469119658-provas-modelagem

Prévia do material em texto

<p>1.</p><p>A argila em estado natural é extremamente plástica, por isso que olarias e cerâmicas adicionam outros elementos para deixá-la no ponto ideal de modelagem. Com isso, provemo-nos de uma diversidade de argilas para variados trabalhos. Associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Cerâmica Pedra.</p><p>II- Argila Refratária.</p><p>III- Porcelana.</p><p>(    ) Uma massa que possui, entre outros componentes, uma grande quantidade de caulim - uma argila pura de pigmentação branca.</p><p>(    ) Conhecida como stoneware ou grés, sua composição é parecida com pedra, possui pouca porosidade e é pesada.</p><p>(    ) As argilas desse tipo são resistentes ao calor, às altas temperaturas e são usadas na confecção de placas isolantes, revestimentos de fornos e na fabricação de panelas.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>a)</p><p>I - II - III.</p><p>b)</p><p>III - I - II.</p><p>c)</p><p>I - III - II.</p><p>d)</p><p>II - III - I.</p><p>2.</p><p>Para trabalhar com modelagem e obter bons resultados, é necessário o uso de ferramentas adequadas. As mãos são consideradas as principais ferramentas que também auxiliam no processo de modelar. Sobre os materiais e as ferramentas necessárias para utilizar na modelagem durante o processo criativo, analise as seguintes sentenças:</p><p>I- As ferramentas usuais conhecidas como estecas servem para desbastar e retirar a argila em excesso.</p><p>II- O fio de nylon é muito proveitoso, serve para cortar o bloco de argila.</p><p>III- O pulverizador com álcool é útil, pois umedece a argila, quando está modelando ou quando está na reserva, guardada em caixas de papelão.</p><p>IV- A espátula de madeira serve para pintar a peça e é excelente para fazer acabamentos em áreas pequenas.</p><p>Agora, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>a)</p><p>As sentenças I e II estão corretas.</p><p>b)</p><p>Somente a sentença III está correta.</p><p>c)</p><p>Somente a sentença IV está correta.</p><p>d)</p><p>As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>3.</p><p>As tarefas unimanuais e as tarefas bimanuais que devem ser lideradas por uma das mãos, geralmente, são executadas apenas com a mão preferida, a mão direita para o maior número de pessoas. Já a coordenação bimanual é um comportamento manifestado diariamente pelas pessoas na execução de tarefas do dia a dia. Controlar as duas mãos para varrer a casa, soltar pipa ou costurar são situações rotineiras que podem ser melhoradas e desempenhadas com precisão como resultado da prática. Sobre a produção artística, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- A modelagem em argila estimula nas crianças a coordenação bimanual, que é a conexão unilateral do corpo.</p><p>II- A prática bimanual progride na medida em que características dinâmicas do desempenho por membro vão sendo treinadas. Assim, quando as crianças aprendem a tocar o piano ou a manipular a argila, elas desenvolvem habilidades diferentes e simultâneas, que resultarão numa interferência entre os membros e no aprimoramento do programa motor.</p><p>III- A prática das artes visuais depende apenas da motricidade unimanual, como na pintura, onde usa-se apenas uma das mãos para segurar o pincel.</p><p>IV- O uso da argila estimula a coordenação bimanual e integra os sentidos da visão e do tato, desenvolvendo a percepção espacial.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>a)</p><p>As sentenças II e III estão corretas.</p><p>b)</p><p>As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>c)</p><p>As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>d)</p><p>Somente a sentença III está correta.</p><p>4.</p><p>Existe, no homem, uma predisposição para a criatividade, contudo esta habilidade de criar necessita de ser estimulada desde a infância. É essencial que a criança seja capaz de pensar sobre um tema, formular e encontrar respostas para o problema apresentado. Essa aptidão deve ser treinada, estimulada e colocada à prova, desenvolvendo o espírito crítico com relação a diferentes temas, tornando-se assim um ser mais curioso e desperto para o mundo. Sobre a criatividade, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- A capacidade de criar está presente na criança desde os 10 anos de idade, quando ela  é capaz de pensar e de perceber o espaço físico e simbólico em que vive.