[A2] Avaliação do Módulo 2 Funções_ Revisão da tentativa

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<p>Painel Meus cursos 32010001755-T01-2024-2 📚 Módulo 2</p><p>✅ [A2] – Avaliação do Módulo 2 – Funções</p><p>Iniciado em terça, 8 out 2024, 15:31</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em terça, 8 out 2024, 18:16</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>2 horas 44 minutos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Comentários</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Uma função logarítmica com base 0 1 é estritamente decrescente e contínua em R* .</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro</p><p>Falso </p><p>+</p><p>08/10/2024, 18:16 ✅ [A2] – Avaliação do Módulo 2 – Funções: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1127321&cmid=849189 1/4</p><p>https://ava.ufms.br/my/</p><p>https://ava.ufms.br/course/view.php?id=60717</p><p>https://ava.ufms.br/course/view.php?id=60717#section-3</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=849189</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Consideremos f e g funções de R em R e seja R o conjunto dos números reais, dadas por f(x) = 2x – 3 e f(g(x)) =</p><p>-4x + 1. Nestas condições, g(-2) é igual a:</p><p>a. 0</p><p>b. -4</p><p>c. 6</p><p>d. 4</p><p>e. -5</p><p>Consideremos a função f(x) = (m – 4) , sabendo que essa função é decrescente, o valor de m está entre:</p><p>a. 5 e 6</p><p>b. 2 e 3</p><p>c. 3 e 4</p><p>d. 1 e 2</p><p>e. 4 e 5</p><p>x</p><p>Se a função f(x) = 20x – 60 será igual a 300 quando x assumir o valor de:</p><p>a. 18,00</p><p>b. 15,00</p><p>c. 16,75</p><p>d. 17,25</p><p>e. 17,50</p><p>08/10/2024, 18:17 ✅ [A2] – Avaliação do Módulo 2 – Funções: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1127321&cmid=849189 2/4</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Dada a função de grau três f(x) = x + 3x – 2x – 9, o valor de f(2) + f(–3) é:</p><p>a. 3</p><p>b. 7</p><p>c. 4</p><p>d. 10</p><p>e. -3</p><p>3</p><p>2</p><p>Quando definimos uma função ímpar, dizemos que a função f é considerada ímpar quando f(–x) = f(x),</p><p>qualquer que seja o valor de x  D(f).</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro</p><p>Falso </p><p>∈</p><p>Considere a função logarítmica , encontre o valor de x desta função</p><p>a. 31</p><p>b. 26</p><p>c. 33</p><p>d. 30</p><p>e. 25</p><p>08/10/2024, 18:17 ✅ [A2] – Avaliação do Módulo 2 – Funções: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1127321&cmid=849189 3/4</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Determine o vértice da função quadrática y = 8x – 3x – 5.</p><p>a. -3/16, -169/32</p><p>b. 3/16, -169/32</p><p>c. 3/16, -151/32</p><p>d. 3/16, 32/169</p><p>e. 1/16, -13/32</p><p>2</p><p>A função exponencial f(x) = 2 é uma função contínua em R e é uma função crescente.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Verdadeiro </p><p>Falso</p><p>x</p><p>Atividade anterior</p><p>◄ 📍 [Checkout de Presença] Módulo 2 – Funções</p><p>Seguir para...</p><p>Próxima atividade</p><p>▶ [Videoaula] Apresentação do Módulo 3 ►</p><p>Manter contato</p><p>Suporte Técnico ao Usuário</p><p> https://suporteagetic.ufms.br</p><p> (67) 3345-7613</p><p> suporte.agead@ufms.br</p><p></p><p>08/10/2024, 18:17 ✅ [A2] – Avaliação do Módulo 2 – Funções: Revisão da tentativa</p><p>https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1127321&cmid=849189 4/4</p><p>https://ava.ufms.br/mod/assign/view.php?id=849187&forceview=1</p><p>https://ava.ufms.br/mod/url/view.php?id=849190&forceview=1</p><p>https://suporteagetic.ufms.br/</p><p>tel:(67) 3345-7613</p><p>mailto:suporte.agead@ufms.br</p><p>https://api.whatsapp.com/send?phone=556733457613</p>