Slide 2 - Descritores - (D6,D7,D8,D9) (2)

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AFRÂNIO
AVALIAÇÕES EXTERNAS
MATEMÁTICA
TRABALHANDO COM OS DESCRITORES
D6
D7
D8
D9
I- ESPAÇO E FORMA
Geometria espacial: É o estudo do espaço e das formas.
A Geometria Espacial pode ser definida como o estudo da geometria no espaço.
A Geometria Espacial estuda os objetos que possuem mais de uma dimensão e ocupam lugar no espaço. Por sua vez, esses objetos são conhecidos como "sólidos geométricos" ou "figuras geométricas espaciais"
I- ESPAÇO E FORMA
Estudar o espaço geográfico pode ser útil para desvendar e entender os problemas socioespaciais. Resumindo, a importância da Geografia reside nas suas contribuições para o conhecimento sobre o espaço humano e suas formas de transformação e ocupação
HABILIDADE PROPOSTA
D6- Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros, identificando ângulos retos e não-
retos.
QUESTÃO 1
. 
Os 2 ângulos formados pelos ponteiros de um relógio às 8 horas medem
(A) 60° e 120°
(B) 120° e 160°
(C) 120° e 240°
(D) 140° e 220°
QUESTÃO 2
A roda gigante de um parque de diversões gira em torno de um eixo. Uma volta completa corresponde a um movimento de 360 graus ou 360°. Neste momento, quatro personagens estão posicionados na roda gigante.
Em relação à posição indicada pela seta ( ), o personagem que está a 270° é:
(A)
(C)
(D)
(B)
HABILIDADE PROPOSTA
 
D7-Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma transformação homotética
são semelhantes, identificando propriedades e/ou medidas que se modificam ou não se
alteram.
QUESTÃO 3
A figura abaixo mostra a ampliação da bandeira do Brasil.
Qual é a razão de semelhança dessa ampliação?
5 
2
QUESTÃO 4
Ao incidir um facho de luz sobre um anteparo na forma do retângulo ABCD, foi projetada em uma parede uma silhueta na mesma forma, porém ampliada.
Observando a malha quadriculada, o que ocorreu após a ampliação foi que
(A) as medidas dos lados foram aumentadas em duas
vezes
(B) o perímetro foi quadruplicado.
(C) a razão de semelhança é igual a 3.
(D) a área foi triplicada.
HABILIDADE PROPOSTA
D8- Resolver problema utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus ângulos internos,número de diagonais, cálculo da medida de cada ângulo interno nos polígonos regulares)
QUESTÃO 5
O ângulo assinalado na figura mede:
A) 105°
B) 120°
C) 135°
D) 150/
QUESTÃO 6
O sólido representado na figura faz lembrar uma bola de futebol.
O nome dos polígonos das faces deste sólido que estão visíveis na figura.
(A) Quadriláteros e hexágonos
(B) Hexágonos e pentágonos
(C) Pentágonos e triângulos
(D) Triângulos e octógonos
D9 – Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.
No plano cartesiano, abaixo, estão assinalados os pontos P e Q.
QUESTÃO 07
Quais são as coordenadas dos pontos P e Q nesse plano cartesiano?
(A) P(1, 1) e Q(1, 1)
(B) P(1, 0) e Q(0, 1)
(C) P(0, 1) e Q(0, 1)
(D) P(0, 1) e Q(1, 0)
QUESTÃO 08.
.
Imagine um jogo em que um participante deva adivinhar a localização de algumas peças desenhadas num tabuleiro que está nas mãos do outro jogador. Veja um desses tabuleiros com uma peça desenhada.
A sequência de comandos que acerta as quatro partes da peça desenhada é:
(A) D4, E3, F4, E4
(B) D4, E4, F4, E5
(C) D4, E3, F3, E4
(D) D4, E3, F4, E5.
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