</p><p>II- A atividade criativa implica o prazer de fazer, a curiosidade, o estudo e uma predisposição natural para se experimentar o que ainda não se sabe.</p><p>III- É essencial proporcionar situações de aprendizagens significativas e que seja dado espaço e tempo para as crianças pensarem e formularem hipóteses, dando oportunidade de errarem e de voltarem a experimentar. Vai ser através das diferentes experiências e situações vividas que as informações recolhidas do mundo vão ser correlacionadas e interligadas, partindo depois para a descoberta de novas propostas de soluções.</p><p>IV- A arte desenvolvida pelas crianças não sofre mudanças ao logo do tempo e, à medida que vão crescendo, as suas aptidões artísticas vão se tornando mais limitadas.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>a)</p><p>As sentenças I e III estão corretas.</p><p>b)</p><p>As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>c)</p><p>Somente a sentença IV está correta.</p><p>d)</p><p>As sentenças II e III estão corretas.</p><p>5.</p><p>Uma escultura é uma obra de arte tridimensional destinada à visão de diferentes ângulos. Esculturas podem ser criadas a partir de diferentes materiais, tais como argila, tecido, metal, vidro ou madeira. A argila é a mais utilizada para criar lindas peças ou bustos de cerâmica. A tridimensionalidade, em arte, abarca os trabalhos da modelagem, dos moldes, das junções e do esculpir. A respeito das técnicas que fazem parte do universo tridimensional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>(    ) Subtração: trata-se de acrescentar partes do material pelo ato de esculpir.</p><p>(    ) Adição: tem relação com a modelagem e incide na criação de formas por meio de acréscimo de materiais, como argila ou cera.</p><p>(    ) Construção: é a junção de diferentes elementos. Os materiais são os mais diversos: pode ser ferro, papel, cimento, materiais reutilizáveis, da indústria ou do cotidiano.</p><p>(    ) Molde: a partir de uma matriz, realiza-se o molde em gesso. O molde em "negativo" produz o "negativo", por meio do preenchimento com o material definitivo, gerando, assim, a cópia da matriz.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>a)</p><p>V - V - F - F.</p><p>b)</p><p>F - V - V - F.</p><p>c)</p><p>F - F - V - V.</p><p>d)</p><p>V - F - F - V.</p><p>6.</p><p>A modelagem é a definição de criar uma forma utilizando três dimensões diferentes, realizando ajustes por meio de acréscimo de materiais. Na arte, para as técnicas de modelagem se utiliza muito a argila, bem como outros materiais modeláveis de origens diversas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>(    ) A modelagem diz respeito à tridimensionalidade, pois possui altura, largura e profundidade.</p><p>(    ) A adição é uma das ações mais comuns da modelagem.</p><p>(    ) A modelagem é realizada de forma estritamente artesanal.</p><p>(    ) Modelagem e moldagem são a mesma ação.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>a)</p><p>V - V - V - F.</p><p>b)</p><p>V - V - F - F.</p><p>c)</p><p>V - F - V - F.</p><p>d)</p><p>F - F - V - V.</p><p>7.</p><p>O gesso na decoração é retomado na Renascença. Com o barroco ganha expansão, numa espécie de argamassa feita de cal, areia e gesso (e, às vezes, pó de mármore), usada para revestir paredes e forros - usado também para a pintura de murais e ornamentos. O termo usado para este tipo de acabamento é:</p><p>a)</p><p>Resinado.</p><p>b)</p><p>Aquarela.</p><p>c)</p><p>Estuque.</p><p>d)</p><p>Grafite.</p><p>8.</p><p>O gesso é um extrato mineral muito utilizado na construção civil devido às suas qualidades de adesão a outras superfícies. Por sua maleabilidade e secagem rápida, o gesso é um elemento bastante empregado também no campo das artes, principalmente para atividades de modelagem. Sobre a utilização do gesso na modelagem, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- O gesso é extraído de um mineral chamado gipsita.