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1. 2024D - Gestão de Sala de Aula - 002537 (002537) 
1. 2024D - Gestão de Sala de Aula - 002537 (002537) 
2. 
3. 
Questionário 1
Prazo final para entrega da atividade: 02/12/2024
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Primeira Tentativa
3D658366-3FA3-18D2-C5BB-7635B09641D5
-- Nota Automática -- 
Nota Final: 0,300 de 0,400 pontos 
portorai023@gmail.com - 18/10/2024 17:08:01
Segunda Tentativa
6037ECC1-D369-0557-6A7A-B837CCA91F0D
-- Nota Automática -- 
Nota Final: 0,400 de 0,400 pontos 
portorai023@gmail.com - 18/10/2024 17:22:05
Perguntas
· Pergunta 1.
· Pergunta 2.
· Pergunta 3.
· Pergunta 4.
pontos: 0,100
Pergunta 1.
Para que o processo de ensino-aprendizagem seja bem-sucedido, o professor precisa assumir o papel de mediador, fazendo que a relação professor-aluno se construa como verdadeira colaboração entre os alunos e o grupo de sala de aula, caracterizada pela autenticidade, pela segurança e pelo respeito no desenvolvimento das atividades. A partir do excerto acima e com base no texto estudado qual a principal característica da abordagem de um professor facilitador? 
Múltipla Escolha:
A. 
Incentivo à participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento. 
B. 
Ênfase na memorização de informações pelos alunos. 
  
C. 
Transmissão de conhecimento direto para os alunos. 
D. 
Foco na centralização do professor no processo de ensino. 
  
E. 
Estímulo à passividade dos estudantes. 
  
Avaliação
Nota Avaliada:
0,100 de 0,100
Observação:
pontos: 0,100
Pergunta 2.
A disciplina de Gestão da Sala de Aula desempenha um papel crucial no contexto educacional contemporâneo, pois concentra-se na implementação de estratégias e práticas que promovem um ambiente de aprendizado eficaz, inclusivo e participativo. A gestão da sala de aula vai muito além do simples controle do comportamento dos alunos; ela envolve uma abordagem holística para criar um ambiente propício ao crescimento acadêmico e pessoal. Levando em consideração esse contexto é correto afirmar: 
I - A disciplina ainda enfatiza principalmente a performance do professor.
II- Ela se concentra na interação entre estudantes, educadores e nas materialidades do saber.
III- A disciplina enfatiza somente a relação entre conhecimento e vida.
Múltipla Escolha:
A. 
Somente a alternativa III está correta. 
B. 
As alternativas II e III estão corretas. 
C. 
Somente a alternativa I está correta. 
D. 
Somente a alternativa II está correta. 
E. 
As alternativas I e III estão corretas. 
Avaliação
Nota Avaliada:
0,100 de 0,100
Observação:
pontos: 0,100
Pergunta 3.
A identidade do professor tem sido fortemente influenciada pelo contexto cultural e social em que o ensino ocorre. Em diferentes épocas e regiões do mundo, as expectativas e os papéis atribuídos aos professores variaram significativamente. São responsáveis pela formação do imaginário, sentido e identidade do professor: 
I. A religião e filosofia.
II. Avanços tecnológicos.
III. Movimentos de mudança social.
Múltipla Escolha:
A. 
Somente a resposta II está correta. 
B. 
Somente as respostas II e III estão corretas 
C. 
Somente a resposta I e II estão corretas. 
D. 
As respostas I, II e III estão corretas. 
E. 
Somente a resposta III está correta 
Avaliação
Nota Avaliada:
0,100 de 0,100
Observação:
pontos: 0,100
Pergunta 4.
A Disciplina gestão da sala de aula teve mudanças no decorrer do tempo assim como os conceitos e sentidos de educação também tiveram. A ideia do que fazer em sala de aula, de quais posturas devem ser tomadas, quais metodologias devem ser utilizadas bem como quais conteúdos e linhas a serem seguidas se alteram com base nas demandas da sociedade e na formação do professor. A partir destas considerações é correto afirmar: 
Múltipla Escolha:
A. 
A disciplina não possui uma ênfase clara e é altamente variável de professor para professor. 
B. 
No passado, a disciplina se concentrava na performance do professor, enquanto agora se concentra na interação entre todos os envolvidos no processo educativo. 
C. 
Ela se concentra na interação entre estudantes e na materialidade do saber. 
D. 
A disciplina enfatiza principalmente a relação entre conhecimento e vida. 
E. 
A disciplina ainda enfatiza principalmente a performance do professor. 
1. 2024D - Gestão de Sala de Aula - 002537 (002537) 
2. 
3. 
Questionário 2
Prazo final para entrega da atividade: 02/12/2024
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Perguntas
· Pergunta 1.
· Pergunta 2.
· Pergunta 3.
· Pergunta 4.
Questionário 2 Respondidas 0 / 4
pontos: 0,100
Pergunta 1.
Pensando na avaliação no decorrer da história, qual foi uma das principais características da avaliação educacional durante o Renascimento?
Múltipla Escolha:
A. 
Avaliação organizada com uso de exames, registro e supervisão. 
  
