Planos de Aula - 7

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Segunda-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):________________________________________________________________
Tema: ________________________________________________ Bimestre: _______________ Turma: _______________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Números e operações
	EF01MA08
	Ler, escrever e ordenar números naturais até 100
	Atividade 1: Jogo dos Números: Divida a sala em grupos e forneça cartões com números naturais. Os alunos devem ordenar-se em fila de acordo com a ordem dos números.
	Observação da participação e precisão dos alunos
	Cartões com números naturais
	
	
	
	Atividade 2: Bingo Matemático: Crie cartelas de bingo com números até 100 e jogue bingo, incentivando os alunos a ler e marcar os números.
	Observação da capacidade de leitura e ordenação
	Cartelas de bingo, marcadores
	
	
	
	Atividade 3: Quebra-cabeça numérico: Divida os alunos em grupos e forneça quebra-cabeças com números. Eles devem montar os quebra-cabeças em ordem numérica.
	Observação da capacidade de ordenação
	Quebra-cabeças numéricos
	
	EF01MA09
	Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas
	Atividade 4: Jogo de Comparação: Use cartões com números naturais e peça aos alunos que comparem e organizem os números em ordem crescente ou decrescente.
	Observação das comparações realizadas
	Cartões com números naturais
	
	
	
	Atividade 5: Contando objetos: Peça aos alunos para trazerem objetos do cotidiano e ordená-los de acordo com o tamanho ou quantidade. Registrem os resultados.
	Observação da capacidade de comparação
	Objetos diversos, papel e lápis
Terça-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):________________________________________________________________
Tema: ________________________________________________ Bimestre: _______________ Turma: _______________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Números e operações
	EF01MA08
	Ler, escrever e ordenar números naturais até 100
	Atividade 1: Caça aos Números: Espalhe cartões com números pela sala e oriente os alunos a encontrar e ordenar os números em uma linha.
	Observação da ordem correta e tempo de conclusão
	Cartões com números naturais
	
	
	
	Atividade 2: Jogo da Memória Numérica: Crie um jogo da memória com pares de cartas contendo números naturais. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
	Observação da memória e correspondência de números
	Cartas com números, mesa
	
	
	
	Atividade 3: Quebra-cabeça numérico (continuação): Os alunos devem criar seus próprios quebra-cabeças numéricos para trocar com os colegas e resolver.
	Observação da criatividade e habilidades numéricas
	Papel, lápis, tesouras
	
	EF01MA09
	Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas
	Atividade 4: Jogo de Dados: Utilize dados numerados e instrua os alunos a lançá-los e comparar os números. Quem obtiver o número maior ganha.
	Observação das comparações e estratégias
	Dados numerados
	
	
	
	Atividade 5: Desafio da Quantidade: Mostre imagens com diferentes quantidades de objetos e peça aos alunos que as comparem e ordenem do menor para o maior.
	Observação da capacidade de comparação
	Imagens, projetor
Quarta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):________________________________________________________________
Tema: ________________________________________________ Bimestre: _______________ Turma: _______________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Números e operações
	EF01MA08
	Ler, escrever e ordenar números naturais até 100
	Atividade 1: Corrida Numérica: Desenhe uma linha no chão e coloque cartões com números naturais em ordem desordenada. Os alunos devem pegar e ordenar os números na linha.
	Observação da velocidade e precisão
	Cartões com números naturais, fita adesiva
	
	
	
	Atividade 2: Dominó Matemático: Crie dominós com pares de números naturais. Os alunos devem combinar os números correspondentes.
	Observação das combinações corretas
	Dominós matemáticos
	
	
	
	Atividade 3: História Numérica: Conte histórias em que os números naturais desempenhem papéis importantes e peça aos alunos que ordenem os eventos.
	Observação da compreensão e ordenação
	Histórias com elementos numéricos
	
	EF01MA09
	Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas
	Atividade 4: Caixa de Surpresas: Coloque objetos variados em uma caixa e peça aos alunos que comparem e ordenem os objetos de acordo com critérios que escolherem.
	Observação das comparações e critérios utilizados
	Caixa de objetos variados
	
	
	
	Atividade 5: Jogo da Estimativa: Mostre uma quantidade de objetos e peça aos alunos para estimarem o número antes de contá-los. Comparem as estimativas com a contagem real.
	Observação das estimativas precisas
	Objetos variados, papel e lápis
Quinta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):________________________________________________________________
Tema: ________________________________________________ Bimestre: _______________ Turma: _______________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Números e operações
	EF01MA08
	Ler, escrever e ordenar números naturais até 100
	Atividade 1: Bingo Matemático Avançado: Jogue bingo com números até 100, mas desta vez, os alunos devem ordenar os números em ordem crescente ou decrescente antes de marcar.
	Observação da ordenação correta
	Cartelas de bingo, marcadores
	
	
	
	Atividade 2: Linha Numérica Gigante: Crie uma linha numérica gigante no chão e peça aos alunos para ordenar-se de acordo com os números chamados.
	Observação da organização correta
	Linha numérica gigante
	
	
	
	Atividade 3: Dominó Numérico (continuação): Os alunos devem criar seus próprios dominós numéricos e jogar em grupos, fazendo combinações.
	Observação das criações e combinações
	Papel, lápis, tesouras
	
	EF01MA09
	Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas
	Atividade 4: Jogo de Tabuleiro Matemático: Crie um jogo de tabuleiro com situações cotidianas que envolvam comparação de números. Os alunos devem jogar e comparar.
	Observação das estratégias e comparações
	Tabuleiro matemático, peças
	
	
	
	Atividade 5: Medindo com Números: Forneça réguas e objetos para medir. Os alunos devem comparar os comprimentos dos objetos e registrar os resultados.
	Observação das comparações e registros
	Réguas, objetos variados
Sexta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):________________________________________________________________
Tema: ________________________________________________ Bimestre: _______________ Turma: _______________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Números e operações
	EF01MA08
	Ler, escrever e ordenar números naturais até 100
	Atividade 1: Caça ao Tesouro Matemático: Crie pistas com números e desafios matemáticos para os alunos resolverem em uma caça ao tesouro.
	Observação das resoluções e colaboração
	Pistas, desafios matemáticos
	
	
	
	Atividade 2: Jogo da Matemágica: Realize truques de mágica simples que envolvam números e peça aos alunos para descobrirem como funcionam.
	Observação das descobertas e compreensão
	Materiais para truques de mágica
	
	
	
	Atividade 3: Números na Natureza: Leve os alunos para fora da sala e peça para observarem e registrarem números naturaisencontrados na natureza.
	Observação dos registros e observações
	Papel, lápis
	
	EF01MA09
	Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas
	Atividade 4: Desafio da Compra: Monte uma "lojinha" na sala de aula e peça aos alunos para compararem preços e fazerem escolhas de compra.
	Observação das escolhas e justificativas
	Itens de "lojinha"
	
	
	
	Atividade 5: Explorando com Números: Realize experimentos simples, como medir ingredientes para uma receita, e peça aos alunos para compararem as quantidades.
	Observação das comparações e resultados dos experimentos
	Ingredientes de receita, utensílios de cozinha
Estes planos de aula proporcionam uma variedade de atividades lúdicas e envolventes para que os alunos desenvolvam as habilidades de leitura, escrita, ordenação e comparação de números naturais até 100 de acordo com as normas da BNCC.