Ecossistemas Terrestres - Clima e Ecossistemas

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Ecossistemas 
Terrestres 
Aula 2 – Clima e Ecossistemas 
Obje6vo da aula: 
Entender como o clima influencia os padrões de distribuição e diversidade dos 
ecossistemas terrestres 
La6tude e Longitude 
Brasília 
15.7810° S (sinal nega6vo) 
47.8667° W (sinal nega6vo) 
La6tude – 
ver6cal 
 
Longitude ‐ 
horizontal 
Hemisférios sul e norte 
Clima 
Sol: 
 
Aquece o planeta 
 
Fonte de energia para o funcionamento 
dos ecossistemas 
O aquecimento desigual na Terra causa circulação atmosférica 
O aquecimento é maior no equador e menor nos polos 
Balanço de energia no planeta 
•  Raios  solares  a6ngem  a  região  do 
Equador mais diretamente 
 
•  Há menos atmosfera para percorrer 
Sendo assim: 
•  Há ganho líquido de energia  no 
equador 
•  Há perda líquida de energia nos 
polos 
Balanço de energia no planeta 
  Incl inação  do  eixo  da  Terra: 
variações  sazonais  no  comprimento 
do  dia  e  quan6dade  de  energia  do 
sol recebida pela super]cie 
  Variações  na  radiação  incidente 
aumentam com a la6tude 
  Regiões  tropicais  apresentam  pouca 
diferença  sazonal  em  relação  ao 
comprimento do dia e radiação solar 
recebida pela super]cie 
Aquecimento 
Moléculas 
Densidade 
Ar condicionado 
 
Congelador 
Aquecimento desigual da super]cie terrestre 
provoca circulação. 
Efeito estufa 
Topografia afeta o clima 
Topografia: ciência que estuda os acidentes geográficos (diferenças no relevo da 
Terra) – ex: montanhas, vales, vulcões, baías… 
Temperatura cai com o aumento de al6tude: mudança nas formas de vida 
 
  
 
 
Que bases climá6cas explicam a distribuição global dos vários 6pos de 
biomas e ecossistemas? 
Produ6vidade primária e clima 
•  O Funcionamento dos ecosssistemas varia com o clima 
•  A produ6vidade está associada à temperatura, precipitação e radiação 
Em ecologia, chama‐se de produtores primários os vegetais que realizam fotossíntese, 
transformando energia solar em energia química con6da nos alimentos. 
Diversidade de espécies:  diminui 
dos  trópicos  para  as  maiores 
la6tudes 
Padrões  de  diversidade  se 
relacionam  com  o  clima,  em 
parte  devido  à  dependência  dos 
produtores  primários  para 
aumento da diversidade 
Hierarquia dos níveis de organização 
Organismo: é a unidade fundamental da Ecologia. Os diferentes 6pos de 
organismo têm papéis diferentes nos sistemas naturais 
População: grupo de organismos da mesma espécie vivendo juntos 
Comunidades: todas as populações de diferentes 6pos em uma 
determinada área 
Ecossistemas: unidade que abrange todos os organismos que funcionam em conjunto em 
uma dada área, interagindo com seu ambiente ]sico e químico, num sistema integrado 
Meio bió6co 
Organismos vivos 
 
Exemplos: 
•  Bactérias 
•  Organismos 
fotossinte6zantes 
•  Heterótrofos (animais) 
Meio abió6co 
Fatores ]sicos e químicos 
do ambiente 
Exemplos: água, 
proteínas, vento, 
precipitação, radiação 
solar, umidade, cálcio, 
enxofre, fósforo, etc… 
 
 
Hierarquia dos níveis de organização 
Hierarquia dos níveis de organização 
Bioma:  comunidades  e  os  ecossistemas  agrupados 
com base no clima e nas formas vegetais dominantes 
Hierarquia dos níveis de organização 
Ecosfera:  todos  os  ambientes  e  organismos  da 
Terra.  Interação entre os  componentes bió6cos e 
abió6cos em um estado de equilíbrio.  
Clima e Biomas 
O clima é o principal determinante da distribuição dos biomas 
Evaporação – super]cie da folha 
Convergência – processo pelo qual organismos sem parentesco desenvolvem uma 
similaridade em resposta a condições ambientais semelhantes 
Cactaceae  Euphorbiaceae 
Biomas brasileiros 
Biomas brasileiros 
Biodiversidade 
Floresta Tropical Úmida 
•  Floresta Amazônica 
•  Mata Atlân6ca 
 
Problema: desmatamento  
Caa6nga 
  A vegetação da caa6nga é 
adaptada às condições de aridez 
(xerófila) 
  Patrimônio ameaçado: 
extra6vismo 
  De acordo com o Ministério do 
Meio Ambiente, restam cerca de 
53,62% da cobertura vegetal 
original 
Cerrado 
  Ameaças: agricultura e pecuária 
  Estações secas e chuvosas 
  Alta diversidade de invertebrados 
  Cobertura herbácea‐subarbus6va 
cons6tuída principalmente por 
gramíneas 
Cerrado: área original e área atual 
Pantanal 
  Ameaças: agricultura e hidrovias 
  Situado no sul de Mato Grosso e 
no noroeste de Mato Grosso do 
Sul 
  O clima é quente e úmido, no 
verão, e rela6vamente mais frio 
no inverno 
  Fauna bastante rica 
Campos sulinos 
  Rio Grande do Sul 
  Clima: chuvoso, temperaturas 
nega6vas no inverno 
   Vegetação é predominantemente 
campestre. Plantas herbáceas e 
arbus6vas são dominantes. 
  Possui mais de 26 espécies de 
animais ameaçados de ex6nção. 
  Ameaças: pecuária e agricultura 
Grupos: 
 
1.  Floresta Amazônica  
2.  Mata Atlân6ca  
3.  Cerrado 
4.   Caa6nga  
5.   Pantanal  
6.   Pampas  
Saída de campo 
 
Data: 24/08 (sábado)  
Local: Zoológico 
Horário: 14 horas 
Estudo dirigido 
1) Defina: 
 
 a) Ecossistema 
 
 b) Bioma 
 
 c) Fatores ecológicos bió6cos e abió6cos 
 
 d) Convergência ecológica 
  
2) A distribuição da radiação solar sobre a Terra é uniforme? Por quê? 
 
3) A produ6vidade primária nos ecossistemas terrestres é maior nos polos ou em 
regiões próximas da linha do Equador? Por quê? 
 
4) Quais são os seis biomas terrestres brasileiros?  
 
5) Explique por que em Campos do Jordão a temperatura anual média é menor do 
que em Santos.