Prévia do material em texto
AV2 - Produção e Análise de Material Didático 1) Os AVAs oferecem diversas ferramentas de comunicação entre os educadores e os alunos, além de possibilitarem a realização de atividades e avaliações de forma totalmente digital. Qual das alternativas apresenta ferramentas de comunicação utilizadas nos AVAs? Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) Avaliação com quizzes, testes formativos e somativos. b) Apresentações, podcasts e outros recursos multimídia. c) Repositórios de conteúdos didáticos que incluem textos e vídeos. d) Fóruns de discussão, chats ao vivo, e-mails internos e videoconferências. Alternativa assinalada e) Envio de trabalhos e projetos, todos submetidos e avaliados dentro do ambiente virtual. 2) O conceito de protagonismo discente emergiu como um pilar fundamental na educação contemporânea, refletindo uma mudança de paradigma. A respeito desse assunto, analise as afirmações a seguir: I - O protagonismo discente é essencial para a construção de uma educação democrática e participativa. II - Protagonismo discente refere-se à capacidade e oportunidade de os estudantes assumirem um papel central e ativo em seu processo educativo. III - O protagonismo discente envolve a participação ativa dos estudantes na tomada de decisões sobre seu aprendizado, incentivando a autogestão, a resolução de problemas e a colaboração. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) I e III. b) II. c) I e II. d) I. e) I, II e III. Alternativa assinalada 3) A/Os ___________________________________ é um documento que estabelece as competências e habilidades essenciais que devem ser desenvolvidas também ao longo do ensino médio. Essas diretrizes são fundamentais para garantir que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente da região ou escola onde estudem. A que documento a frase anterior se refere? Alternativas: a) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) b) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Alternativa assinalada c) A Constituição Federal de 1988 (CF) d) Aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e) Aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) 4) Leia atentamente a frase a seguir: A diferença entre ______________ e _________ é que a primeira oferece uma experiência interativa e personalizada, enquanto a segunda combina diferentes tipos de mídia de maneira ______, como um vídeo educativo com narração, gráficos e música de fundo. Um site educacional com links para vídeos, textos, animações e áudios exemplifica a hipermídia, proporcionando uma experiência de navegação rica e ________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: Alternativas: a) multimídia – hipermídia – contínua - linear. b) hipermídia – multimídia – linear - interativa. Alternativa assinalada c) hipermídia - megamídia – linear – contínua. d) multimídia – hipermídia – interativa - linear. e) multimídia – megamídia – completa - interativa. 5) As inovações tecnológicas e a evolução dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) romperam barreiras tradicionais de aprendizado, oferecendo novas possibilidades para o ensino e a interação pedagógica. A respeito desse assunto, analise as afirmações a seguir e indique V para verdadeiro e F para falso: ( ) Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) emergiram como catalisadores dessa transformação, facilitando a conexão entre educadores e estudantes, independentemente de distâncias físicas ou limitações de tempo. ( ) Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) funcionam como espaços presencial onde os componentes de um curso podem ser acessados presencialmente a qualquer hora, desde que haja conexão com a internet. ( ) Os AVAs são repositórios de conteúdos didáticos que incluem textos, vídeos, apresentações, podcasts e outros recursos multimídia. Esses materiais são organizados de forma estruturada para facilitar o acesso e a compreensão dos estudantes. Com base na análise das afirmações é possível dizer que a sequência correta é: Alternativas: a) V – V – V. b) V – V – F. c) V – F – V. Alternativa assinalada d) F – V – F. e) F – F – F.