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1 ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM Disciplina: História da Educação Física Professor: Yedda Caraçato Acadêmico (a) Alessandra Pereira Morais RA: 286238 ENUNCIADO: A disciplina história da Educação Física, trouxe ao decorrer das unidades desde o que é a EF, como ela foi constituída e suas especificidades Licenciatura e Bacharelado e suas constituições, atualmente a profissão bacharel em Educação Física está em grande ascensão. Dessa forma a partir do material da disciplina e seus conhecimentos discorra, sobre a diferença das áreas de atuação entre a Licenciatura e Bacharelado. Resposta : Uma das principais distinções da licenciatura e do bacharelado está na área de atuação e no objetivos profissionais de quem escolhe cada um dos caminhos. A licenciatura oferece a possibilidade de exercer a profissão nas escolas, educando e orientando em termos didáticos. Enquanto isso, o bacharelado envolve a atuação em outros espaços, como academia e instituições. Apesar dessa diferenciação importante, muitas das disciplinas são similares e existem aqueles que desejam uma formação completa e combinam os dois cursos. Quem fez o bacharelado, por exemplo, consegue equivalência em algumas matérias e pode terminar a licenciatura, conquistando uma formação completa e uma dupla graduação. Essa dupla titulação amplifica as oportunidades no mercado de trabalho. Vale ressaltar que uma diferença importante está no estágio supervisionado obrigatório na licenciatura para a conclusão do curso, enquanto no bacharelado é necessária uma dissertação no formato Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Em linhas gerais, mantenha em mente que a diferença principal está no apreço pelo ensino das técnicas aprendidas durante a graduação. Algumas pessoas possuem o interesse de atuar como tutores e docentes, outras querem apenas exercer as atividades de maneira prática e ocupar outros espaços que não seja a escola. Ainda existe a possibilidade de ter a dupla titulação e conquista a licenciatura e o bacharelado. Isso é aconselhado para quem gostaria de ampliar os ramos de atuação e ter mais cartas na manga para quando for escolher os caminhos profissionais. DELUIZ, N. O Modelo das competências profissionais no mundo do trabalho e na educação: implicações para o currículo. Boletim Técnico do SENAC, Rio de Janeiro, v.27, n.3, set./dez.2001. Disponível em: https://www.bts.senac.br/bts/article/view/572. Acesso em 03 fev. 2024 SILVA, O. O. N. Licenciatura e Bacharelado em Educação Física: diferenças esemelhanças. Revista Espaço Acadêmico, n.124, 2011. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/12078/7737. Acesso em 03 fev. 2024. image1.jpeg