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Atividade 2 (A2)_ Revisao da tentativa pdf comunicacao

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15/05/2023, 21:47 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2236305&cmid=780958 1/5
Iniciado em segunda, 15 mai 2023, 21:19
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 15 mai 2023, 21:47
Tempo
empregado
27 minutos 9 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em um dos três tipos de domínio da coerência textual é possível perceber como características o uso coerente de recursos gramaticais
e a seleção adequada de palavras e expressões, a �m de esclarecer sobre o ocorrido, não havendo contradição em nenhum momento.
Neste caso, o texto progride com novas informações sendo acrescentadas, o que contribuiu para a progressão textual e,
consequentemente, para a coerência textual.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que indica o tipo de domínio ao
qual o trecho acima se refere:
a. Domínio Pragmático.
b. Domínio Estrangeiro.
c. Domínio Político.
d. Domínio Linguístico.
e. Domínio Extralinguístico.
Leia o trecho a seguir:
“[...] o conjunto de estratégias de sequencialização responsável pelas ligações linguísticas relevantes entre os constituintes articulados
no texto” (OLIVEIRA, 2017, p. 195).
Fonte: OLIVEIRA, M. R. Linguística textual. In: MARTELOTTA, M. E. Manual de Linguística. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2017.
Considerando a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta o termo ao
qual a citação se refere:
a. Coesão textual.
b. Norma culta.
c. Hipertexto.
d. Escolarização.
e. Coerência Textual.
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Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
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https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
15/05/2023, 21:47 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2236305&cmid=780958 2/5
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A coerência é composta por três domínios, que trazem interpretações internas e externas dos textos. Assim, estes domínios são
responsáveis pelos diferentes conhecimentos obtidos pelo indivíduo quando este está exposto a um texto.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os domínios que
compõem a coerência textual:
a. Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-pragmático.
b. Domínio Linguístico, Domínio Político e Domínio Extra-linguístico.
c. Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
d. Domínio Estrangeiro, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
e. Domínio Linguístico, Domínio Prático e Domínio Extra-linguístico.
Existe uma forma de linguagem que é flexível e que é inserida no texto como meio de agregar conjuntos de informações complementares.
Uma das principais características desse tipo de linguagem é não ter linearidade em sua escrita e/ou leitura.
Considerando a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa correta a qual o autor se refere em
sua descrição:
a. Hipertexto.
b. Citação.
c. Paródia.
d. Artigo cientí�co.
e. Emoticons.
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https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
15/05/2023, 21:47 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2236305&cmid=780958 3/5
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente, convivemos com diversos tipos de gêneros textuais digitais. Dessa forma, é comum utilizarmos os gêneros textuais digitais,
como o e-mail, as mensagens instantâneas, o bate-papo, a vídeo chamada entre outros para diversas ações e relações no dia a dia.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito ao uso dos gêneros
textuais digitais no dia a dia:
I. Para estudar.
II. Para socializar com outras pessoas.
III. Para se informar e se entreter.
IV. Para trabalhar.
É correto apenas o que se a�rma em:
a. III e II.
b. I, II, III e IV.
c. I e IV.
d. I e II.
e. I, II e III.
Quando falamos em hipertextos, facilmente percebemos a presença da multimodalidade nos gêneros digitais. Um exemplo disso são
os emoticons, ícones utilizados em conversas online para transmitir a emoção dos indivíduos.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos emoticons:
I. O uso dos emoticons complementa as informações verbais digitadas.
II. O uso de emoticons substitui todas as informações digitadas.
III. O uso dos emoticons expressa a informação de forma singular.
É correto o que se a�rma em:
a. I, apenas.
b. I e III., apenas
c. II, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, II e III.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para analisar se um texto é ou não coerente além de realizar uma leitura e interpretação, podemos recorrer a alguns princípios básicos.
Segundo Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são fundamentais para a estruturação de um texto
coeso.
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto:
escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85.
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua
Portuguesa, 1992.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os princípios
básicos citados pelos autores:
a. A continuidade, a progressão, a não contradição e a articulação.
b. A continuidade, a progressão, a não contradição e a desarticulação.
c. A continuidade, a progressão, a contradição e a articulação.
d. A descontinuidade, a progressão, a não contradição e a articulação.
e. A continuidade, a regressão, a não contradição e a articulação.
Hoje em dia, a comunicação interna de muitas empresas passou a ocorrer também por meio de aplicativos de mensagens instantâneas.
Esse tipo de comunicação, além de ser ágil, permite o compartilhamento de diversos tipos de arquivos.
Considerando o textoapresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito a arquivos que podem ser
compartilhados por meio de mensagens instantânea:
I. Imagens, áudios e vídeos.
II. Documentos.
III. Links.
IV. Emoticons (ícones).
É correto o que se a�rma em:
a. I, II, III e IV.
b. I, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. II e IV, apenas.
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https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
15/05/2023, 21:47 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2236305&cmid=780958 5/5
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabemos que de acordo com Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são a continuidade, a progressão, a
não contradição e a articulação. Todos estes princípios são fundamentais para garantir a coerência de um texto.
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto:
escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85.
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua
Portuguesa, 1992.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos elementos do princípio
da articulação:
I. Encadeamento lógico.
II. Organização das informações.
III. Retomada de informações relevantes.
IV. Acréscimo de novas informações.
É correto apenas o que se a�rma em:
a. I, III e IV.
b. II, III e IV.
c. I e II.
d. II e III.
e. I e IV.
A multimodalidade é um conceito desenvolvido por Kress e Van Leeuwen (1996) para descrever os diversos modos ou modalidades
semióticas pelos quais os textos são compostos. Nesse contexto, cada um desses modos ou modalidades possui potencial para a
construção do sentido no texto.
Fonte: KRESS, G.; VAN LEEUWEN, T. Reading images: the grammar of visual design. 2. ed. New York: Longman, 1996.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta elementos
multimodais:
a. O site, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
b. O link, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
c. O som, a imagem, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
d. O som, o blog, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
e. O som, o e-mail, o texto escrito, os gestos e o uso das cores.
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