Gestão Democrática na Educação

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<p>Questão 1/5 - Gestão Democrática</p><p>A organização ao trabalho pedagógico envolve a mediação no planejamento de ensino. Ao</p><p>realizar o planejamento de ensino o professor precisa considerar o Projeto Político Pedagógico</p><p>como documento norteador do trabalho pedagógico de toda a escola. Sobre o planejamento de</p><p>ensino, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as</p><p>asserções falsas.</p><p>I. A construção do Projeto Político Pedagógico, segundo a LDB 9.394/96, precisa envolver a</p><p>participação de todos os profissionais da educação na sua elaboração. É um trabalho de equipe,</p><p>na qual as decisões precisam ser compartilhadas.</p><p>II.A construção do Projeto Político Pedagógico, de acordo com a LDB 9.394/96, deverá ser</p><p>elaborada pela Equipe Pedagógica (pedagogos da escola) e socializado com o coletivo escolar.</p><p>III. O planejamento de ensino necessita ser elaborado tendo como referencial o Projeto Político</p><p>Pedagógico, sendo o pedagogo o articulador desse processo na escola.</p><p>IV.O planejamento de ensino é um detalhamento do plano de aula. O plano de aula se aplica para</p><p>períodos maiores: anual, semestral, trimestral, bimestral. No planejamento de ensino deverão</p><p>estar elencados os objetivos, conteúdos, métodos e avaliação.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A V-F-V-F</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B V-F-V-V</p><p>C V-V-V-F</p><p>D F-V-F-F</p><p>Questão 2/5 - Gestão Democrática</p><p>O Plano Nacional da Educação 2014/2024 prevê dez diretrizes principais em seu artigo 2. As</p><p>principais envolvem a erradicação do analfabetismo e das desigualdades educacionais, a</p><p>universalização do atendimento escolar, a melhoria da qualidade do ensino, a formação para o</p><p>trabalho e para a cidadania e a valorização dos profissionais de educação. Analise as assertivas</p><p>que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I.( ) O Plano Nacional de Educação determina diretrizes, metas e estratégias para a educação</p><p>nacional brasileira de forma a garantir o direito à educação básica, com qualidade, ao acesso, à</p><p>universalização do ensino obrigatório e à ampliação das oportunidades educacionais.</p><p>II.( ) Aos estados e municípios cabe fixar o Plano Nacional de Educação (PNE) e organizar e</p><p>manter os sistemas educativos.</p><p>III.( ) A partir da Lei 13.005 foi aprovado o primeiro PNE da educação brasileira estabelecendo</p><p>metas e estratégias para a melhoria da qualidade da educação no período de 2014 a 2024.</p><p>IV.( ) O Sistema Nacional de Educação e o Plano Nacional de Educação são ferramentas de</p><p>políticas públicas fundamentais para o avanço da educação brasileira.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A V-V-F-F</p><p>B F-F-V-V</p><p>C V-F-F-V</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D F-V-V-F</p><p>Questão 3/5 - Gestão Democrática</p><p>O FUNDEF foi criado pela Emenda Constitucional no 14, de 24 de dezembro de 1996, e foi</p><p>implantado em 1998. Em 2007, o FUNDEB foi criado para substituir o FUNDEF. Esses dois</p><p>Fundos de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e de Valorização do Magistério</p><p>representam duas importantes políticas públicas de financiamento voltadas à educação. Tendo</p><p>em vista os conteúdos trabalhados no livro-base sobre o FUNDEF e FUNDEB, relacione</p><p>corretamente os elementos às suas respectivas características:</p><p>1.FUNDEF</p><p>2.FUNDEB</p><p>( ) Atende apenas o ensino fundamental</p><p>( ) O cálculo para a distribuição dos recursos é realizado com base no número de alunos da</p><p>educação básica</p><p>( ) O cálculo para a distribuição dos recursos é realizado com base no número de alunos do ensino</p><p>fundamental</p><p>( ) É uma política de financiamento que atende toda a educação básica</p><p>( ) Um mínimo de 60% dos recursos deve ser destinado para a remuneração dos profissionais do</p><p>magistério da educação básica.</p><p>A 2-1-2-1-1</p><p>B 2-1-1-2-2</p><p>C 1-2-2-2-1</p><p>D 1-2-1-2-2</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Questão 4/5 - Gestão Democrática</p><p>A organização do trabalho pedagógico envolve os momentos de formação continuada dentro da</p><p>escola, em que o pedagogo é o articulador, o organizador desses momentos. Entre os momentos</p><p>de formação continuada na escola destaca-se a Hora Atividade, momento conquistado pelos</p><p>professores por meio da lei do Piso Salarial Nacional. Analise as assertivas que seguem e marque</p><p>V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) a Hora Atividade é momento destinado ao estudo, planejamento e avaliação. É um momento</p><p>em que os professores podem realizar a troca de experiências, planejar novas estratégias</p><p>didáticas, tendo em vista a melhoria da aprendizagem dos estudantes.</p><p>II. ( ) a Hora Atividade é exclusivamente espaço para o professor realizar as atividades inerentes</p><p>ao seu trabalho em sala de aula e o pedagogo não deve interferir nesse momento, deixando que</p><p>o professor organize de forma individualizada o seu trabalho na hora atividade.</p><p>III. ( ) cabe ao pedagogo realizar o acompanhamento à aprendizagem dos estudantes durante a</p><p>Hora Atividade, orientando o professor quanto à elaboração de um Plano de Apoio Pedagógico</p><p>aos estudantes com dificuldades de aprendizagem.</p><p>IV. ( ) o preenchimento ao Livro Registro de Classe das turmas é responsabilidade do professor,</p><p>no qual deverão ser informados dados sobre a frequência dos estudantes, conteúdos trabalhados</p><p>e resultados das avaliações das aprendizagens. Esse preenchimento é realizado no momento da</p><p>Hora Atividade.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A V-V-F-F</p><p>B V-F-V-V</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C F-V-F-V</p><p>D V-F-V-F</p><p>Questão 5/5 - Gestão Democrática</p><p>Arce e Martins (2010) destacam que o atendimento na Educação Infantil não tem sido visto como</p><p>um direito da criança e que há uma ausência de políticas públicas voltadas para essa faixa etária.</p><p>A concepção hegemônica atual tem sido aquela que vê a criança como consumidora e detentora</p><p>de superpoderes, o que tem trazido como consequência um esvaziamento do trabalho</p><p>educacional. Levando em consideração o que foi destacado pelas autoras sobre o trabalho na</p><p>educação infantil, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras,</p><p>e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) É preciso resgatar na formação de professores o que significa a infância, avançar no estudo</p><p>das metodologias, nas práticas pedagógicas.</p><p>II. ( ) É preciso assumir a defesa do ato de ensinar na Educação Infantil, entendendo que o</p><p>professor é o responsável por organizar o trabalho pedagógico.</p><p>III. ( ) O ambiente escolar na educação infantil deve se constituir num espaço assistencialista, já</p><p>que as crianças não tem esse atendimento completo realizado pelas famílias.</p><p>IV. ( ) O ensino não é qualquer atividade, mas sim uma atividade organizada para atingir um fim</p><p>que é a aprendizagem. O ensino deve ser promotor de desenvolvimento.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A V-V-V-F</p><p>B V-V-F-V</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C F-V-V-F</p><p>D V-F-V-V</p>