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TUTORA: SANDRA DOMINGUES PEREIRA
PRISCILA SOLLIANE COSTA | TURMA: FLC8765ART
APRESENTAÇÃO
Acadêmico: Priscila Solliane Costa
Disciplina: Estágio 2
Área de concentração: Metodologia e Artes Visuais
Tema: A ARTE E O FOLCLORE BRASILEIRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JUSTIFICATIVA
Este trabalho é uma apresentação sobre o desenvolvimento do Estágio Obrigatório II, realizado na Escola Estadual Alceu Maynard Araujo. A área de concentração escolhida é didática e metodologia e Artes Visuais, e o tema escolhido foi lendas, o folclore, é um tema mais relevante das histórias infantil, ele desperta em crianças uma curiosidade genuína sobre os antepassados, estimular seu interesse pela riqueza cultural d cada região do seu pais, e esse deve ser o objetivo principal ao introduzir o assunto na Educação Infantil.
OBJETIVOS
O folclore, na Educação Infantil, possui o papel de auxiliar as crianças a entenderem mais sobre a cultura popular na qual estão inseridas. Sendo assim, é oferecido um acervo cultural de costumes, artes, lendas, mitos, provérbios, cantigas e ensinamentos, que são inigualáveis.
Através dele, as crianças podem conhecer sobre as crenças, valores e contextos populares, e são informações que podem ser ensinadas de forma colorida e didática para promover uma educação para a vida. Repassar esses conhecimentos para as crianças é dar continuidade a nossa história cultura.
- Trabalhar a necessidade do ensino do folclore brasileiro
- Desenvolver a criatividade 
- Aprendizagem dos conhecimentos populares da região
- Estimular o interesse a respeito de outros lugares e cultura
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Esse projeto dedica-se a necessidade do ensino e aprendizagem dos temas folclóricos brasileiros. Quem se interessa pelos conhecimentos populares estuda o legado de uma época, região e povo, com sua identidade cultural e o entendimento desse espaço leva também ao respeito pelos outros lugares e culturas.
Quando trabalhamos com contações de história folclóricas, as
crianças têm mais interesse e tempo de pesquisar sobre o tema que tem uma grande importância nos anos iniciais. Os grandes benefícios do folclore na vida da criança, é incentivar as crianças a estimular o interesse cultural de cada pais, é sinônimo único de popularidade, efetividade e tradição. 
O folclore brasileiro é um dos mais ricos do mundo, mas insistimos em valorizar a cultura que vem de fora. É momento de mudar, de olhar para nós mesmos, valorizar nossas histórias, danças, cantos e todo tipo de manifestação cultural criada pelo nosso povo (BETTEHEIM, 2004.p 54)
METODOLOGIA
O estágio obrigatório será realizado na escola Alceu Maynard Araujo no dia 15/11/2023 ao dia 24/11/2023, Trata-se de uma escola estadual com ensino fundamental I e II. Irei acompanhar a professora de artes Ana Paula de Sousa no período matutino e vespertino durantes as aulas onde farei as observações, entrevista e regência.
OBSERVAÇÃO
Escola Estadual Alceu Maynard Araujo é uma escola de ensino fundamental 1 e 2 onde conta com 14 salas de aula dividida entre as séries.
Se trata de uma escola bem atualizada e desenvolvida na educação.
E muito importante às crianças conhecerem a historia do folclore, para ampliarem conhecimento e aprenderem os diversos contos
Estudar e ensinar o folclore brasileiro significa despertar o interesse e curiosidade pela riqueza do nosso país, enriquecendo o pensar e aprendendo a ter empatia com o próximo.
Cria-se uma identidade cultural, segurança, confiança e consciência crítica de si e da nação, sendo esse, o principal objetivo ao introduzir o assunto na educação infantil.
[ .. primeiramente há diversão nas atividades folclóricas: jogos, brinquedos e brincadeiras são atividades básicas que, por um lado, contribuem para desenvolvimento físico, motor, emocional e social do individuo e, por outro, podem servir como uma espécie de laboratório onde se praticam e se aprendem as regras da sociedade com a qual vivemos e para a qual devemos apresentar a nossa parcela de contribuições
aprendendo a agir com um ser socia que coopera e saber competir. (CACHAMBU, 2005; p.56
ROTEIRO DE ENTREVISTA/ PLANOS DE AULA
Disciplinas: Artes Visuais – Desenhos Folclóricos
Conteúdo: Desenhar um personagem da cultura brasileira
Objetivos: Estimular a criatividade, Desenvolver a coordenação 
Recursos: Folha branca e lápis de cor.
Sequência didática: Cada aluno receberá folhas brancas e lápis de cor e cada um fará um desenho de um personagem folclórico brasileiro. 
O folclore brasileiro é um dos mais ricos do mundo, mas insistimos em valorizar a cultura que vem de fora. É momento de mudar, de olhar para nós mesmos, valorizar nossas histórias, danças, cantos e todo tipo de manifestação cultural criada pelo nosso povo (BETTEHEIM, 2004.p 54)
ROTEIRO DE ENTREVISTA/ PLANOS DE AULA
Disciplinas: Artes Visuais – Roleta do Folclore 
Conteúdo: Roleta com personagens do folclore brasileiro
Objetivos: Estimular a memória, interação dos alunos
Recursos: Desenhos de personagens do folclore brasileiro e cartolina
Sequência didática: Colocando os desenhos fazendo um circulo, por uma seta de cartolina no meio e girar a roleta, os alunos deverão dizer o nome de cada personagem. 
VIVÊNCIA DO ESTÁGIO
Durante o estágio, tive a chance de colocar em prática o que aprendi na teoria, compreendendo como os conceitos se aplicam no ambiente escolar. Isso proporcionou uma aprendizagem mais significativa e consolidada, pois permitiu que eu compreendesse os desafios de lecionar em um ambiente escolar.
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, Paulo Nunes d. Educação lúdica: Técnicas e jogos pedagógicos. São Paulo .SP : Loyola.2008.
BETTELHEIM, Bruno. psicanalise dos contos de fadas 17.ed.Rio dejaneiro: paz terra, 2004.
CACHAMBU, Adriane et al. O folclore e a Educação. Cadernos FAPA.Porto Alegre, v.1, n. 1, p.53-59, 2005. Disponível em: Acesso em: 23 mar.2017
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