Estudos Disciplinares XII 2

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<p>1. Estudos Disciplinares XII</p><p>2. Questionário Online</p><p>Questionário Online</p><p>Voltar</p><p>Tempo restante 0:56:12</p><p>Questão 1</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Uma nova tipologia foi acrescentada ao conceito de patrimônio cultural</p><p>pela Unesco em 1992, repercutindo nas adotadas pelo Iphan que assim a</p><p>definiu em 2009: “porção peculiar do território nacional, representativa do</p><p>processo de interação do homem com o meio natural, a qual a vida e a</p><p>ciência humana imprimiram marcas ou atribuíram valores”. Estamos nos</p><p>referindo ao conceito de:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Paisagem cultural.</p><p>b.</p><p>Patrimônio imaterial.</p><p>c.</p><p>Patrimônio ambiental urbano.</p><p>d.</p><p>Bens intangíveis.</p><p>Limpar minha escolha</p><p>Questão 3</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Aloísio Magalhães costumava dizer que “a cultura brasileira não é</p><p>eliminatória, é somatória”. Com essa visão, defendia uma concepção de</p><p>patrimônio cultural que:</p><p>https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/course/view.php?id=3382#section-0</p><p>https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/view.php?id=64632</p><p>https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=43321&cmid=64632</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Desprezava a tradição histórico-cultural da elite branca.</p><p>b.</p><p>Era abrangente, mas pouco inclusiva.</p><p>c.</p><p>Incluía o saber e o fazer de todos os grupos sociais, incluindo negros e</p><p>indígenas, e não apenas da elite branca.</p><p>d.</p><p>Se contrapunha à visão mundial da época sobre patrimônio cultural.</p><p>Limpar minha escolha</p><p>Questão 7</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A defesa do patrimônio histórico, artístico e cultural tem sido atribuição</p><p>do Estado a partir de leis e órgãos específicos de onde emanam as</p><p>decisões embasadas em conceitos próprios. Sobre os conceitos relativos</p><p>ao patrimônio podemos dizer que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>A concepção de que é papel do Estado ser guardião do patrimônio não</p><p>faz mais sentido hoje e por isso os conceitos sobre patrimônio não se</p><p>sustentam.</p><p>b.</p><p>Foram emprestados do Direito e por isso são inadequados.</p><p>c.</p><p>Provém do século XIX, mantendo-se inalterados desde então.</p><p>d.</p><p>Do século XIX para cá sofreram alterações quanto à abrangência do que</p><p>se considera contido no patrimônio.</p><p>Limpar minha escolha</p><p>Questão 8</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=43321&cmid=64632</p><p>https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=43321&cmid=64632</p><p>Texto da questão</p><p>"A criação do Sphan na década de 1930, portanto, não foi um ato isolado</p><p>nem deslocado, mas uma peça importante no conjunto de atos políticos</p><p>implementados pelo projeto ideológico de construção simbólica da</p><p>nação.” (PEREIRA, Júlia Wagner. O tombamento: de instrumento a</p><p>processo na construção de uma ideia de nação”. IN CHUVA, M.; NOGUEIRA,</p><p>A. G. (orgs). Patrimônio Cultural. Políticas e perspectivas de preservação</p><p>no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad X: FAPERJ, 2012, p. 162).</p><p>Faziam parte da ideologia nacionalista do Estado Novo, período no qual o</p><p>SPHAN foi criado:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Cultura histórica, concepção de que o Estado constrói a Nação e</p><p>valorização do patrimônio nacional como fonte do imaginário da nação.</p><p>b.</p><p>A valorização da pluralidade e da diversidade das manifestações</p><p>culturais em detrimento das tradições nacionais.</p><p>c.</p><p>O afastamento dos intelectuais de tradição moderna na criação do</p><p>órgão de preservação para não comprometer seus objetivos.</p><p>d.</p><p>Valorização da tradição em oposição ao modernismo.</p><p>Limpar minha escolha</p><p>Questão 9</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Algumas críticas em relação à divisão do patrimônio em conjunto de</p><p>bens tangíveis ou de bens intangíveis consideram que, em certo sentido:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Essa divisão está ultrapassada.</p><p>b.</p><p>Todo patrimônio tem algum componente imaterial, pois algo só passa a</p><p>ser considerado patrimônio quando lhe são atribuídos sentidos e</p><p>significados simbólicos.</p><p>https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=43321&cmid=64632</p><p>c.</p><p>Os bens patrimoniais não necessitam ser classificados, devendo ser</p><p>tomados em seu conjunto.</p><p>d.</p><p>Os bens móveis e os imóveis, ou seja, a maioria dos bens reconhecidos,</p><p>não se encaixam nessa divisão.</p><p>Limpar minha escolha</p><p>Questão 10</p><p>Ainda não respondida</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com a Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial,</p><p>Cultural e Natural, elaborada na Conferência Geral da Organização das</p><p>Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em</p><p>1972, na França, o patrimônio cultural é composto por “monumentos,</p><p>conjuntos de construções e sítios arqueológico, de fundamental</p><p>importância para a memória, a identidade e a criatividade dos povos e a</p><p>riqueza das culturas”.</p><p>Esse conceito se amplia em 2001 com a Declaração Universal sobre a</p><p>Diversidade Cultural documento que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Promove a herança cultural dos povos a elementos constitutivos do</p><p>patrimônio natural.</p><p>b.</p><p>Reforça a importância dos valores nacionais na construção das</p><p>identidades sociais.</p><p>c.</p><p>Reforça a importância dos bens artísticos e culturais de qualidade</p><p>excepcional.</p><p>d.</p><p>Ressalta a equivalência de todas as manifestações culturais atribuindo-</p><p>lhes o mesmo grau de importância.</p><p>https://ava.aquivocepode.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=43321&cmid=64632</p>