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<p>Aluno: [Nome completo]</p><p>REJANE CONCEIÇÃO DOS SANTOS BALMANT</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>36233539</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>ANHANGUERA – BARRA MA</p><p>CURSO:</p><p>CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I -</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão de Recursos Humanos,</p><p>vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade</p><p>para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio</p><p>das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por</p><p>outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no</p><p>alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do</p><p>problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura,</p><p>ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa, Centro Comercial, Posto de</p><p>Atendimento ao Trabalhador, Secretaria Municipal de Assistência Social.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Gerenciar e operacionalizar processos de recrutamento, de seleção, de treinamento</p><p>e de desenvolvimento de pessoas;</p><p>II - Gerenciar e operacionalizar rotinas de pessoal;</p><p>III - Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações</p><p>organizacionais.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão de Recursos Humanos</p><p>possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos</p><p>essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico,</p><p>apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada</p><p>de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar</p><p>inovações e implementá</p><p>socialmente responsável,</p><p>1</p><p>DADOS DO ALUNO:</p><p>REJANE CONCEIÇÃO DOS SANTOS BALMANT</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>ANSA - RJ</p><p>CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS</p><p>GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS</p><p>PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.</p><p>A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão de Recursos Humanos,</p><p>Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade</p><p>para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio</p><p>das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por</p><p>desenvolvimento de competências e soft skills específicas no</p><p>alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do</p><p>problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura,</p><p>cro e Pequena Empresa, Centro Comercial, Posto de</p><p>Atendimento ao Trabalhador, Secretaria Municipal de Assistência Social.</p><p>Gerenciar e operacionalizar processos de recrutamento, de seleção, de treinamento</p><p>e de desenvolvimento de pessoas;</p><p>Gerenciar e operacionalizar rotinas de pessoal;</p><p>Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações</p><p>O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão de Recursos Humanos</p><p>possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos</p><p>essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico,</p><p>agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada</p><p>de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar</p><p>inovações e implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura</p><p>socialmente responsável, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao</p><p>A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão de Recursos Humanos,</p><p>Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade</p><p>para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio</p><p>das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por</p><p>desenvolvimento de competências e soft skills específicas no</p><p>alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do</p><p>problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura,</p><p>cro e Pequena Empresa, Centro Comercial, Posto de</p><p>Atendimento ao Trabalhador, Secretaria Municipal de Assistência Social.</p><p>Gerenciar e operacionalizar processos de recrutamento, de seleção, de treinamento</p><p>Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações</p><p>O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão de Recursos Humanos</p><p>possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos</p><p>essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico,</p><p>agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada</p><p>de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar</p><p>las nos processos estruturados e, atuando postura</p><p>sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao</p><p>Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver</p><p>habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da</p><p>realidade social, cultural e econômica do meio</p><p>ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da</p><p>qualidade de vida.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Análise e resolução de problemas</p><p>Flexibilidade e adaptação</p><p>Aprendizado Ativo</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos</p><p>Humanos, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é</p><p>originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso, duran</p><p>contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao</p><p>desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma,</p><p>oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem</p><p>multidisciplinar.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Comportamento e clima organizacionais;</p><p>II - Negociação;</p><p>III - Recrutamento e seleção;</p><p>IV - Rotinas de pessoal.</p><p>V - Sociedade e direitos humanos.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e</p><p>Educacional S.A., 2015.</p><p>CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>Educacional S.A., 2016.</p><p>CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 201</p><p>COSTA, Julio Cesar da. Negociação e gestão de conflitos. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2018.</p><p>MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>OLIVEIRA, Cristiano Paulo de Oliveira. Rotinas trabalhistas e departamento pessoal .