AB1 INCLUSÃO

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<p>Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS GRADUAÇÃO-disc. 154- ACE - INCLUSÃO / ATIVIDADE DE ESTUDO - VALOR 2,0 PONTOS / AA1 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 23/10/2024 Iniciado em terça, 15 out 2024, 22:36 Estado Finalizada Concluída em terça, 15 out 2024, 22:53 Tempo 16 minutos 31 segundos empregado Avaliar 1,60 de um máximo de 2,00(80%) Questão 1 Completo Atingiu 0,20 de 0,20 Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência? a. Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência. b. Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência. C. Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência. d. Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária. e. Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência. Sua resposta está correta.</p><p>Questão 2 Completo Atingiu 0,00 de 0,20 O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Segundo o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às crianças e adolescentes portadores de deficiência? a. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva. b. Assegurar a convivência familiar e comunitária. C. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos. d. Criar programas de prevenção e atendimento especializado. e. Garantir o direito à vida e à saúde. Sua resposta está incorreta. Questão 3 Completo Atingiu 0,20 de 0,20 O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo o mundo. ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente? a. 1981. b. 1994. C. 2002. d. 1990. e. 1978. Sua resposta está correta.</p><p>Questão 4 Completo Atingiu 0,20 de 0,20 É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)? a. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência. b. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade. C. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais. d. Excluir a participação da família no processo de inclusão. e. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis. Sua resposta está correta. Questão 5 Completo Atingiu 0,20 de 0,20 A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um papel fundamental na promoção da igualdade de oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários motivos, como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da diversidade e respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados? a. Constituição Federal do Brasil (1988). b. Decreto 7.611/2011. C. Lei 8.742/1993. d. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). Sua resposta está correta.</p><p>Questão 6 Completo Atingiu 0,00 de 0,20 A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado. que proporcionou uma conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto? a. As categorias organizadas no século XIX. b. A teoria de Philippe Pinel. C. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência. d. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates. e. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Sua resposta está incorreta. Questão 7 Completo Atingiu 0,20 de 0,20 A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover uma educação inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente educacional inclusivo. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva? a. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência. b. Padronização do currículo para todos os alunos. C. Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas. d. Respeito à diversidade e valorização das diferenças. e. Igualdade e uniformidade no ensino. Sua resposta está correta.</p><p>Questão 8 Completo Atingiu 0,20 de 0,20 Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os estudantes, independentemente de suas características, habilidades ou necessidades. Ela se baseia no princípio de igualdade de oportunidades e no respeito à diversidade humana. Qual é a proposta da educação inclusiva, de acordo com Mantóan (2002)? a. Manter a segregação dos alunos com deficiência. b. Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado. C. Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional. d. Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais. e. Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional. Sua resposta está correta. Questão 9 Completo Atingiu 0,20 de 0,20 Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia utilizada para se referir aos estudantes com necessidades especiais no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo "alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para descrever os estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de aprendizagem. No entanto, essa terminologia era considerada inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram "excepcionais" ou diferentes dos demais. Qual foi a mudança na terminologia ocorrida em 1986? a. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com dificuldades de aprendizagem". b. Substituição da expressão "alunos excepcionais" por "alunos portadores de necessidades especiais" C. Substituição da expressão "alunos com necessidades especiais" por "alunos com d. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com habilidades especiais". e. Substituição da expressão "alunos com dificuldades de aprendizagem" por "alunos com deficiência". Sua resposta está correta.</p><p>Questão 10 Completo Atingiu 0,20 de 0,20 Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos caracterizados como deficientes, pois estes eram retirados do convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel sugeriu em sua teoria uma conceitualização da loucura, como uma doença mental que em seguida seria chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe Pinel no tratamento de pessoas com deficiências intelectuais? a. Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências intelectuais. b. Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, denominada posteriormente como deficiência mental. C. Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o tratamento adequado das pessoas com deficiências intelectuais. d. Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências intelectuais. e. Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e levá-los a depósitos em navios. Sua resposta está correta. ÁUDIO AULA 07 Seguir para... CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DE DISCUSSÃO</p>