Inventário de Comportamentos AUTISMO

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<p>Inventário de Comportamentos AUTISMO</p><p>Nome da criança:</p><p>Data de nascimento: ____/____/______</p><p>Data da aplicação: ___/___/___</p><p>Idade:</p><p>LEGENDA</p><p>ES= estímulo sensorial</p><p>RE= relacionamento</p><p>CO= uso do corpo e de objetos</p><p>LG= linguagem</p><p>PS= desenvolvimento pessoal e social</p><p>O ABC/ICA lista 57 comportamentos atípicos que são</p><p>sintomáticos do autismo, organizados em cinco áreas: sensoriais,</p><p>relacionais, imagem corporal, linguagem, interação social e</p><p>autocuidado.</p><p>Há um protocolo para a marcação do comportamento da criança.</p><p>Cada item é pontuado de 1 a 4, determinado estatisticamente de</p><p>acordo com o grau de associação ao comportamento patológico. Cada</p><p>item faz referência a um das cinco áreas, que está destacada à frente</p><p>do item. A pontuação máxima de cada item está listada à frente do</p><p>tópico e deve ser colocada apenas no domínio sinalizado com um</p><p>asterisco, de acordo com o comportamento da criança. A pontuação</p><p>para cada um dos cinco domínios é registrada, dando uma pontuação</p><p>parcial para cada domínio, assim como uma pontuação global.</p><p>Quando o total chega a 68 pontos ou mais, a criança é</p><p>considerada com autismo; a pontuação entre 54 e 67 indica uma</p><p>probabilidade moderada da criança ter autismo; a pontuação entre</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>Gira em torno de si por longo</p><p>período de tempo (até 4 pts.)</p><p>Aprende uma tarefa, mas</p><p>esquece rapidamente (até 2 pts.)</p><p>É raro atender estímulo não</p><p>verbal social/ambiente</p><p>(expressões, gestos, situações)</p><p>(até 4 pts.)</p><p>Ausência de resposta para</p><p>solicitações verbais – venha cá;</p><p>sente-se (até 1 pt.)</p><p>Usa brinquedos</p><p>inapropriadamente (até 2 pts.)</p><p>Pobre uso da discriminação</p><p>visual (fixa uma característica</p><p>objeto) (até 2 pts.)</p><p>Ausência do sorriso social (até 2</p><p>pts.)</p><p>Uso inadequado de pronomes</p><p>(eu por ele) (até 3 pts.)</p><p>Insiste em manter certos objetos</p><p>consigo (até 3 pts.)</p><p>*</p><p>ES</p><p>*</p><p>*</p><p>RE</p><p>*</p><p>*</p><p>CO</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>LG</p><p>*</p><p>47 e 53 é considerada duvidosa para a classificação do autismo e</p><p>escores abaixo de 47 indicam que a criança é típica.</p><p>PS</p><p>10 Parece não escutar (suspeita-se</p><p>de perda de audição) (até 3 pts.)</p><p>11 Fala monótona e sem ritmo (até</p><p>4 pts.)</p><p>Balança-se por longos períodos</p><p>de tempo (até 4 pts.)</p><p>Não estende o braço para ser</p><p>pego (nem o fez quando bebê)</p><p>(até 2 pts.)</p><p>12</p><p>13</p><p>14 Fortes reações frente a</p><p>mudanças no ambiente (até 3</p><p>pts.)</p><p>15 Ausência de atenção ao seu</p><p>nome quando entre 2 outras</p><p>crianças (até 2 pts.)</p><p>16 Corre interrompendo com giros</p><p>em torno de si, balanceio de</p><p>mãos (até 4 pts.)</p><p>17 Ausência de resposta para</p><p>expressão facial/sentimento de</p><p>outros (até 3 pts.)</p><p>18 Raramente usa "sim" ou "eu"</p><p>(até 2 pts.)</p><p>19 Possui habilidade numa área do</p><p>desenvolvimento (até 4 pts.)