</p><p>II- Na modelagem, o gesso é utilizado desde o ano 6.000 a. C.</p><p>III- No Egito antigo, o gesso foi empregado em sarcófagos, máscaras mortuárias e na construção das pirâmides.</p><p>IV- Escultores da atualidade</p><p>não costumam utilizar o gesso devido ao seu alto custo.</p><p>Agora, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>a)</p><p>As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>b)</p><p>As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>c)</p><p>As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>d)</p><p>As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>9.</p><p>Para os adolescentes a partir dos 14 anos, a modelagem pode ser orientada como um desafio, com técnicas e temas mais adultos, que não tenham grandes referências nas atividades infantis. Dos 14 aos 17 anos, essa fase é conhecida como:</p><p>a)</p><p>Fase do realismo.</p><p>b)</p><p>Fase da decisão.</p><p>c)</p><p>Fase do raciocínio.</p><p>d)</p><p>Fase esquemática.</p><p>10.</p><p>As crianças adoram modelar, pois a modelagem auxilia na transformação do desenho em objeto tridimensional. Na sala de aula, é comum o uso da “massinha de modelar”, porém o professor, tendo como objetivo a prática da modelagem, poderá fazer uso de outros materiais considerados moldáveis, como:</p><p>a)</p><p>Mármore.</p><p>b)</p><p>Argila.</p><p>c)</p><p>Barro.</p><p>d)</p><p>Madeira.</p><p>1.</p><p>Em sala de aula, geralmente nos deparamos com um problema recorrente que afeta a criatividade de nossos alunos. Trata-se do uso abusivo dos estereótipos, ou seja, uma massificação das imagens em detrimento dos desenhos das crianças. Quanto ao problema do uso de estereótipos, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Estereótipos são figuras que se repetem indefinidamente de modo prolongado e idêntico: uma espécie de clichê.</p><p>II- Quase sempre os estereótipos são interferências do adulto e do meio, no ato espontâneo de desenhar da criança. Isso repercute de maneira permanente, se não percebido a tempo.</p><p>III- Os estereótipos mais comuns são as famosas gaivotas ou pássaros (num repetido v) que pairam nos céus infantis. Outras manifestações são as estrelas e corações ou ainda gatos, peixes e borboletas simplificados.</p><p>IV- Os estereótipos enfraquecem e retiram a riqueza de um trabalho artístico infantil cuja gestualidade e imaginação são pontos fortes.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>a)</p><p>As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>b)</p><p>As sentenças II, III e IV estão corretas.</p><p>c)</p><p>As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>d)</p><p>As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>2.</p><p>Com o objetivo de recriar fósseis e ensinar a Geografia, a Biologia e a História de forma mais lúdica, o professor de Artes foi chamado pelos seus colegas na escola para um trabalho interdisciplinar com os educandos, usando a confecção de moldes de argila para representar os vestígios deixados pelos organismos vivos que habitaram a Terra há milhares de anos. A atividade aconteceu na sala de artes, e cada educando trouxe a argila e os itens para serem utilizados no processo de impressão. Sobre esse processo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>I- Usamos as placas de argila para criar impressões por meio de objetos diversos, como folhas, conchas, animais de brinquedo etc.</p><p>II- Pressiona-se os elementos na placa de argila com as mãos ou com a ajuda do rolo de massa.</p><p>III- Em trabalhos de impressão em argila, costuma-se também utilizar estecas ou palitos de madeira para fazer incisões, desenhos e acabamentos.</p><p>IV- Em trabalhos de impressão em argila, costuma-se também utilizar as ranhuras e a barbotina.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 22 set. 2017.</p><p>a)</p><p>V - F - V - F.</p><p>b)</p><p>F - F - V - V.</p><p>c)</p><p>V - V - F - F.</p><p>d)</p><p>F - V - F - V.</p><p>3.