Manual de Apoio para Mediadores_Entretodos16

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<p>MANUAL DE APOIO A MEDIADORES</p><p>Sumário</p><p>Informações técnicas sobre o Festival 4</p><p>Divulgação 4</p><p>Exibições 4</p><p>Votações 5</p><p>Conceitos Norteadores para Formação de Monitores e Educadores 6</p><p>Objetivo geral deste material 7</p><p>Objetivos específicos junto aos mediadores 7</p><p>Objetivos específicos junto ao público do Festival 7</p><p>Objetivos específicos junto à comunidade 8</p><p>Papel do Mediador 8</p><p>Planejamento 8</p><p>Como funciona a organização das Mostras 9</p><p>Atividades durante as exibições 9</p><p>Sugestões de abordagens junto ao público das Mostras 9</p><p>A premiação 10</p><p>Bibliografia de referência 11</p><p>O Festival ENTRETODOS - Filmes Curtos de Direitos Humanos busca dar visibilidade</p><p>à produções de filmes nacionais e internacionais, que sejam capazes de sensibilizar e</p><p>provocar reflexões a respeito de questões sociais, raciais, de cidadania e de identidade de</p><p>forma lúdica e participativa.</p><p>O ENTRETODOS representa um espaço para a valorização da cultura dos direitos</p><p>humanos, por meio da linguagem audiovisual, acerca da participação social, orientação</p><p>sexual, processos migratórios, direitos da juventude, idosos, crianças e adolescentes, pessoas</p><p>com deficiência, ativismo político, entre tantos outros temas que abarcam os direitos</p><p>humanos no sentido da criação de uma cidadania universal e plural.</p><p>Idealizado pela Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania, em parceria com a</p><p>Secretaria Municipal de Cultura, a Spcine e a ESTATE Produções, o Festival exibirá de 16 a</p><p>30 de outubro de 2023, filmes de até 25 minutos, brasileiros e estrangeiros, captados em</p><p>qualquer formato, nos gêneros ficção, documentário, animação e experimental, realizados</p><p>em qualquer data, desde que relacionados às temáticas dos Direitos Humanos.</p><p>Este material tem a intenção de orientar os responsáveis pelas exibições, como educadores</p><p>e monitores que vão atuar na mediação do ENTRETODOS através das Instituições</p><p>parceiras, a realizar um Festival que utiliza o audiovisual como ferramenta de aprendizado,</p><p>de fomento à cultura e para o desenvolvimento intersetorial da cultura dos direitos</p><p>humanos.</p><p>Informações técnicas sobre o Festival</p><p>Divulgação</p><p>A divulgação do Festival é realizada de maneira ampla e diversificada, mediante distribuição</p><p>de cartazes em pontos físicos e publicações no site (https://entretodos.com.br/) e nas</p><p>redes sociais do Festival (https://www.facebook.com/entretodos;</p><p>https://twitter.com/entretodos; https://www.instagram.com/entretodoscurtas/), além do</p><p>trabalho de assessoria de imprensa valendo publicações tanto na grande mídia como nas</p><p>mídias especializadas.</p><p>Exibições</p><p>O material de exibição, todo ele disponibilizado online, é dividido em programas temáticos</p><p>de 06 (seis) blocos competitivos (selecionados e definidos pela Curadoria), contendo uma</p><p>média de 05 (cinco) curtas cada e somando por volta de 1h15 de duração cada programa,</p><p>aproximadamente.</p><p>Devido à grande quantidade de exibições realizadas pelo Festival é fundamental que o</p><p>material seja compatível com a faixa etária do público. Para isso, além dos programas</p><p>temáticos da Mostra Competitiva, haverá a Mostra Infantil e Juventude que se somam à</p><p>competitiva e que, embora não sejam competitivas pelo júri popular, recebem uma</p><p>premiação do júri técnico.</p><p>Em suma, teremos materiais de exibição com programas temáticos de caráter competitivo,</p><p>voltados para o público a partir dos 16 (dezesseis) anos de idade, e outro com programa</p><p>infantil com classificação livre e juventude com classificação de 14 (quatorze) anos, de</p><p>caráter não-competitivo.</p><p>A Mostra Competitiva, por se tratar de exibições competitivas, com a participação do</p><p>voto popular, cada bloco temático deverá ser exibido o mesmo número de vezes ao longo</p><p>do evento. Por isso, a organização do Festival definirá quais blocos temáticos serão exibidos</p><p>em cada local.