</p><p>Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,</p><p>enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA)</p><p>também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>2</p><p>Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver</p><p>habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da</p><p>realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas</p><p>ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Análise e resolução de problemas</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos</p><p>Humanos, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é</p><p>originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso, duran</p><p>contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao</p><p>desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma,</p><p>oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem</p><p>Comportamento e clima organizacionais;</p><p>Recrutamento e seleção;</p><p>Sociedade e direitos humanos.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e</p><p>CINTRA, Josiane.</p><p>Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2016.</p><p>COSTA, Julio Cesar da. Negociação e gestão de conflitos. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2018.</p><p>MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>Cristiano Paulo de Oliveira. Rotinas trabalhistas e departamento pessoal .</p><p>Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,</p><p>esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA)</p><p>também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver</p><p>habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da</p><p>em que está inserido, direcionando suas</p><p>ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da</p><p>O principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos</p><p>Humanos, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é</p><p>originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso, durante a busca da</p><p>contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao</p><p>desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma,</p><p>oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem</p><p>AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e</p><p>COSTA, Julio Cesar da. Negociação e gestão de conflitos. Londrina: Editora e</p><p>MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e</p><p>Cristiano Paulo de Oliveira. Rotinas trabalhistas e departamento pessoal .</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,</p><p>esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na</p><p>apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como</p><p>aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da</p><p>Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>4.4 Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham</p><p>habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego,</p><p>trabalho decente e empreendedorismo.</p><p>8.3 Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades</p><p>produtivas, geração de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inovação, e</p><p>incentivar a formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas,</p><p>inclusive por meio do acesso a serviços financeiros.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Igreja Universal do Reino de Deus</p><p>Durante a ação:</p><p>O projeto teve seu planejamento em conjunto com o Assessor de imprensa da Igreja Universa</p><p>na terceira semana do mês de Abril de 2024, onde o evento aconteceu num único dia, com a</p><p>presença do responsável pela assessoria de imprensa. Os convidados se reuniram no salão da</p><p>igreja onde foi servido um coffe break antes da realização da palestra.</p><p>A palestra foi realizada com o suporte de dois retroprojetores, onde a palestrante orientava</p><p>qual a melhor forma de se trabalhar com marketing, vendas online, decidirem o tipo de nicho,</p><p>o público alvo, como fazer um vídeo e postar nas redes sociais. Os part</p><p>divididos em equipes para criarem o melhor post.</p><p>Em seguida foram distribuídos uns panfletos com indicações de influencer de diversos tipos de</p><p>públicos como: moda, vida saudável, supermercado, entre outros.</p><p>Caso necessário, houve mudança d</p><p>Não.</p><p>Resultado da ação:</p><p>O público alvo do projeto mostrou grande interesse sobre o conteúdo sobre Marketing Digital,</p><p>fizeram muitas perguntas e tiraram dúvidas de como escolher o nicho a ser abordado e o tipo</p><p>de público alvo.</p><p>O objetivo do projeto foi alcançado princip</p><p>nessa necessidade de aprender</p><p>vendas e clientes a serem alcançados.</p><p>As pessoas mostraram grande interesse visto que as vendas online crescem a cada dia. Houve</p><p>interação entre elas, porém houve certa dificuldade de alguns convidados pela idade e não ter</p><p>tantas habilidades com o mundo digital.</p><p>3</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na</p><p>apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto</p><p>busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como</p><p>aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da</p><p>Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham</p><p>habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego,</p><p>trabalho decente e empreendedorismo.</p><p>Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades</p><p>produtivas, geração de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inovação, e</p><p>incentivar a formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas,</p><p>or meio do acesso a serviços financeiros.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Igreja Universal do Reino de Deus – Barra Mansa - RJ</p><p>O projeto teve seu planejamento em conjunto com o Assessor de imprensa da Igreja Universa</p><p>na terceira semana do mês de Abril de 2024, onde o evento aconteceu num único dia, com a</p><p>presença do responsável pela assessoria de imprensa. Os convidados se reuniram no salão da</p><p>igreja onde foi servido um coffe break antes da realização da palestra.