B. 
Uso de testes padronizados para medir a inteligência dos alunos 
  
C. 
Ênfase na memorização de passagens de textos clássicos. 
  
D. 
Avaliações padronizadas com notas numéricas. 
E. 
Ênfase na compreensão de princípios teológicos e filosóficos. 
  
pontos: 0,100
Pergunta 2.
A gestão da sala de aula envolve desafios complexos, incluindo a questão da (in)disciplina. De acordo com o texto, qual é a abordagem proposta para compreender e lidar com a (in)disciplina na sala de aula?
Múltipla Escolha:
A. 
A (in)disciplina é exclusivamente um desvio comportamental que deve ser punido rigorosamente. 
  
B. 
A (in)disciplina na sala de aula não está relacionada de forma alguma às relações de poder. 
C. 
Ignorar as dinâmicas de poder na sala de aula é a melhor abordagem para a gestão da (in)disciplina. 
  
D. 
A análise das relações de poder é uma lente valiosa para a compreensão da (in)disciplina na sala de aula. 
  
E. 
A (in)disciplina é um problema inerente aos estudantes e deve ser resolvida apenas pelos pais. 
  
pontos: 0,100
Pergunta 3.
Considerando o contexto e as reflexões apresentadas no texto sobre (in)disciplina na sala de aula, qual é uma das abordagens críticas mencionadas para a compreensão desse fenômeno?
Múltipla Escolha:
A. 
ausência de conhecimento do professor sobre o conteúdo
B. 
O papel central do modelo humanista na promoção da disciplina. 
  
C. 
A falta de responsabilidade dos pais na educação de seus filhos. 
  
D. 
A centralização do professor como comandante autoritário na sala de aula. 
  
E. 
A ênfase na obediência e na hierarquia como soluções para a (in)disciplina. 
   
pontos:0,100
Pergunta 4.
A avaliação é um elemento central no contexto educacional. Ela desempenha um papel crucial na busca por uma educação emancipadora e de qualidade contribuído na formação de cidadãos capazes de enfrentar os desafios do mundo atual. Qual é um dos principais papéis da avaliação escolar na contemporaneidade?
Múltipla Escolha:
A. 
Ignorar a diversidade dos estudantes em busca de equidade. 
  
B. 
Atribuir notas aos estudantes como recompensa por seu desempenho. 
  
C. 
Promover desigualdades educacionais entre os estudantes. 
D. 
Exercer controle rígido sobre o processo de ensino-aprendizagem. 
  
