Educação Especial e Inclusiva

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<p>Questão 1/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia a citação de texto:</p><p>“A educação escolar não pode transformar a sociedade por si só, pois a escola, como todas as instituições da sociedade capitalista, está atravessada pelas mesmas contradições que produzem a exclusão social”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013 (Série Fundamentos da Educação).p.173-174.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica do planejamento do professor numa perspectiva inclusiva:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>O planejamento deve contemplar atividades práticas, evitando a complexidade.</p><p>B</p><p>O planejamento deve ser semelhante para todos os alunos, sem distinção.</p><p>C</p><p>O planejamento deve priorizar as ações práticas em detrimento das teóricas.</p><p>D</p><p>O planejamento deve priorizar as atividades de memorização em treinamento.</p><p>E</p><p>O planejamento deve responder às necessidades individuais dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “O planejamento do professor relaciona-se a todas as ações que tenham como objetivo a utilização de estratégias metodológicas, atividades e recursos que melhor respondam às necessidades individuais dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem". (livro-base, p.178).</p><p>Questão 2/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“A formação do especialista em educação especial como subproduto da formação do professor, [...], contribuiu de forma decisiva para que se formasse um docente especializado[...]” .</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.204</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das competências dos professores capacitados de acordo com as diretrizes legais da Resolução nº 2/2001:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Atuar individualmente no combate às deficiências facilitando atividades dos alunos.</p><p>B</p><p>Identificar as necessidades educacionais especiais para definir, implementar, liderar e apoiar a implementação de estratégias.</p><p>C</p><p>Comprovar a formação em curso de licenciatura em educação especial.</p><p>D</p><p>Flexibilizar a ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento de modo adequado às necessidades especiais de aprendizagem.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “Flexibilizar a ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento de modo adequado às necessidades especiais de aprendizagem” . (Livro-base, p.205).</p><p>E</p><p>Avaliar as metodologias e selecionar os melhores alunos com deficiência para atendimento</p><p>Questão 3/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia a citação:</p><p>“Na escola inclusiva, pressupõe-se  uma concepção cuja práxis tenha como princípio o compromisso com a qualidade de uma sólida formação integral ao aluno”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.158</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que descreve as características de uma organização escolar inclusiva:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>O currículo inclusivo deve contar com adaptações para atender à diversidade da sala de aula dos alunos.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “[...] um currículo inclusivo deve contar com adaptações para atender à  diversidade da sala de aula dos alunos”. (Livro-base, p.177).</p><p>B</p><p>O currículo deve prever mudanças nos conteúdos, objetivos de acordo com o nível e severidade da deficiência.</p><p>C</p><p>Deve privilegiar o respeito às diferenças dos alunos o que exigirá a manutenção do currículo tradicional.</p><p>D</p><p>O currículo que atender os alunos com deficiência, deve ser o mesmo das salas de recursos.</p><p>E</p><p>O currículo inclusivo das escolas comuns, deve ser o mesmo das escolas especiais.</p><p>Questão 4/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>"Em relação ao termo adaptações curriculares, de acordo com o Ministério da Educação e Cultura [...], 'são respostas educativas que devem ser dadas pelo sistema educacional, de forma a favorecer a todos os alunos e, dentre estes, os que apresentam necessidades educacionais especiais' [...]".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele disponível em: SAKAGUTI, Paula Mitsuyo Yamasaki. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Educação especial e inclusiva. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 9.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 – Adaptação, Diferenciação, Adequação Curricular, de Educação Especial e Inclusiva, assinale a alternativa correta com relação à adaptação de currículo de pequeno porte:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Abrange modificações de competência específica do professor, com pequenos ajustes no ambiente escolar.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: "Adaptação de pequeno porte Compreendem modificações menores, de competência específica do professor, com pequenos ajustes nas ações planejadas para o contexto da sala de aula" (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 9).</p><p>B</p><p>Mudanças de competência específica na comunidade, família e alguns ajustes nas ações planejadas na escola.</p><p>C</p><p>Mudanças de atribuições específicas na família, com alguns  ajustes nas ações planejadas no regional escolar.</p><p>D</p><p>Mudanças específicas e atribuições voltadas para o aluno, com ajustes nas ações planejadas no ambiente familiar.</p><p>E</p><p>Mudanças específicas na rede de ensino privada, com alguns ajustes nas ações da comunidade escolar.</p><p>Questão 5/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia a citação:</p><p>“Pretendemos que a escola inclusiva seja o espaço entre as diferenças individuais sejam consideradas, não sentido de ser um precedente para reforçar a desigualdade. ”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.66</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que descreve corretamente a proposta de atendimento especializado para alunos com deficiência física neuromotora:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Eliminação de Barreiras físicas em todos os ambientes.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “[...] diz respeito à eliminação de barreiras físicas em todos os ambientes como sala de aula, banheiros, cantina, biblioteca, calçadas de acesso e transporte coletivos ”. (Livro-base, p.182).