Terapia Ocupacional em Contextos Sociais e Educacionais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:986868)
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Prova 90111031
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Embora a terapia ocupacional tenha começado a atuar no contexto social muito antes, foi apenas com 
a implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) que a profissão obteve respaldo 
legislativo para sua atuação na área. Por sua natureza multidisciplinar, a terapia ocupacional se 
destaca como um referencial valioso para a assistência social, dada sua flexibilidade em diferentes 
cenários.
Fonte: OLIVEIRA, M. L. de; PINHO, R. J. do; MALFITANO, A. P. S. O cenário da inserção dos 
terapeutas ocupacionais no Sistema Único de Assistência Social: registros oficiais sobre o nosso 
percurso. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 27, p. 828-842, 2019. 
Muitos são os desafios enfrentados pela terapia ocupacional no SUAS. Entre eles, podemos encontrar:
I. O aumento da população que necessita dos serviços do SUAS.
II. A falta de regulamentação da profissão dentro do sistema assistencial. 
III. O baixo número de produções científicas a respeito do trabalho da terapia ocupacional no SUAS. 
IV. A dificuldade da construção de identidade profissional por parte dos profissionais de terapia 
ocupacional dentro do serviço.
É correto o que se afirma em:
A I, III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E II e III, apenas.
É possível compreender a subjetividade como a percepção que o indivíduo tem de seu próprio bem-
estar, que abrange aspectos físicos, mentais, sociais e emocionais, além de seu nível de satisfação, 
propósito de vida e participação social. Através de atividades que promovem o autocuidado e o bem-
estar social, é possível transformar os níveis de satisfação pessoal dos pacientes, ajudando-os a 
organizar seu cotidiano e a melhorar suas relações pessoais.
Fonte: LIMA, E. M. F. de A.; OKUMA, D. G.; PASTORE, M. D. N. Atividade, ação, fazer e 
ocupação: a discussão dos termos na Terapia Ocupacional brasileira. Cadernos de Terapia 
Ocupacional da UFSCar, 2013.
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Considerando o texto exposto, as atividades que apresentam caráter terapêutico devem apresentar 
alguns requisitos, como:
I. Ter um propósito.
II. Estimular a cognição.
III. Apresentar significado.
IV. Estimular o ganho de força muscular.É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I e III, apenas.
C I e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.
Edward Burnett Tylor (1832-1917) foi um antropólogo inglês que, no século XIX, provocou uma 
revolução no campo da antropologia. Suas ideias, fundamentadas nos estudos evolucionistas de 
Charles Lyell, defendiam a existência de uma base funcional universal para o desenvolvimento das 
sociedades e das religiões. Sua obra mais significativa é Cultura Primitiva, publicada em 1871, na 
qual ele discute a relação entre sociedades "primitivas" e "civilizadas". 
Fonte: SILVA, A. C. C. da; OLIVER, F. C. Participação social em terapia ocupacional: sobre o que 
estamos falando? Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 27, n. 4, p. 858-872, 2019. 
Sobre o conceito de cultura trazido por Tylor (1832-1917), assinale a alternativa correta:
A A cultura gera determinados padrões que são considerados corretos e utilizados por todos.
B A cultura é universal e definida pela política, economia e educação das sociedades em que se
desenvolve.
C A cultura é um conjunto de tradições, crenças e costumes de determinado grupo social.
D A cultura representa uma rede de significados que foi imposta pelos povos da Antiguidade.
E A cultura é sinônimo de educação e envolve o saber sobre a arte, as leis e a moral.
Após a promulgação da Constituição de 1988, ocorreram mudanças significativas na esfera social, 
especialmente a partir de 1990. Com a implantação do sistema legislativo em 2005, a assistência 
social foi organizada pelo Sistema Único de Assistência Social (SUAS), que atualmente opera com 
base no documento de Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais.
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Fonte: OLIVEIRA, M. L. de; PINHO, R. J. do; MALFITANO, A. P. S. O cenário da inserção dos 
terapeutas ocupacionais no Sistema Único de Assistência Social: registros oficiais sobre o nosso 
percurso. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 27, p. 828-842, 2019. 
Algumas unidades de referência para o atendimento dos serviços e programas promovido pelo SUAS 
são:
I. Casa Lar. 
II. Casa de Passagem. 
III. Fundação Nacional de Bem-Estar do Menor.
IV. Centro de Referência de Assistência Social (CRAS). É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I, apenas.
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A participação localizada histórica e socialmente e sob perspectiva analítica pode apresentar múltiplos 
sentidos e significados. As categorias “participação social”, “participação popular” e “participação 
comunitária” são exemplos dessa multiplicidade e embora tendo uma mesma origem (a categoria 
guarda-chuva ‘participação’) e apresentando aspectos convergentes, guardam especificidades 
próprias, visto que procuram analisar diferentes realidades.
Fonte: SILVA, A. C. C. da; OLIVER, F. C. Participação social em terapia ocupacional: sobre o que 
estamos falando? Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 27, n. 4, p. 858-872, 2019.
O conceito de participação social pode apresentar diversos significados, porém, quando vinculado à 
terapia ocupacional, a melhor definição é: 
I. Exercício da crença religiosa.
II. O engajamento ativo das pessoas em ocupações.
III. A inclusão de pessoas nos projetos de assistência social local.
IV. Envolvimento dos sujeitos nos processos decisórios organizados por instituições sociais e 
políticas.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I e III, apenas.