E. 
Monitorar o progresso dos estudantes ao longo do tempo. 
  
1. 2024D - Gestão de Sala de Aula - 002537 (002537) 
2. 
3. 
Questionário 3
Prazo final para entrega da atividade: 02/12/2024
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Perguntas
· Pergunta 1.
· Pergunta 2.
· Pergunta 3.
· Pergunta 4.
Questionário 3 Respondidas 0 / 4
pontos: 0,100
Pergunta 1.
Eu não posso passar sem o outro, não posso me tornar eu mesmo sem o outro; eu devo encontrar a mim mesmo no outro, encontrar o outro em mim” (BAKHTIN, 2010, p.323).
Com base no texto estudado qual é um dos princípios que contribui para a formação crítica de professores?
Qual é um dos principais princípios que contribui para a formação crítica de professores?
Múltipla Escolha:
A. 
O princípio da divisão rígida entre teoria e prática 
  
B. 
O princípio do diálogo e da não-neutralidade na prática educativa. 
  
C. 
O princípio da singularidade do sujeito em um ambiente educacional. 
  
D. 
O princípio da existência de álibi para o ato docente. 
E. 
O princípio da neutralidade na sala de aula. 
  
pontos: 0,100
Pergunta 2.
Considerando a relação entre professor e estudante na perspectiva dialógica apresentada no texto, qual é o principal papel do professor nessa abordagem?
Múltipla Escolha:
A. 
O professor é apenas um detentor do conhecimento que transmite passivamente aos estudantes. 
  
B. 
O professor é responsável por transmitir o conhecimento de forma autoritária, sem interagir com os estudantes. 
  
C. 
O professor desempenha um papel secundário, sendo principalmente responsável por manter a ordem na sala de aula. 
D. 
O professor tem a função de impor seu conhecimento aos estudantes sem permitir questionamentos ou contribuições. 
  
E. 
O professor é um facilitador do aprendizado, incentivando o diálogo, ouvindo os estudantes e promovendo a construção conjunta do conhecimento. 
  
pontos: 0,100
Pergunta 3.
Com base no texto e nos princípios éticos sugeridos, qual é um dos princípios éticos essenciais para a prática docente na sala de aula?
Múltipla Escolha:
A. 
Princípio da neutralidade na sala de aula. 
  
B. 
Princípio da obediência estrita às normativas oficiais. 
C. 
Princípio da independência das ações docentes em relação às questões sociais. 
  
D. 
Princípio da igualdade de tratamento. 
  
E. 
Princípio da maximização do lucro financeiro. 
  
pontos: 0,100
Pergunta 4.
Conforme Paulo Freire, a educação dialógica pode ser compreendida como um encontro entre sujeitos que buscam a construção do conhecimento. De acordo com o renomado educador, a capacidade de estabelecer diálogos na educação é um elemento crucial que tem o potencial de elevar o processo educacional a um patamar de libertação para aqueles que dele participam. Essa abordagem pedagógica coloca ênfase na interação, no diálogo e na colaboração entre os sujeitos envolvidos na educação, transformando o processo educacional em uma experiência mais participativa e enriquecedora. Ela também realça a importância da construção coletiva do conhecimento, em vez de uma mera transferência de informações do educador para o educando. Com base no texto e nas reflexões apresentadas, podemos compreender educação em uma perspectiva dialógica como: 
Múltipla Escolha:
A. 
A educação é um processo passivo, no qual os estudantes simplesmente absorvem o conhecimento transmitido pelo professor. 
  
B. 
A educação é um esforço coletivo, envolvendo interação, diálogo e influência mútua entre todos os envolvidos. 
  
C. 
A educação é um processo individual, no qual o professor é o único responsável por transmitir conhecimento aos estudantes. 
D. 
A educação ocorre exclusivamente dentro das paredes da sala de aula e não é influenciada pelo mundo exterior. 
  
E. 
A educação deve ser centrada no estudante, com o professor desempenhando um papel secundário. 
  
1. 2024D - Gestão de Sala de Aula - 002537 (002537) 
2. 
3. 
Questionário 4
Prazo final para entrega da atividade: 02/12/2024
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário:  Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Perguntas
· Pergunta 1.
· Pergunta 2.
· Pergunta 3.
· Pergunta 4.
Questionário 4 Respondidas 0 / 4
pontos: 0,100
Pergunta 1.
Vimos que a violência na escola não é inata, mas sim um processo de aprendizagem que se desenvolve nos processos de relação social e nos discursos. Qual é a principal abordagem sugeridas para combater a violência na escola?
Múltipla Escolha:
A. 
Fomentar a ideia de que a violência é inata e inevitável. 
B. 
Aumentar a vigilância e a punição dos alunos violentos. 
  