</p><p>palestra foi realizada com o suporte de dois retroprojetores, onde a palestrante orientava</p><p>qual a melhor forma de se trabalhar com marketing, vendas online, decidirem o tipo de nicho,</p><p>o público alvo, como fazer um vídeo e postar nas redes sociais. Os participantes foram</p><p>divididos em equipes para criarem o melhor post.</p><p>Em seguida foram distribuídos uns panfletos com indicações de influencer de diversos tipos de</p><p>públicos como: moda, vida saudável, supermercado, entre outros.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>O público alvo do projeto mostrou grande interesse sobre o conteúdo sobre Marketing Digital,</p><p>fizeram muitas perguntas e tiraram dúvidas de como escolher o nicho a ser abordado e o tipo</p><p>O objetivo do projeto foi alcançado principalmente por ser algo introdutório para auxiliá</p><p>nessa necessidade de aprender mais sobre Marketing, organizando assim seus novos tipos de</p><p>vendas e clientes a serem alcançados.</p><p>grande interesse visto que as vendas online crescem a cada dia. Houve</p><p>interação entre elas, porém houve certa dificuldade de alguns convidados pela idade e não ter</p><p>tantas habilidades com o mundo digital.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>aderentes a este projeto:</p><p>busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como</p><p>aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da</p><p>Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham</p><p>habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais,</p><p>para emprego,</p><p>Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades</p><p>produtivas, geração de emprego decente, empreendedorismo, criatividade e inovação, e</p><p>incentivar a formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas,</p><p>O projeto teve seu planejamento em conjunto com o Assessor de imprensa da Igreja Universal,</p><p>na terceira semana do mês de Abril de 2024, onde o evento aconteceu num único dia, com a</p><p>presença do responsável pela assessoria de imprensa. Os convidados se reuniram no salão da</p><p>palestra foi realizada com o suporte de dois retroprojetores, onde a palestrante orientava</p><p>qual a melhor forma de se trabalhar com marketing, vendas online, decidirem o tipo de nicho,</p><p>icipantes foram</p><p>Em seguida foram distribuídos uns panfletos com indicações de influencer de diversos tipos de</p><p>O público alvo do projeto mostrou grande interesse sobre o conteúdo sobre Marketing Digital,</p><p>fizeram muitas perguntas e tiraram dúvidas de como escolher o nicho a ser abordado e o tipo</p><p>para auxiliá-los</p><p>mais sobre Marketing, organizando assim seus novos tipos de</p><p>grande interesse visto que as vendas online crescem a cada dia. Houve</p><p>interação entre elas, porém houve certa dificuldade de alguns convidados pela idade e não ter</p><p>Conclusão:</p><p>Minha experiência enquanto acadêmica de</p><p>Deus foi de um grande aprendizado para ambos. Agregou bastantes conhecimentos nas trocas</p><p>de informações e experiências relatadas no projeto.</p><p>O projeto será estendido ao Grupo Jovem da Igreja Universal de Ba</p><p>apresentar a eles uma nova oportunidade de trabalho com Market</p><p>tornar um Influencer, profissão essa que vem crescendo grandemen</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES</p><p>PROGRAMA DESENVOLVIDO</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as</p><p>ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas</p><p>atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações</p><p>extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá</p><p>sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Minhas habilidades foram aprimoradas principalmente em relação a comunicação,</p><p>cooperação, observação de opiniões do</p><p>Houve uma ação introdutória, para que o público compreendesse como se faz o Marketing</p><p>Digital, porém não posso afirmar se de fato</p><p>projeto aplicado.</p><p>A disciplina de Empreendedorismo e Inovação me auxiliou a</p><p>oportunidades empreendedoras através da: Idéia, Insight e Geração de Idéia.</p><p>Compreender os conceitos do empreendedorismo e in</p><p>do negócio. Para inovar e empreender precisa ter em mente a necessidade de focar em</p><p>pessoas, conhecer os consumidores e encontrar a abordagem adequada.</p><p>A disciplina de Coaching e Metoring me auxiliou a apresentar as mudanças que possibilitem</p><p>aumentar os resultados dos negócios e de</p><p>existentes.</p><p>As ferramentas do Coaching apoiam os pequenos empreendedores a alcançarem as metas</p><p>desejadas por meios de ações que requer disciplina e acima de tudo forç</p><p>Elas são os caminhos para se atingi</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO</p><p>instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação</p><p>4</p><p>Minha experiência enquanto acadêmica de Recursos Humanos na Igreja Universal do Reino de</p><p>Deus foi de um grande aprendizado para ambos. Agregou bastantes conhecimentos nas trocas</p><p>de informações e experiências relatadas no projeto.</p><p>O projeto será estendido ao Grupo Jovem da Igreja Universal de Barra Mansa na intenção de</p><p>apresentar a eles uma nova oportunidade de trabalho com Marketing Digital e de como ser</p><p>um Influencer, profissão essa que vem crescendo grandemente.</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO</p><p>PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as</p><p>ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a</p><p>atuação nas ações extensionistas?</p><p>Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações</p><p>xto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate</p><p>sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Minhas habilidades foram aprimoradas principalmente em relação a comunicação,</p><p>cooperação, observação de opiniões do público sobre o tema específico.</p><p>Houve uma ação introdutória, para que o público compreendesse como se faz o Marketing</p><p>Digital, porém não posso afirmar se de fato eles irão colocar em prática o que foi passado no</p><p>Empreendedorismo e Inovação me auxiliou a reconhecer e desenvolver</p><p>nidades empreendedoras através da: Idéia, Insight e Geração de Idéia.