</p><p>https://entretodos.com.br/</p><p>https://www.facebook.com/entretodos</p><p>https://twitter.com/entretodos</p><p>https://www.instagram.com/entretodoscurtas/</p><p>Os blocos temáticos do Entretodos são tradicionalmente bem variados, contendo uma</p><p>grande diversidade de assuntos, com potencial para suscitar debates, diálogos e diversão ao</p><p>público.</p><p>Cada ponto de exibição terá autonomia para organizar atividades e rodas de conversas</p><p>sobre os temas abordados nos curtas. É importante frisar que, embora não sejam</p><p>obrigatórias, tais atividades são recomendadas, pois um dos principais objetivos do</p><p>Entretodos é, justamente, promover o diálogo em torno de tais temáticas.</p><p>Destacamos que:</p><p>Votações</p><p>As votações do público deverão obedecer aos seguintes procedimentos:</p><p>1. Antes de iniciar a sessão, o público presente deverá ser comunicado que se trata de</p><p>uma exibição competitiva com participação popular.</p><p>2. As cédulas de votação, caso se apliquem, devem ser entregues antes do início da</p><p>sessão.</p><p>3. O mediador/responsável deve explicar como utilizar as cédulas para votação: rasgar</p><p>ao lado do nome do curta-metragem escolhido, de acordo com o programa temático que</p><p>foi exibido. A cédula de votação contém os 06 (seis) blocos participantes do Festival. Se no</p><p>local da Mostra em questão tiver sido exibido o bloco 02 (dois), por exemplo, a rasura</p><p>deverá ser realizada no filme dessa categoria.</p><p>4. Ao final da exibição, após todos votarem, as cédulas devem ser recolhidas.</p><p>5. Não é permitido a mesma pessoa votar em mais de um curta, ou seja, cada pessoa</p><p>tem o direito de votar em apenas um filme do bloco exibido. A cédula que estiver rasurada</p><p>e/ou com mais de um curta indicado, não será validada.</p><p>6. Apenas terá direito ao voto àqueles que assistirem a todos os curtas do bloco</p><p>exibido. Por isso, não receberão a cédula àqueles que entrarem na sala após o início da</p><p>sessão.</p><p>7. O monitor(a)/responsável tem que realizar a contagem dos votos, a quantidade de</p><p>público e enviar para o Whatsapp nº (11) 971553936 - Lucila no mesmo dia da exibição</p><p>contendo, se possível, além do nome do bloco exibido, fotos de registro das atividades.</p><p>8. As cédulas de votação devem ser devidamente guardadas para entrega posterior à</p><p>Organização do Festival.</p><p>Conceitos Norteadores para Formação de Monitores e Educadores</p><p>1- Promover junto a educadores, monitores, estudantes e comunidade reflexões sobre</p><p>como atuar enquanto protagonistas e co-responsáveis no processo de construção de uma</p><p>cidade justa, livre, diversa e educativa, na qual os Direitos Humanos de todo cidadão e</p><p>cidadã seja atendido.</p><p>2 Produzir conhecimento a respeito dos fatores que determinam e perpetuam as</p><p>desigualdades sociais (gênero, raça, orientação sexual, etc.), assim como disseminar as</p><p>estratégias e boas práticas que podem contribuir para sua superação.</p><p>3 Fortalecer o potencial do audiovisual na construção da cultura de cidadania e o</p><p>papel das diversas linguagens na construção de valores e direitos voltados para a realização</p><p>dos Direitos Humanos no cotidiano.</p><p>Objetivo geral deste material</p><p>1 Apoiar as atividades de educadores, monitores e responsáveis pelas exibições</p><p>durante a Mostra do Festival.</p><p>2 Oferecer subsídios e sugestões de atividades nas Instituições parceiras, fomentando</p><p>a continuidade de projetos sobre Direitos Humanos.</p><p>Objetivos específicos junto aos mediadores</p><p>Promover a qualificação dos mediadores que atuarão durante a semana da Mostra do</p><p>Festival.</p><p>Objetivos específicos junto ao público do Festival</p><p>1- Criar um olhar estético, sensível e crítico, humanizado, atual, dinâmico, responsável</p><p>e interessado nas questões sociais.</p><p>2- Criar um ambiente propício ao entendimento e ao diálogo criativo.</p><p>3- Oferecer a oportunidade de aprofundar a compreensão dos temas abordados nos</p><p>curtas- metragens.</p><p>4- Sensibilizar para a subjetividade da linguagem cinematográfica, trazendo para o</p><p>entendimento os temas de Direitos Humanos transversalmente abordados.</p><p>5- Incentivar o desenvolvimento de novas propostas e ações criativas ligadas aos</p><p>Direitos Humanos e Cidadania Cultural na cidade.</p><p>Objetivos específicos junto à comunidade</p><p>1- Trabalhar o compromisso social que cada cidadão tem com o seu próprio futuro na</p><p>comunidade</p><p>onde vive e em seus próprios relacionamentos pessoais.