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PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA Digite aqui o número da unidade
Paulo Freire: Educação Política e Democrática na Gestão Educacional
A obra de Paulo Freire transcende o mero discurso teórico, oferecendo não apenas uma visão educacional, mas também práticas concretas que enriquecem a gestão educacional. Freire, ao discutir uma educação política e democrática, desafia a noção de neutralidade na educação, argumentando que a educação é inerentemente política. Ela não apenas transmite conhecimento, mas também conscientiza e politiza, engajando-se na transformação social.
Na visão freireana, a educação é uma arma contra a opressão. Ela denuncia desigualdades e problemáticas sociais, incitando a conscientização e ação política. A gestão educacional, sob essa perspectiva, vai além da administração burocrática; ela se torna um instrumento de empoderamento, permitindo que educadores e alunos se engajem criticamente na sociedade.
A participação ativa nas instâncias colegiadas, defendida por Freire, não é apenas uma formalidade, mas um exercício democrático genuíno. Ele critica abordagens autoritárias, defendendo uma participação que não seja concedida, mas construída em conjunto. Nas escolas, isso se traduz em um processo de ensino-aprendizagem significativo, onde o educando é reconhecido como sujeito ativo. O ensino, nesse contexto, é uma prática dialógica, onde conhecimentos prévios são valorizados, e a curiosidade é cultivada.
A gestão democrática, conforme Freire, não é apenas sobre decisões administrativas, mas sobre criar uma cultura escolar que promova a autonomia, a criatividade e a participação. Ela não apenas ensina conteúdos acadêmicos, mas também promove uma leitura crítica do mundo, engajando os alunos em movimentos sociais e transformando a escola em um espaço de aprendizado alegre e significativo.
Entendemos assim que, a abordagem de Freire à educação política e democrática permeia não apenas as práticas de gestão educacional, mas também os processos de ensino-aprendizagem. Ela desafia a educação tradicional, promovendo um ambiente onde a liberdade, a igualdade e a participação são fundamentais. Assim, a gestão educacional, quando fundamentada nos princípios freireanos, se torna uma ferramenta poderosa para a emancipação e a transformação social.