</p><p>Ao modelar a argila, pode-se fazer diversas figuras, além de ser muito divertido e educativo. Todavia, para determinados trabalhos, como a modelagem de um pote, é necessário seguir passos. Associe os itens, utilizando o código a seguir:</p><p>I- Pressionar a argila para os lados, criando as paredes do pote. Alisar as paredes e o fundo da peça com as mãos.</p><p>II- Apoiar a bola de argila no oleado ou nas mãos e pressionar com os polegares o meio da massa.</p><p>III- Sovar a massa argilosa.</p><p>IV- Fazer uma bola com a argila.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>a)</p><p>III - IV - II - I.</p><p>b)</p><p>IV - III - I - II.</p><p>c)</p><p>II - I - IV - III.</p><p>d)</p><p>I - II - III - IV.</p><p>4.</p><p>A cultura marajoara foi a que alcançou o maior nível de complexidade social na Pré-história brasileira. Essa complexidade se expressa também na sua produção cerâmica, tecnicamente elaborada, caracterizada por uma grande diversidade de formas e decorada com esmero. Sobre a cerâmica marajoara, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>(    ) Muitas peças originais são relacionadas a práticas cerimoniais. Algumas foram encontradas em contextos funerários, outras provavelmente foram utilizadas em rituais de passagem.</p><p>(    ) A iconografia marajoara - fortemente centrada na figura humana e na representação de animais da floresta tropical revestidos de significados simbólicos - compõe um intrincado sistema de comunicação visual que se vale de simetrias, elementos pareados, repetições rítmicas e oposições binárias para reafirmar, transmitir e perpetuar uma determinada visão de mundo.</p><p>(    ) Do ano 400 a 1350 d.C., os marajoaras desenvolveram peças de cerâmica muito resistentes e bonitas.</p><p>(    ) A tradição da cerâmica marajoara não persistiu ao tempo, hoje somente temos exemplares originais que foram fabricados até o século XIV.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 22 set. 2017.</p><p>a)</p><p>V - V - V - F.</p><p>b)</p><p>F - V - F - V.</p><p>c)</p><p>F - F - F - V.</p><p>d)</p><p>V - F - V - F.</p><p>5.</p><p>O professor deve ter cuidado ao introduzir o desenho em forma de ornamentação na modelagem, para evitar que as crianças reproduzam desenhos estereotipados. Observe a figura anexa, acerca dos estereótipos, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Não se repetem de modo prolongado e idêntico.</p><p>II- Repetem de modo prolongado e idêntico.</p><p>III- Os estereótipos enriquecem a beleza de um trabalho artístico infantil.</p><p>IV- Representam uma massificação de uma simbologia desenhada.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2017.</p><p>a)</p><p>Somente a sentença IV está correta.</p><p>b)</p><p>As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>c)</p><p>Somente a sentença III está correta.</p><p>d)</p><p>As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>6.</p><p>Em 1974, camponeses fizeram uma descoberta fabulosa na China, quando encontraram milhares de guerreiros de terracota enterrados. Descobriram, por acaso, o maior sítio arqueológico desde que Howard Carter achou os tesouros de Tutankhamon: a tumba de Qin Shi Huangdi. Carruagens, arqueiros e cavalos também estão presentes. Estima-se que haja, dentro do fosso, cerca de 6000 guerreiros e 180 bigas de cerâmica. Acerca desses guerreiros de barro, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Os corpos dos guerreiros foram modelados e esculpidos um a um.</p><p>II- As cabeças dos guerreiros eram feitas através de moldes, o que resultava em duas metades ocas.</p><p>III- Como eram feitos com os mesmos moldes, os artesãos criaram rostos com expressões iguais.</p><p>IV- Estes guerreiros em argila foram feitos em tamanho natural e são conhecidos como "os guerrreiros de Xian".</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2017.</p><p>a)</p><p>As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>b)</p><p>As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>c)</p><p>Somente a sentença IV está correta.</p><p>d)</p><p>Somente a sentença III está correta.</p><p>7.