</p><p>B</p><p>Eliminação de material didático que limite a aprendizagem dos alunos com deficiência.</p><p>C</p><p>Reestruturar as escolas especiais para aumentar as matrículas dos deficientes físicos.</p><p>D</p><p>Organizar os ambientes escolares com recursos materiais tais como jogos e brinquedos.</p><p>E</p><p>Melhorar os ambientes escolares equipando-os com os materiais didáticos adequados.</p><p>Questão 6/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia a citação:</p><p>“No âmbito das políticas de inclusão, é inegável que o conhecimento das necessidades diferenciadas dos alunos sejam princípios para o acesso democrático ao conhecimento seja garantido. ”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.180</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que descreve corretamente a proposta de atendimento especializado adequado para alunos com deficiência visual:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Estimulação dos órgãos sensoriais e uso de tinturas para realizar a leitura de materiais.</p><p>B</p><p>Estimulação</p><p>dos sentidos remanescentes, acesso ao sistema Braille, manuseio do Soroban, ampliação de materiais e auxílio de recursos ópticos.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “O atendimento visa estimulação dos Sentidos remanescentes, acesso ao sistema Braille, manuseio do Soroban, ampliação de materiais e auxílio de recursos ópticos.  ”(Livro-base, p.182).</p><p>C</p><p>Estimulação dos olhos e uso de computadores em sala para evitar o uso do Braille.</p><p>D</p><p>Inovação das metodologias e estratégias para que o aluno possa dispensar os recursos ópticos.</p><p>E</p><p>A utilização de materiais de apoio de qualidade a leitura em voz alta pelo professor.</p><p>Questão 7/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia a citação:</p><p>“Exige-se o novo modelo de formação que tivesse como alvo [...] futuros professores, cujos conhecimentos estivessem alinhados ao ideário da escola inclusiva, professores já formados, mas sem experiência [...]” .</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.205</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que apresenta corretamente a formação que os professores especialistas devem comprovar:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Formação em cursos de licenciatura em educação especial ou em uma de suas áreas.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “Os professores especialistas devem comprovar a Formação em curso de licenciatura em educação especial ou em uma das suas áreas [...]. ” (Livro-base, p.206).</p><p>B</p><p>Formação em curso de licenciatura em qualquer área da educação.</p><p>C</p><p>Formação inicial em curso de ensino médio.</p><p>D</p><p>Formação e cursos técnicos a nível de ensino médio.</p><p>E</p><p>Formação inicial em curso de graduação para atuar na educação infantil.</p><p>Questão 8/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“A formação inicial de professores para atuar no atendimento educacional especializado tem sido objeto de controvérsia desincorporação da Educação Especial como área da pedagogia, no início do século XX” .</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.216</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que descreve o conceito de formação inicial:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Refere-se aquela oferecida a estudantes que não são professores e ainda não atuam na docência.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “[...] a formação inicial refere-se aquela oferecida a estudantes que não são professores e ainda não atuam na docência[...]. ” (Livro-base, p.198)</p><p>B</p><p>Refere-se aos cursos de aperfeiçoamento especializado.</p><p>C</p><p>Refere-se à formação técnica para atuarem nas escolas especiais.</p><p>D</p><p>Diz respeito à formação de especialista nas áreas da deficiência mental e visual.</p><p>E</p><p>Refere-se a formação de professores que já atuam na docência, na educação infantil, fundamental e médio.</p><p>Questão 9/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“A formação do profissional para o trabalho em Educação Especial refletiu essa  lógica e estava dissociada dos objetivos, finalidades e conhecimentos previstos para a formação geral dos professores “</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.201</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que indica uma concepção de formação de professores expressa na LDB de 1996, Art. 59:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Formar a categoria de profissionais para a educação especial em nível médio.</p><p>B</p><p>Contar com professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “Contar com professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado”. (Livro-base, p.203)</p><p>C</p><p>Superar a concepção clínico-terapêutica baseada na reabilitação de alunos.</p><p>D</p><p>Professor com função técnica para a educação especial em nível médio que articule conhecimentos sociais e psicológicos.</p><p>E</p><p>Professor que seja especialista e com foco nas terapias alternativas.</p><p>Questão 10/10 - Educação Especial e Inclusiva</p><p>Leia o fragmento  de texto:</p><p>“A formação inicial refere-se aquela oferecida a estudantes que não são professores  e ainda não atuam na docência em escolas ou outras instituições educacionais” .</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes, 2013. p.198</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro Fundamentos para educação especial, assinale a alternativa que apresenta corretamente a característica da formação inicial para docentes atuarem na educação básica:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>É a formação realizada por universidades, faculdades e cursos de magistério.</p><p>Esta é afirmativa correta porque: “É o tipo de formação realizada por universidades, faculdades e cursos de magistério etc. que confere a certificação legal para a docência na educação básica”. (Livro-base, p.198)</p><p>B</p><p>É a formação realizada por cursos de ensino médio.</p><p>C</p><p>É a formação realizada por faculdades e escolas onde o professor atua.</p><p>D</p><p>É a formação realizada por cursos de psicologia e pedagogia.</p><p>E</p><p>É a formação realizada por cursos especializados em educação geral.</p><p>image1.wmf</p>