C. 
Ignorar os discursos que perpetuam a violência na escola. 
  
D. 
Abordar a violência por meio de um processo dialógico e da comunicação 
  
E. 
Promover a segregação dos alunos com comportamento violento. 
  
pontos: 0,100
Pergunta 2.
A perspectiva dialógica de Mikhail Bakhtin enfatiza a natureza interativa e social da linguagem e do discurso. Ele argumenta que a linguagem não é um meio unidirecional de expressão, mas sim um diálogo constante entre diferentes vozes e perspectivas. Bakhtin destacou a importância da diversidade de vozes e pontos de vista na comunicação, enfatizando que o significado é construído através da interação entre locutores. Sua teoria contribuiu para uma compreensão mais rica e complexa da linguagem e da comunicação, reconhecendo a influência do contexto social e cultural na interpretação do discurso.
No contexto da diversidade na escola, qual é a importância da perspectiva dialógica?
Múltipla Escolha:
A. 
A perspectiva dialógica enfatiza a imposição de uma cultura homogênea na escola para evitar conflitos. 
  
B. 
A perspectiva dialógica enfatiza a necessidade de criar um ambiente escolar competitivo para estimular o melhor desempenho dos estudantes. 
  
C. 
A perspectiva dialógica visa promover a intolerância e o confronto de ideias divergentespara fortalecer as convicções dos estudantes. 
  
D. 
A perspectiva dialógica ajuda a reconhecer as diferenças e a compreender o papel do outro na construção da identidade de cada indivíduo 
  
E. 
A perspectiva dialógica é irrelevante no contexto da diversidade na escola. 
pontos: 0,100
Pergunta 3.
A percepção e compreensão da violência são flexíveis e sujeitas a transformações ao longo do tempo, dependendo das normas, circunstâncias e do contexto social em que ocorrem. Qual é a principal abordagem sugerida pelo texto para combater a violência nas escolas?
Múltipla Escolha:
A. 
Ignorar os discursos de violência na mídia e na sociedade. 
  
B. 
Valorizar a diferença, compreender a importância do outro e desnaturalizar discursos violentos. 
  
C. 
Promover a aceitação de discursos preconceituosos e de ódio. 
D. 
Fomentar a ideia de que a violência é inata e inevitável. 
  
E. 
Segregar os sujeitos envolvidos em atos de violência. 
  
pontos: 0,100
Pergunta 4.
Reflita no poema “Me gritaram negra” de Victoria Santa Cruz. 
“Tinha sete anos apenas,
apenas sete anos,
Que sete anos!
Não chegava nem a cinco!
De repente umas vozes na rua
me gritaram Negra!
Negra! Negra! Negra! Negra! Negra! Negra! Negra!
‘Por acaso sou negra?’ – me disse
SIM!
‘Que coisa é ser negra?’
Negra!’”
O poema traz para discussão a voz de Victoria Santa Cruz, mulher negra, que compreende seu lugar de importância estética, social e política na sociedade se reconhecendo enquanto corpo potente. Com relação aos sujeitos da diversidade, devemos considerar: 
Múltipla Escolha:
A. 
O sujeito da diversidade deve ser consultado apenas para a avaliação das políticas, mas não para a proposição ou implementação. 
  
B. 
O sujeito da diversidade é fundamental para a proposição, implementação e avaliação das políticas de diversidade na escola. 
  
C. 
O sujeito da diversidade é consultado apenas para fins de avaliação, não influenciando as decisões de implementação das políticas. 
D. 
O sujeito da diversidade não deve ser envolvido nas discussões sobre diversidade na escola. 
  
E. 
O sujeito da diversidade não tem contribuições significativas para as políticas de diversidade na escola. 
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