações sociais, culturais, econômicas e políticas que moldaram a experiência humana ao longo do</p><p>tempo. (correta)</p><p>Questão 10</p><p>A BNCC (2018, p. 360) propõe alguns princípios para que seja desenvolvido o raciocínio geográfico de forma</p><p>efetiva e adequada. Nesse sentido, analise a definição a seguir: "Um fenômeno geográfico sempre é</p><p>comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão</p><p>da unidade terrestre". Essa definição está relacionada a qual princípio geográfico?</p><p>a) analogia (correta)</p><p>b) conexão</p><p>c) diferenciação</p><p>d) distribuição</p><p>PROVA 02</p><p>Questão 1</p><p>No segundo ano do Ensino Fundamental, é importante que os alunos sejam capazes de explorar e responder a</p><p>algumas questões fundamentais</p><p>sobre si mesmos, as pessoas e os objetos ao seu redor: Onde estão localizados? Por que estão localizados lá?</p><p>Como estão distribuídos? Quais são as características socioespaciais? Explique, com suas palavras, a</p><p>importância de se aprender LOCALIZAÇÃO nessa fase.</p><p>Resposta do aluno: No segundo ano do ensino fundamental é importante ensinar a criança sobre a localização</p><p>por que ajuda elas desenvolverem noções básicas de espaço, como direita, esquerda, perto, longe, em cima,</p><p>em baixo. Essas noções permitem que elas entendam melhor o ambiente ao seu redor, aprendam a se orientar,</p><p>a reconhecer pontos de referencia e a se movimentar com mais segurança no dia a dia. Além disso , a</p><p>localização também introduz o conceito de pertencimento, ajudando as a identificar onde vivem e a relação</p><p>delas com outros lugares.</p><p>Parecer do professor: Resposta correta.</p><p>Questão 2</p><p>Para compreender</p><p>e transmitir os conteúdos da disciplina de Geografia, é essencial trabalhar alguns conceitos</p><p>fundamentais que nos ajudam a contextualizar os processos geográficos. Dessa forma, explique com suas</p><p>palavras, o conceito de NATUREZA.</p><p>GABARITO</p><p>Protocolo: 920863</p><p>Página 4 - 14/10/2024 às 14:14</p><p>Resposta do aluno: Natureza é conceito físico que se refere ao espaço físico que envolve os fenômenos naturais</p><p>e suas interações, como relevo, clima, vegetação, hidrografia e solos. A geografia estuda como esses elementos</p><p>se organizam e se transformam, tanto de forma natural quanto pela intervenção humana, compreendendo a</p><p>dinâmica dos ambientes naturais e suas relações com a sociedade.</p><p>Parecer do professor: Resposta correta.</p><p>Questão 3</p><p>Embora não ocupemos toda a extensão do espaço geográfico, estabelecemos vínculos afetivos com os lugares</p><p>onde realizamos nossas atividades cotidianas, moldando os valores que norteiam nossa vida. Seja a casa, a</p><p>escola, o local de trabalho ou locais religiosos, todos expressam a ideia de ___________________. Qual o conceito</p><p>geográfico melhor preenche a lacuna?</p><p>a) lugar (correta)</p><p>b) espaço</p><p>c) região</p><p>d) território</p><p>Questão 4</p><p>Qual das seguintes opções melhor descreve o objetivo das estratégias metodológicas recomendadas para o</p><p>ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental?</p><p>a) Focar exclusivamente na análise de dinâmicas populacionais e identificação de diferenças étnico-culturais.</p><p>b) Incentivar apenas a comparação de transformações nos setores econômicos e a análise de mudanças nos</p><p>meios de transporte e comunicação.</p><p>c) Promover uma compreensão ampla e crítica do espaço geográfico e suas interações sociais, econômicas e</p><p>ambientais. (correta)</p><p>d) Limitar-se à criação de mapas mentais e descrição de características ambientais, sem considerar outras</p><p>interações do espaço geográfico.</p><p>Questão 5</p><p>Analise as afirmações a seguir:</p><p>I - A BNCC de Geografia para os primeiros anos do Ensino Fundamental, aponta que é necessário levar em conta</p><p>o que as crianças já absorveram na Educação Infantil.</p><p>II - No dia a dia, elas demonstram uma variedade de habilidades, como desenhar, entender relações,</p><p>reconhecer-se, seguir rotinas, negociar</p><p>horários, além de avaliar criticamente diferentes situações.</p><p>III - O estudo da Geografia nos primeiros anos do Ensino Fundamental, em conjunto com outras disciplinas e</p><p>áreas de conhecimento, contribui</p><p>significativamente para a alfabetização, o desenvolvimento da leitura e da escrita, bem como para a promoção</p><p>de diferentes habilidades de pensamento.