</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>20 Ausência de respostas a</p><p>solicitações verbal envolvendo o</p><p>uso de referenciais de espaço</p><p>(até 1 pt.)</p><p>21 Reação de sobressalto a som</p><p>intenso (suspeita de surdez) (até</p><p>3 pts.)</p><p>22 Balança as mãos (até 4 pts.)</p><p>23 Intensos acessos de raiva e/ou</p><p>frequentes "chiliques" (até 3</p><p>pts.)</p><p>24 Evita ativamente o contato visual</p><p>(até 4 pts.)</p><p>25 Resiste ao toque/ao ser pego/ao</p><p>carinho (até 4 pts.)</p><p>26 Não reage a estímulos dolorosos</p><p>(até 3 pts.)</p><p>27 Difícil e rígido no colo (ou foi</p><p>quando bebê) (até 3 pts.)</p><p>28 Flácido quando no colo (até 2</p><p>pts.)</p><p>29 Aponta para indicar objeto</p><p>desejado (até 2 pts.)</p><p>30 Anda nas pontas dos pés (até 2</p><p>pts.)</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>31 Machuca outros mordendo,</p><p>batendo, etc (até 2 pts.)</p><p>32 Repete a mesma frase muitas</p><p>vezes (até 3 pts.)</p><p>33 Ausência de imitação de</p><p>brincadeiras de outras crianças</p><p>(até 3 pts.)</p><p>34 Ausência de reação do piscar</p><p>quando luz forte incide em seus</p><p>olhos (até 1 pt.)</p><p>35 Machuca-se mordendo, batendo</p><p>a cabeça, etc. (até 2 pts.)</p><p>36 Não espera para ser atendido</p><p>(quer as coisas imediatamente)</p><p>(até 2 pts.)</p><p>37</p><p>Não aponta para mais que cinco</p><p>objetos (até 1 pt.)</p><p>38 Dificuldade de fazer amigos (até</p><p>4 pts.)</p><p>39 Tapa as orelhas para vários sons</p><p>(até 4 pts.)</p><p>40 Gira, bate objetos muitas vezes</p><p>(até 4 pts.)</p><p>41 Dificuldade para o treino de</p><p>toalete (até 1 pt.)</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>42 Usa de 0 a 5 palavras/dia para</p><p>indicar necessidades e o que</p><p>quer (até 2 pts.)</p><p>43 Frequentemente muito ansioso</p><p>ou medroso (até 3 pts.)</p><p>44 Franze, cobre ou virar os olhos</p><p>quando em presença de luz</p><p>natural (até 3 pts.)</p><p>45 Não se veste sem ajuda (até 1</p><p>pt.)</p><p>46 Repete constantemente as</p><p>mesmas palavras e/ou sons (até</p><p>3 pts.)</p><p>47 "Olha através" das pessoas (até</p><p>4 pts.)</p><p>48 Repete perguntas e frases ditas</p><p>por outras pessoas (até 4 pts.)</p><p>49 Frequentemente inconsciente</p><p>dos perigos de situações e do</p><p>ambiente (até 2 pts.)</p><p>50 Prefere manipular e ocupar-se</p><p>com objetos inanimados (até 4</p><p>pts.)</p><p>51 Toca, cheira ou lambe objetos do</p><p>ambiente (até 3 pts.)</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>ES RE CO LG PS</p><p>52 Frequentemente não reage</p><p>visualmente à presença de novas</p><p>pessoas (até 3 pts.)</p><p>53 Repete seqüências de</p><p>comportamentos complicados</p><p>(cobrir coisas, por ex.) (até 4</p><p>pts.)</p><p>54 Destrutivo com seus brinquedos</p><p>e coisas da família (até 2 pts.)</p><p>55 O atraso no desenvolvimento</p><p>identificado antes dos 30 meses</p><p>(até 1 pt.)</p><p>56</p><p>Usa mais que 15 e menos que 30</p><p>frases diárias para comunicar-se</p><p>(até 3 pts.)</p><p>57 Olha fixamente o ambiente por</p><p>longos períodos de tempo (até 4</p><p>pts.)</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p><p>Total: ____+___+___+___+___=_____</p><p>*</p><p>*</p><p>*</p>