</p><p>Por meio de sua arte e dos ritos nos quais se inserem, as máscaras revelam as profundidades da alma e os limites da condição humana. Como observa-se na imagem anexa, um dos materiais mais apropriados para a manufatura de máscaras artísticas é a argila, que pode ser feita a partir de uma placa. Acerca dos aspectos técnicos da manufatura de uma máscara em argila, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Para criar volume nas máscaras, deve-se fazer ranhuras e usar a barbotina para acrescentar argila em partes como o nariz, os olhos e a boca.</p><p>II- Para evitar rachaduras, não se pode apoiar a máscara sobre uma telha curva ou sobre bolas</p><p>de jornal, por exemplo.</p><p>III- Pode-se realizar desenhos, incisões e acabamentos através do uso de palitos de madeira ou estecas.</p><p>IV- Pode-se usar uma faca ou estilete para fazer o contorno da máscara.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 15 jul. 2017.</p><p>a)</p><p>As sentenças I, III e IV estão corretas.</p><p>b)</p><p>Somente a sentença IV está correta.</p><p>c)</p><p>As sentenças I, II e III estão corretas.</p><p>d)</p><p>As sentenças II, III e IV estão corretas.</p><p>8.</p><p>Por meio da moldagem, podemos criar diversas peças em série, o que facilita na produção de uma determinada peça. No entanto, para a confecção do molde e suas reproduções, faz-se necessária uma matriz. Nos dias atuais, esta técnica é importante para muitos profissionais da área artística e do artesanato. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>(    ) A matriz também pode ser de argila, em estado de couro ou já biscoitada.</p><p>(    ) A matriz é considerada o negativo, enquanto que o molde é o positivo.</p><p>(    ) Quanto mais ângulos a matriz tiver, mais facilita a reprodução de uma peça.</p><p>(    ) Uma matriz pode ser um objeto ou figuras de materiais distintos: pode ser vidro, madeira e argila.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>a)</p><p>V - V - F - F.</p><p>b)</p><p>V - F - F - V.</p><p>c)</p><p>F - V - F - F.</p><p>d)</p><p>F - F - V - V.</p><p>9.</p><p>A modelagem em argila nos proporciona criar diversas obras artísticas. Quando, através das placas argilosas, forem realizadas máscaras, pode-se trabalhar alto e baixo relevo, tornando o momento prazeroso e único. Sobre a modelagem de máscaras, analise as seguintes sentenças:</p><p>I- Para criar volume, acrescenta-se argila em partes como o nariz, boca e olhos.</p><p>II- Para qualquer agregação de argila que se faça, é necessário realizar ranhuras e acrescentar barbotina.</p><p>III- Para que a máscara fique plana, basta criar um aspecto arredondado e volumoso, apoiando a máscara sobre bolas de jornal ou ainda sobre telhas curvas.</p><p>IV- No final, passe uma esponja úmida pela peça, com movimentos suaves, para criar um aspecto de finalizado.</p><p>Agora, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>a)</p><p>Somente a sentença I está correta.</p><p>b)</p><p>Somente a sentença III está correta.</p><p>c)</p><p>As sentenças I, II e IV estão corretas.</p><p>d)</p><p>As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>10.</p><p>Como proposta temática para trabalhar a modelagem entre crianças e jovens, pode-se realizar placas de argila para moldar as máscaras. Como tema para as máscaras, pode-se estudar a cultura africana, que possui uma forte menção escultórica, com elementos geométricos. No caso da confecção de máscaras, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Para criar volume nas máscaras, acrescenta-se argila em partes como o nariz, boca e olhos, não se esquecendo das ranhuras e barbotina.</p><p>II- Se não quiser que a máscara fique plana, basta moldá-la sobre os joelhos, apoiando a máscara sobre o colo.</p><p>III- Nunca use as estecas ou palitos de madeira para as incisões, desenhos ou acabamentos, pois estas podem partir a argila.</p><p>IV- O contorno da máscara pode ser feito com um estilete, faca ou palito de madeira, para retirar o excesso.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>a)</p><p>As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>b)</p><p>Somente a sentença III está correta.</p><p>c)</p><p>As sentenças II e III estão corretas.</p><p>d)</p><p>As sentenças II e IV estão corretas.</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image1.gif</p><p>image2.gif</p><p>image3.gif</p>