</p><p>2- Utilizar as obras assistidas para sensibilizar as comunidades e dialogar sobre</p><p>problemas específicos referentes aos Direitos Humanos.</p><p>Papel do Mediador</p><p>Ao utilizar o audiovisual como recurso de reflexão acerca de pautas relacionadas aos</p><p>Direitos Humanos, e para que isso ocorra de maneira satisfatória é necessário:</p><p>• Noção básica de como se constitui a construção da linguagem que dá forma à</p><p>visualidade e à audição presente na experiência audiovisual.</p><p>• Sensibilidade e senso crítico na escolha dos temas, no sentido de mediar e articular</p><p>os conceitos e as realidades expostas para narrativa.</p><p>• Considerar a organização de um planejamento visando o melhor enfoque do que</p><p>pretende atingir junto ao público presente.</p><p>Planejamento</p><p>Para que o Festival atinja os seus objetivos, a melhor coisa a ser feita é o mediador(a)</p><p>assistir com antecedência aos curtas que participarão da Mostra, pois assim irá se apropriar</p><p>ainda mais do potencial que as obras oferecem.</p><p>No entanto, o mediador deve lembrar-se sempre de que seu papel é provocar a discussão</p><p>sem monopolizar o debate, de que sua opinião, mesmo sendo importante não precisa</p><p>prevalecer - principalmente em matérias controvertidas. Deixar o público opinar</p><p>primeiramente ajuda a estimular o debate.</p><p>Destacamos que é fundamental valorizar a participação do público presente, considerando</p><p>suas experiências e valores, sempre retomando o respeito às diversidades de opiniões sem</p><p>abrir mão de construir em conjunto a valorização da vida, do ser humano e do respeito ao</p><p>próximo, como condição fundamental da garantia à vida e às diversidades.</p><p>Caso tenham alguma dúvida ou precisem de apoio, é só entrar em contato com a Produção</p><p>do Festival!</p><p>Como funciona a organização das Mostras</p><p>passo1</p><p>As instituições parceiras são as responsáveis por definirem seus/suas representantes que</p><p>atuarão na semana da Mostra nos locais de exibição.</p><p>passo2</p><p>Os representantes escolhidos serão instrumentalizados por meio de oficina oferecida pelo</p><p>Festival.</p><p>passo3</p><p>É importante que tais representantes, em cada um dos pontos de exibição, promovam</p><p>formas de reflexão a respeito de, ao menos, um tema voltado para os Direitos Humanos,</p><p>por meio de debates, oficinas, rodas de conversa, palestras, atividades lúdicas, entre outras,</p><p>a fim de sensibilizar o público presente.</p><p>Sugerimos que estas abordagens ocorram após a exibição dos curtas da Mostra</p><p>relacionando-as aos filmes assistidos.</p><p>Atividades durante as exibições</p><p>A abordagem relacionada aos Direitos Humanos poderá ocorrer tanto por parte dos</p><p>exibidores qualificados (aqui refere-se aos monitores/mediadores), como por algum</p><p>convidado(a) que tenha engajamento e/ou habilidade com o tema em questão.</p><p>Sugestões de abordagens junto ao público das Mostras</p><p>Questões que podem direcionar o público após as exibições:</p><p>> Quais temas você pode identificar/observar nos curtas apresentados?</p><p>(Uma vez que o público faça apontamentos, pode-se questionar:)</p><p>> Como podemos associar estes temas com os direitos, liberdades e deveres de todo</p><p>homem e sociedade?</p><p>> Vocês identificam alguns dos temas tratados em sua comunidade, no lugar onde vivem;</p><p>entre familiares, nas mídias?</p><p>> De que maneira vocês acreditam ser possível colaborar para as garantias dos Direitos</p><p>Humanos na sociedade/ comunidade?</p><p>A premiação</p><p>A semana da Mostra ocorrerá de 16 a 30 de setembro de 2023.</p><p>Os filmes selecionados para a 16° edição do ENTRETODOS concorrerão aos seguintes</p><p>prêmios:</p><p>1. Mostra adulta - Prêmio Nó no valor de R$ 3.000,00;</p><p>2. Mostra adulta - Prêmio Uma estratégia dela no valor de R$ 3.000,00;</p><p>3. Mostra adulta - Prêmio Tessituras no valor de R$ 3.000,00;</p><p>4. Mostra adulta - Prêmio Exercícios do amor no valor de R$ 3.000,00;</p><p>5. Mostra adulta - Prêmio Exílios e escombros no valor de R$ 3.000,00;</p><p>6. Mostra adulta - Prêmio Certos Ruídos no valor de R$ 3.000,00;</p><p>7. Mostra juventude – Prêmio no valor de R$ 1.500,00;</p><p>8. Mostra infantil – Prêmio no valor de R$ 1.500,00;</p><p>8. Melhor Atuação / Prêmio Léa Garcia (não remunerado/Troféu)</p><p>9. Até no max. 5 menções honrosas (não remunerado/ certificado)</p><p>Além dos seis curtas premiados pelo júri nas categorias mencionadas, haverá uma sétima</p><p>premiação, que corresponde a escolha do melhor curta-metragem eleito pelo público</p><p>durante as exibições da Mostra. Trata-se do prêmio do Júri Popular.