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18/05/2023 12:58:19 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
IVALDO JOSÉ DOS SANTOS GOMES
Disciplina:
Fundamentos Metodológicos do Ensino da Ginástica Rítmica e Artística
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Questão
001 Sobre os aparelhos alternativos no processo de ensino e aprendizagem das Ginásticas:
X A) com a confecção dos aparelhos alternativos diversas competências podem ser
desenvolvidas, dentre elas: físicas, cognitivas e sociais.
B) não agregam conteúdos para a o desenvolvimento das atividades.
C) desenvolvem apenas a coordenação motora fina dos participantes.
D) nenhuma das alternativas.
E) contribui para o desenvolvimento da coordenação global dos alunos.
Questão
002 De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais documentos que durante muitos
anos foram responsáveis por orientar profissionais da área no âmbito escolar, os
conteúdos para as aulas de Educação Física estivessem organizados em três blocos, e
deveriam ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental. Embora no
presente documento sejam especificados apenas os conteúdos dos dois primeiros
ciclos. Essa organização tinham a função de evidenciar quais são os objetos de ensino e
a aprendizagem que estão sendo priorizados, servindo como subsídio ao trabalho do
professor, que deveria distribuir os conteúdos a serem trabalhados de maneira
equilibrada e adequada. Assim, o documento não possuía uma estrutura estática ou
inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto de conhecimentos abordado,
segundo os diferentes enfoques que podem ser dados. ASSINALE A ALTERNATIVA
CORRETA que define estes blocos.
A) conhecimentos sobre o corpo e mente/ esportes radicais, lutas e ginástica/ atividades
de dança.
X B) atividades lúdicas / esportes e lutas/ danças e ginásticas.
C) conhecimentos sobre o corpo/ esportes, jogos, lutas e ginástica/ atividades rítmicas e
expressivas.
D) atividades lúdicas / esportes e atividades não convencionais/ atividades rítmicas.
E) atividades sobre o corpo/ esportes e lutas/ ginásticas/ atividades ritmadas.
Questão
003 Segundo a etimologia da palavra Ritmo de origem grega que significa: rhythmos
(movimento regular) – denominado como uma sucessão de tempos fortes e fracos que
se alternam por intervalos. Esse conceito refere-se a estímulos sonoros, no entanto
esse conceito não se refere apenas a música, nesse sentido podemos afirmar que no
contexto da Ginástica:
A) o ritmo e o sistema biológico não possuem nenhuma ligação.
X B) o ritmo está associado apenas a dança
C) o ritmo está ligado apenas a os conceitos provenientes da teoria musical.
D) o ritmo faz parte da vida de todo ser humano e essa perspectiva se não aplica a tudo o
que fazemos. Existem coisas que não dependem do ritmo.
E) o ritmo tem total relação com a prática desportiva. Na ginástica compreender a relação
da execução dos movimentos atreladas ao ritmo, juntamente com o auxílio dos
aparelhos obrigatórios das modalidades é de suma importância para o processo de
desenvolvimento das composições coreográficas em Ginástica, sejam elas Rítmica e
Artística.
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Questão
004 Prefeitura de Macaparana - PE - 2019 ; Órgão/Instituição: Prefeitura Municipal de
Macaparana , Banca Organizadora: Instituto de Desenvolvimento Humano e
Tecnológico, Cargo - Educador Físico
Acerca da ginástica está CORRETO afirmar que:
X A) Se trata de um grupo de técnicas corporais, com finalidades distintas dentre eles a
possibilidade de confecção de materiais alternativos para sua prática, podendo se
adequar a diversos grupos e condições, de acordo com o objetivo individual para seu
desenvolvimento.
B) Se trata de um grupo de técnicas a serem trabalhadas na escola com a finalidade de
desenvolver características e descobrir atletas em potencial da ginástica artística.
C) Se trata de um conteúdo voltado ao trabalho dos movimentos utilizados na ginástica
artística.
D) Se trata de um grupo de técnicas corporais voltadas apenas ao desempenho físico.
E) Se trata de um conjunto de técnicas corporais que trabalha o corpo a partir da repetição
de exercícios rígidos, apenas, cuja finalidade deve se adequar aos objetivos individuais
dos seus praticantes.
Questão
005 Por meio ________________________, os discentes terão a oportunidade conhecer as
propriedades da qualidade do movimento, a descoberta de suas potencialidades, o
desenvolvimento de valências físicas como: flexibilidade, força de explosão, criatividade
e o contato com aparelhos característicos da modalidade, o que também proporciona a
experimentação de uma forma lúdica e agradável.
A) Do ensino dos fundamentos do esporte em uma perspectiva pré-desportivo.
B) Do exercício e prática da Ginástica Rítmica.
C) Das aulas de karatê.
X D) Dos torneios de futebol.
E) Por meio do ensino e aprendizagem do basquetebol.
Questão
006 Os aparelhos utilizados no exercício e prática da Ginástica Rítmica são:
A) Fita, corda, bola, maças e trave de equilíbrio.
B) Corda, bambolê, fita, maça e corda.
C) Argola, maça, corda, fita.
D) Nenhuma das alternativas.
X E) Corda, arco, bola, maças e fita.
Questão
007 Em relação ao exercício e prática da Ginástica Artística, é correto afirmar que:
A) É uma experiência artística, sendo assim, não há necessidade de preocupação com a
técnica.
B) São destinadas ao exercício e prática da modalidade para o gênero feminino : Mesa de
salto; barras paralelas assimétricas; trave de equilíbrio e solo (idem ao masculino, mas,
com acompanhamento musical).
X C) Não há tempo determinado para série de solo, o atleta pode desenvolvê-la livremente.
D) Não é importante utilizar a expressão corporal, haja vista que é um desporto.
E) É possível realizar as séries com total liberdade de movimento, sem a necessidade de
seguir protocolos.
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Questão
008 Enade 2013
O salto foi a modalidade da ginástica artística que sofreu mudanças mais significativas
na morfologia no decorrer dos anos. Inúmeros estudos biomecânicos e o avanço da
tecnologia motivaram a Federação Internacional de Ginástica a adotar a transformação
total do aparelho utilizado para as provas de salto. A segurança dos ginastas foi um
ponto decisivo para essa mudança.
OLIVEIRA, M.S.; BORTOLETO, M.A.C. Apontamentos sobre a evolução histórica, material
e morfológica dos aparelhos da ginástica artística masculina. Revista da Educação
Física. Maringá, v. 22, n. 2, p. 283- 295, 2011.
Nesse contexto, assinale a opção que descreve corretamente as funcionalidades de
aparelhos utilizados nas provas de salto ou as mudanças ocorridas.
 
X A) O salto, tanto na modalidade masculina quanto na feminina, teve a altura de seus
aparelhos modificada, com o objetivo de aumentar a segurança dos atletas na ginástica
artística.
B) O trampolim, utilizado para impulsionar os ginastas no salto, também sofreu
modificações em sua forma quando houve a mudança do aparelho cavalo para a mesa.
C) O antigo aparelho utilizado nas provas de salto permitia adaptação para a modalidade
masculina em duas provas, sendo suficiente colocar ou remover as alças.
D) O fato de ter ocorrido primeiro a mudança no salto feminino fez com que houvesse uma
evolução técnica mais rápida dos saltos nessa modalidade do que na masculina.
E) O antigo aparelho, no qual se realizavam as provas de salto, era o mesmo para as
modalidades masculina e feminina, sendo utilizado da mesma maneira na forma ou
direção do salto.