</p><p>Está CORRETO o que se afirma em:</p><p>a) I, II</p><p>b) I, II, III (correta)</p><p>c) I, III</p><p>d) II, III</p><p>Questão 6</p><p>Analise as afirmações a seguir:</p><p>I - No quinto ano do EF, que marca o final da fase inicial da educação, as experiências educacionais constituem</p><p>os alicerces para o desenvolvimento de atitudes, habilidades e conceitos que facilitam a compreensão e a</p><p>construção das identidades individuais e a participação em diferentes contextos sociais.</p><p>GABARITO</p><p>Protocolo: 920863</p><p>Página 5 - 14/10/2024 às 14:14</p><p>PORQUE</p><p>II - Esse processo de aprendizagem abre portas para abordagens educativas desafiadoras e estimulantes, que</p><p>buscam despertar a curiosidade, promover a reflexão e incentivar o protagonismo dos alunos.</p><p>A respeito dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.</p><p>a) Ambas as afirmações são falsas</p><p>b) A afirmação I é verdadeira, mas a afirmação II é falsa</p><p>c) A afirmação II é verdadeira, mas a afirmação I é falsa</p><p>d) Ambas as afirmações são verdadeiras (correta)</p><p>Questão 7</p><p>Analise as afirmações a seguir, sobre as estratégias metodológicas para o ensino de Geografia nos anos iniciais</p><p>do Ensino Fundamental:</p><p>I - É essencial adotar estratégias metodológicas que promovam a compreensão do espaço vivido pelos alunos,</p><p>desde a observação e descrição de seus lugares de vivência até a análise das características naturais e</p><p>culturais do ambiente ao seu redor.</p><p>II - Por meio de atividades práticas, como comparação de lugares, criação de mapas mentais, discussões sobre</p><p>regras de convívio e investigações sobre o mundo do trabalho na comunidade, os alunos são incentivados a</p><p>desenvolver habilidades de observação, análise crítica e pensamento</p><p>espacial, construindo uma base sólida para o estudo da Geografia ao longo de sua formação escolar.</p><p>III - Essas estratégias visam promover uma compreensão mais ampla do espaço geográfico e suas interações</p><p>com as atividades humanas e naturais desde os primeiros anos escolares.</p><p>Está CORRETO o que se afirma em:</p><p>a) I, II</p><p>b) I, II, III (correta)</p><p>c) II, III</p><p>d) I, III</p><p>Questão 8</p><p>Qual das seguintes opções melhor descreve as atividades recomendadas para promover uma compreensão</p><p>ampla e crítica do espaço geográfico desde os anos iniciais da escolaridade?</p><p>a) Estudo exclusivo das características das paisagens naturais, sem considerar as paisagens antrópicas.</p><p>b) Análise das interações sociais e ambientais sem incluir a comparação de tipos variados de mapas.</p><p>c) Identificação de territórios étnico-culturais sem descrever processos migratórios.</p><p>d) Seleção de elementos culturais distintos, comparação de tipos variados de mapas e identificação das</p><p>características das paisagens naturais e antrópicas. (correta)</p><p>Questão 9</p><p>O __________________________ abrange toda área da Terra que foi influenciada pela atividade humana, sendo</p><p>moldada por diversas relações e interesses sociais, econômicos, políticos, religiosos, entre outros. Atualmente,</p><p>a maior parte da superfície terrestre está ocupada pelo ________________, incluindo bairros, cidades, parques,</p><p>entre outros.</p><p>Qual alternativa apresenta o conceito geográfico que preenche as lacunas?</p><p>a) espaço (correta)</p><p>b) região</p><p>c) território</p><p>d) paisagem</p><p>Questão 10</p><p>Considere as afirmações a seguir:</p><p>GABARITO</p><p>Protocolo: 920863</p><p>Página 6 - 14/10/2024 às 14:14</p><p>I - A Geografia possibilita compreender as interações entre indivíduos e comunidades, bem como suas relações</p><p>com o ambiente natural, tanto nas esferas laborais quanto de entretenimento.</p><p>PORQUE</p><p>II - É fundamental cultivar a habilidade de interpretar o espaço através de diversas representações visuais,</p><p>como fotografias, ilustrações, mapas e maquetes. Isso permite aos alunos aprimorar sua percepção e</p><p>compreensão do ambiente ao seu redor.</p><p>A respeito dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.</p><p>a) Ambas as afirmações são corretas (correta)</p><p>b) Ambas as afirmações são falsas</p><p>c) A afirmação I é correta, mas a afirmação II é falsa</p><p>d) A afirmação I é falsa, mas a afirmação II é correta</p>