</p><p>Mostra Infantil e Juventude</p><p>Nas EMEIs e EMEFs serão realizadas sessões da Mostra Infantil, e neste caso, não haverá</p><p>Mostra Competitiva.</p><p>É fundamental que os professores elaborem/criem um ambiente propício para debates e atividades que</p><p>envolvam a temática dos filmes.</p><p>Sugestões: Atividades lúdicas, rodas de conversas entre outras.</p><p>Perenidade do Festival - Plataforma Entretodos</p><p>Entre as edições do Festival são realizadas diversas atividades pelo Entretodos, como</p><p>cursos, cineclubes e cinedebates, formações, entre outras, que é possível de ser</p><p>acompanhado pelas redes sociais do Festival.</p><p>A partir das edições anteriores do Festival construímos uma plataforma que disponibiliza</p><p>os curtas metragens que compõem o Acervo (https://acervo.entretodos.com.br/). É</p><p>possível a utilização dos curtas para atividades nas escolas e pontos parceiros.</p><p>https://acervo.entretodos.com.br/</p><p>Algumas referências de legislação, disponíveis na Internet</p><p>DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS</p><p>HUMANOS.</p><p>(http://portal.mj.gov.br/sedh/ct/legis_intern/ddh_bib_inter_universal.htm)</p><p>CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988.</p><p>(http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm)</p><p>ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE.</p><p>(http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm)</p><p>SECRETARIA ESPECIAL DE DIREITOS HUMANOS. Plano Nacional de Educação</p><p>em direitos humanos, in http://portal.mj.gov.br/sedh/edh/pnedhpor.pdf. Brasília: SEDH,</p><p>2006.</p><p>SECRETARIA ESPECIAL DOS DIREITOS HUMANOS. Presidência da República.</p><p>Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3), in</p><p>http://portal.mj.gov.br/sedh/pndh3/pndh3.pdf. Brasília: SEDH, 2010.</p><p>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC. DIRETRIZES NACIONAIS PARA A</p><p>EDUCAÇÃO EM</p><p>DIREITOS HUMANOS. Resolução n. 01, de 30 de maio</p><p>de 2012, in</p><p>http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17810&Itemi</p><p>d=866.</p><p>LEONELLI, Vera (org.). ABC dos direitos humanos. Dicionário, in www.dhnet.org.br.</p><p>Salvador, 2008.</p><p>Bibliografia de referência</p><p>ARANHA. Carmen Sylvia G. Exercícios do olhar: conhecimento e visualidade - Editora</p><p>Unesp, Rio de Janeiro: FUNARTE, 2008</p><p>BENEVIDES, Maria Victoria. Cidadania e Direitos Humanos. Instituto de Estudos</p><p>http://portal.mj.gov.br/sedh/ct/legis_intern/ddh_bib_inter_universal.htm</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm</p><p>http://portal.mj.gov.br/sedh/edh/pnedhpor.pdf</p><p>http://portal.mj.gov.br/sedh/pndh3/pndh3.pdf</p><p>http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=17810&amp;Itemid=866</p><p>http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=17810&amp;Itemid=866</p><p>http://www.dhnet.org.br/</p><p>Avançados da USP, in www.dhnet.org.br</p><p>HERZOG. Vladimir. Igualdade e descriminação: caderno temáticos/Vlado Educação –</p><p>Instituto Vladimir Herzog. – 1. ed. – São Paulo – Herzog. Projeto respeitar é preciso!, 2015.</p><p>MANDARINO. Mônica Cebella Freire. Organizando o trabalho com vídeo em sala de aula</p><p>- Universidade do Rio de Janeiro – UNIRIO.</p><p>MORAN. José Manuel. Professor de Novas Tecnologias da Pós-graduação da ECA-USP e</p><p>da Universidade Mackenzie - Artigo publicado na revista Comunicação & Educação. São</p><p>Paulo, ECA- Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995.</p><p>PORTAL EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DA PREFEITURA DE SÃO</p><p>PAULO</p><p>www.portaledh.educapx.com</p><p>SITE ENTRETODOS: www.entretodos.com.br</p><p>PLATAFORMA ENTRETODOS: https://acervo.entretodos.com.br/</p><p>Mais informações:</p><p>contato@entretodos.com.br</p><p>Organização Realização</p><p>http://www.dhnet.org.br/</p><p>http://www.portaledh.educapx.com/</p><p>http://www.entretodos.com.br/</p><p>https://acervo.entretodos.com.br/</p><p>mailto:contato@entretodos.com.br</p>