Plano de Aula 7 4 docx (1)[1]

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ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PREFEITA ERNA HEIDRICH
PLANEJAMENTO DE AULA QUINZENAL 6
PROFESSOR: Matheus Henrique Cardoso DISCIPLINA: Ensino Religioso
CARGA HORÁRIA: 1
aula semanal
Período de Aplicação:
09/09 á 04/10
TURMA: 4º Ano 4,5,6 e 2
COMPETÊNCIA/HABILIDADE:Identificar nomes e representações de divindades nos
contextos socioafetivos. Reconhecer e respeitar as ideias de divindades nas
manifestações e tradições religiosas.
CONTEÚDO:Ideia(s) de Divindade
OBJETIVOS: Reconhecer, identificar e respeitar as diferentes ideias de divindades das
diferentes manifestações e tradições religiosas.
METODOLOGIA E ORIENTAÇÕES:
1° Aula
Texto e explicação sobre o conceito de divindade
Divindade é um ser ou força sagrada que as pessoas veneram em diferentes religiões.
Pode ser um único deus ou vários deuses, e geralmente são vistos como criadores,
protetores ou responsáveis pelo mundo.
Monoteísmo é a crença em um único deus. Exemplo: Deus no Cristianismo, Alá no
Islamismo.
Politeísmo é a crença em vários deuses. Exemplo: Zeus, Atena e Apolo na Mitologia
Grega; Vishnu, Shiva e Lakshmi no Hinduísmo.
Panteísmo é a crença de que Deus está em tudo, ou que tudo no universo é parte de
Deus. Algumas tradições indígenas e o Hinduísmo podem ter essa visão.
Exemplos de Divindades:
● Cristianismo: Deus
● Islamismo: Alá
● Hinduísmo: Vishnu, Shiva, Lakshmi
● Mitologia Grega: Zeus, Atena, Apolo
● Mitologia Nórdica: Odin, Thor
● Religiões Afro-brasileiras: Oxalá, Iemanjá
● Mitologia Egípcia: Rá, Ísis
Atividade
2° Aula
Pesquisa no Laboratório de Informática.
Cada estudante fará uma pesquisa guiada pelo professor no laboratório de informática
sobre as divindades.
1. Qual é a função ou poder dessa divindade?
2. Como as pessoas veneram ou fazem orações para essa divindade?
3. Em qual cultura ou religião essa divindade é adorada?
4. Existe alguma história famosa ou mito sobre essa divindade?
5. Quais são os símbolos ou objetos sagrados associados a essa divindade?
6. Essa divindade está relacionada a algum elemento da natureza, como o sol, a água
ou as plantas?
Lista das divindades que os estudantes farão a pesquisa
1. Atena: Deusa da sabedoria e da guerra estratégica.
2. Thor: Deus do trovão e das tempestades.
3. Osíris: Deus da vida após a morte e da ressurreição.
4. Júpiter: Deus do céu e rei dos deuses
5. Iemanjá: Orixá dos mares e das águas.
6. Quetzalcoatl: Deus da sabedoria e do vento, serpente emplumada.
7. Ganesha: Deus da sabedoria e removedor de obstáculos.
8. Deus: Divindade do Cristianismo
9. Alá: Divindade do Islamismo
10. Yahweh (ou Javé): Divindade do Judaismo
11. Buda (Siddhartha Gautama): Ser que alcançou a iluminação.
12. Tupã: Divindade suprema, deus do trovão.
3° Aula
Assistir o video: Five - Cinco crianças, cinco religiões, (quase) cinco minutos.
Roda de conversa com os estudantes sobre o que as cinco crianças estavam fazendo, qual a
relação do video com o que estamos estudando.
Palavras cruzadas
Tupã
Quetzalcoatl
Zeus
Imperador de Jade
Brahma
Júpiter
Buda
Rá
Odin
Deus
Oxalá
Alá
Itzamna
Yahweh
https://www.youtube.com/watch?v=hQRdLtB2mwk
4° Aula
Roda de conversa com os estudantes sobre os vídeos
Reflexão sobre o texto
Respeito e Tolerância às Diferentes Crenças
Vivemos em um mundo com muitas crenças e tradições diferentes. Respeitar e tolerar essas
diferenças é muito importante para vivermos juntos em paz.
Respeitar significa aceitar que outras pessoas podem ter crenças diferentes das nossas. Tolerar é
entender e aprender sobre as crenças dos outros, mesmo que não concordemos com elas. Isso
ajuda a criar um ambiente amigável e inclusivo para todos.
Mostrar respeito e tolerância não significa que precisamos mudar nossas próprias crenças, mas
sim que podemos conviver bem, apreciando as diferenças. Ao fazer isso, mostramos que podemos
viver juntos de maneira harmoniosa e aprender uns com os outros.
.
Video: DIVINDADES DA MITOLOGIA INDÍGENA
Os 10 Deuses Mais Poderosos da Mitologia Hindu
9 Poderosos Orixás da Mitologia Iorubá
AVALIAÇÃO: A avaliação se dará no fim da sequência didática analisando todas as
atividades feitas pelos estudantes.
ANEXOS:
https://www.youtube.com/watch?v=34fnKslJCKM
https://www.youtube.com/watch?v=mS_QfhA6dR0
https://www.youtube.com/watch?v=2oF-QP3YnpM