</p><p>Compreender os conceitos do empreendedorismo e inovação é o fator chave para o sucesso</p><p>empreender precisa ter em mente a necessidade de focar em</p><p>pessoas, conhecer os consumidores e encontrar a abordagem adequada.</p><p>A disciplina de Coaching e Metoring me auxiliou a apresentar as mudanças que possibilitem</p><p>dos negócios e desenvolver habilidades empreendedoreas já</p><p>As ferramentas do Coaching apoiam os pequenos empreendedores a alcançarem as metas</p><p>desejadas por meios de ações que requer disciplina e acima de tudo força de vontade.</p><p>s para se atingir seus objetivos.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da</p><p>instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação</p><p>realizada por você.</p><p>Recursos Humanos na Igreja Universal do Reino de</p><p>Deus foi de um grande aprendizado para ambos. Agregou bastantes conhecimentos nas trocas</p><p>rra Mansa na intenção de</p><p>ing Digital e de como ser</p><p>EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO</p><p>relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as</p><p>ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>habilidades profissionais foram aprimoradas, com a</p><p>Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações</p><p>lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate</p><p>sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Minhas habilidades foram aprimoradas principalmente em relação a comunicação,</p><p>Houve uma ação introdutória, para que o público compreendesse como se faz o Marketing</p><p>irão colocar em prática o que foi passado no</p><p>reconhecer e desenvolver</p><p>nidades empreendedoras através da: Idéia, Insight e Geração de Idéia.</p><p>vação é o fator chave para o sucesso</p><p>empreender precisa ter em mente a necessidade de focar em</p><p>A disciplina de Coaching e Metoring me auxiliou a apresentar as mudanças que possibilitem</p><p>senvolver habilidades empreendedoreas já</p><p>As ferramentas do Coaching apoiam os pequenos empreendedores a alcançarem as metas</p><p>de vontade.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da</p><p>instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação</p><p>A acadêmica de Recursos Humanos teve uma grande iniciativa e desempenho na aplicação</p><p>do projeto na Igreja Universal do Reino de Deus de Barra Mansa. Sendo relevante a</p><p>abordagem do Marketing Digital para pequenos empreendedores que precisam de</p><p>orientações na teoria e na prática de</p><p>trabalhar com vendas online.</p><p>Agradeço a iniciativa.</p><p>At.te,</p><p>Pastor Carlos Maia – Assesor de Imprensa</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca V</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as</p><p>demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>Educacional S.A., 2015.</p><p>CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>Educacional S.A., 2016.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10</p><p>para cada pergunta, assinalando com um X</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as</p><p>competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0 1 2 3</p><p>() () () ()</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0 1 2 3</p><p>() () () ()</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0 1 2 3</p><p>() () () ()</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino</p><p>(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de</p><p>Curso vigentes?</p><p>0 1 2 3</p><p>() () () ()</p><p>5</p><p>Humanos teve uma grande iniciativa e desempenho na aplicação</p><p>do projeto na Igreja Universal do Reino de Deus de Barra Mansa. Sendo relevante a</p><p>abordagem do Marketing Digital para pequenos empreendedores que precisam de</p><p>orientações na teoria e na prática de forma objetiva e de fácil entendimento de como se</p><p>trabalhar com vendas online.</p><p>Assesor de Imprensa</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca V</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as</p><p>demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10</p><p>, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as</p><p>competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>4 5 6 7 8</p><p>() () () () (X)</p><p>horária suficiente para a sua realização?</p><p>4 5 6 7 8</p><p>() () () () (X)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>4 5 6 7 8</p><p>() () () () (X)</p><p>atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino</p><p>(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de</p><p>4 5 6 7 8</p><p>() () () () ()</p><p>Humanos teve uma grande iniciativa e desempenho na aplicação</p><p>do projeto na Igreja Universal do Reino de Deus de Barra Mansa. Sendo relevante a</p><p>abordagem do Marketing Digital para pequenos empreendedores que precisam de</p><p>forma objetiva e de fácil entendimento de como se</p><p>Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as</p><p>demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as</p><p>9 10</p><p>() ()</p><p>9 10</p><p>() ()</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>9 10</p><p>() ()</p><p>atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino</p><p>(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de</p><p>9 10</p><p>() (X)</p><p>5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados</p><p>no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0 1 2 3</p><p>() () () ()</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de</p><p>0 1 2 3</p><p>() () () ()</p><p>7.Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>6</p><p>5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados</p><p>no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>4 5 6 7 8</p><p>() () () () ()</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>4 5 6 7 8</p><p>() () () () ()</p><p>7.Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados</p><p>9 10</p><p>() (X)</p><p>ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>9 10</p><p>(X) ()</p><p>7.Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p>