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AV2 - Produção e Análise de Material Didático - UNOPAR 2024

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Adriana Leite

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AV2 - Produção e Análise de Material Didático
1) Os AVAs oferecem diversas ferramentas de comunicação entre os educadores e os alunos, além de possibilitarem a realização de atividades e avaliações de forma totalmente digital. Qual das alternativas apresenta ferramentas de comunicação utilizadas nos AVAs? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) Avaliação com quizzes, testes formativos e somativos.
b) Apresentações, podcasts e outros recursos multimídia.
c) Repositórios de conteúdos didáticos que incluem textos e vídeos.
d) Fóruns de discussão, chats ao vivo, e-mails internos e videoconferências. Alternativa assinalada
e) Envio de trabalhos e projetos, todos submetidos e avaliados dentro do ambiente virtual.
2) O conceito de protagonismo discente emergiu como um pilar fundamental na educação contemporânea, refletindo uma mudança de paradigma. A respeito desse assunto, analise as afirmações a seguir:
I - O protagonismo discente é essencial para a construção de uma educação democrática e participativa.
II - Protagonismo discente refere-se à capacidade e oportunidade de os estudantes assumirem um papel central e ativo em seu processo educativo.
III - O protagonismo discente envolve a participação ativa dos estudantes na tomada de decisões sobre seu aprendizado, incentivando a autogestão, a resolução de problemas e a colaboração.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a) I e III.
b) II.
c) I e II.
d) I.
e) I, II e III. Alternativa assinalada
3) A/Os ___________________________________ é um documento que estabelece as competências e habilidades essenciais que devem ser desenvolvidas também ao longo do ensino médio. Essas diretrizes são fundamentais para garantir que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente da região ou escola onde estudem.
A que documento a frase anterior se refere?
Alternativas:
a) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)
b) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Alternativa assinalada
c) A Constituição Federal de 1988 (CF)
d) Aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
e) Aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs)
4) Leia atentamente a frase a seguir:
A diferença entre ______________ e _________ é que a primeira oferece uma experiência interativa e personalizada, enquanto a segunda combina diferentes tipos de mídia de maneira ______, como um vídeo educativo com narração, gráficos e música de fundo. Um site educacional com links para vídeos, textos, animações e áudios exemplifica a hipermídia, proporcionando uma experiência de navegação rica e ________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Alternativas:
a) multimídia – hipermídia – contínua - linear.
b) hipermídia – multimídia – linear - interativa. Alternativa assinalada
c) hipermídia - megamídia – linear – contínua.
d) multimídia – hipermídia – interativa - linear.
e) multimídia – megamídia – completa - interativa.
5) As inovações tecnológicas e a evolução dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) romperam barreiras tradicionais de aprendizado, oferecendo novas possibilidades para o ensino e a interação pedagógica. A respeito desse assunto, analise as afirmações a seguir e indique V para verdadeiro e F para falso:
( ) Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) emergiram como catalisadores dessa transformação, facilitando a conexão entre educadores e estudantes, independentemente de distâncias físicas ou limitações de tempo.
( ) Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) funcionam como espaços presencial onde os componentes de um curso podem ser acessados presencialmente a qualquer hora, desde que haja conexão com a internet.
( ) Os AVAs são repositórios de conteúdos didáticos que incluem textos, vídeos, apresentações, podcasts e outros recursos multimídia. Esses materiais são organizados de forma estruturada para facilitar o acesso e a compreensão dos estudantes.
Com base na análise das afirmações é possível dizer que a sequência correta é:
Alternativas:
a) V – V – V.
b) V – V – F.
c) V – F – V. Alternativa assinalada
d) F – V – F.
e) F – F – F.

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