O SUAS é um sistema federal que inclui a União, os Estados, os municípios e o Distrito Federal. Foi 
criado com base no direito constitucional estabelecido pela Constituição Federal de 1988, que garante 
a assistência social como um direito universal.
Antes da promulgação da Constituição de 1988, que coloca a proteção social como direito de todos, a 
assistência social era vista como: 
A Direito de pessoas sem poder aquisitivo elevado.
B Direito de pessoas com poder aquisitivo elevado.
C Questão de saúde pública.
D Prática de caridade e esmola.
E Proteção social.
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O trabalho territorial e comunitário tem exposto problemáticas socioculturais fundamentais para a 
terapia ocupacional e a saúde ao deslocar o técnico de sua centralidade. Tornou-se imperativo para o 
terapeuta ocupacional desenvolver atividades culturalmente pertinentes, pois se trata de compreender 
como as atividades mais valorizadas são percebidas na comunidade e como estão articuladas aos 
símbolos chaves que formam as identidades.
Fonte: BARROS, D. D.; ALMEIDA, M. C. de; VECCHIA, T. C. Terapia ocupacional social: 
diversidade, cultura e saber técnico. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São 
Paulo, v. 18, n. 3, p. 128-134, 2007. 
Considerando o texto e as informações sobre a intervenção em terapia ocupacional na área 
sociocultural, sabe-se que deve propor:
I. O uso da disciplina e treino repetitivo das habilidades cognitivas.
II. Intervenções coerentes com as culturas locais específicas.
III. Intervenção mediante o diálogo relacionado com o paciente.
IV. A marginalização do sujeitoperante à sociedade, evitando que a exclusão se estenda para a 
família. 
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C III e IV, apenas.
D I, apenas.
E II e III, apenas.
Embora a profissão tenha alcançado reconhecimento, é importante destacar que, na época, o modelo 
biomédico de saúde predominante influenciava a forma como as atividades terapêuticas eram 
prescritas e orientadas pela medicina. Essas atividades eram principalmente aplicadas em ambientes 
asilares e manicômios, onde se tratavam os pacientes com transtornos mentais.
Fonte: CASTRO, E. D. de; LIMA, E. M. F. de A.; BRUNELLO, M. I. B. Atividades humanas e 
terapia ocupacional. In: CARLO, M. M. R. do P.; BARTALOTTI, C. C. Terapia ocupacional no 
Brasil: fundamentos e perspectivas. São Paulo: Plexus Editora, 2001.
Considerando a prática da terapia ocupacional, as atividades terapêuticas praticadas nas instituições 
asilares e manicômios pretendiam: 
A Restaurar habilidades psicodinâmicas, com objetivo de regressar o indivíduo na sociedade.
B Colocar o paciente como centro da intervenção, buscando inseri-lo na sociedade conforme suas
capacidades e desejos. 
C Combater a ociosidade e realizar controle disciplinar mediante atividades repetitivas e
monótonas. 
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D Melhorar o desempenho gradativo de habilidades motoras e cognitivas visando à reparação e
recuperação do indivíduo adoecido. 
E Excluir e punir aqueles indivíduos que não eram adequados à sociedade.
As expressões socioculturais estão cada vez mais compartilhando os mesmos espaços, rompendo as 
barreiras físicas e territoriais que, até recentemente, existiam em nosso país. Antigamente, tínhamos 
regiões definidas por suas populações e culturas distintas; hoje, ao sairmos de casa, encontramos 
referências culturais tanto regionais quanto de outras nacionalidades. 
Fonte: SILVA, A. C. C. da; OLIVER, F. C. Participação social em terapia ocupacional: sobre o que 
estamos falando? Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 27, n. 4, p. 858-872, 2019. 
O trabalho em terapia ocupacional deve sempre colocar o sujeito como centro do tratamento, levando 
em consideração sua rotina, crenças e costumes. Esses elementos constituem um conjunto de: 
A Atividades de vida diária (AVD) e atividades de vida prática (AVP).
B Meios promotores de cultura e bem-estar.
C Modelo canadense de desempenho ocupacional.
D Intervenções para a participação social.
E Estratégias para a promoção da saúde mental.
Uma reflexão importante a ser feita é sobre a prática da terapia ocupacional no contexto de 
transtornos mentais moderados e graves. Com a diminuição da institucionalização desses pacientes, 
surgem desafios na busca por ferramentas que permitam o trabalho de reintegração e inclusão social. 
Um dos principais obstáculos é a dificuldade que enfrentamos, como profissionais de terapia 
ocupacional, em acessar espaços fora do ambiente hospitalar, como escolas, locais de trabalho, 
templos e áreas de lazer, para realizar intervenções que visem o desempenho e a integração desses 
indivíduos em sua comunidade e em diversos contextos sociais.
Fonte: LIMA, E. M. F. de A.; OKUMA, D. G.; PASTORE, M. D. N. Atividade, ação, fazer e 
ocupação: a discussão dos termos na Terapia Ocupacional brasileira. Cadernos de Terapia 
Ocupacional da UFSCar, 2013.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A dificuldade em adentrar os espaços extra-hospitalares é resultado de uma prática profissional 
ainda omissa ou pouco participativa nas questões sociais. 
PORQUE
II. Apesar dos avanços dentro da esfera social, ainda há um caminho longo a ser percorrido, porque 
muitos profissionais ainda encontram inseguranças nas práticas voltadas à vulnerabilidade social, 
como a degradação do acesso ao trabalho, cultura, educação e lazer. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são falsas.
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