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AVALIAÇÃO BIMESTRAL
	ALUNO:
	
	Nº.
	
	SÉRIE:
	
	
	
	
	
	DISCIPLINA:
	
	PROFESSOR (A):
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	DATA:
	____/_____/______
	VALOR:
	10,0 (DEZ)
	BIMESTRE:
	1º
	NOTA:
	
	ALUNO:
	
	Nº.
	
	SÉRIE:
	9º ANO
	
	
	
	
	 DISCIPLINA:
	HISTÓRIA
	PROFESSOR (A):
	MICHELE SILVA
	
	
	
	
	
	
	
	
	DATA:
	____/_____/______
	VALOR:
	10,0(DEZ)
	TRIMESTRE:
	1º
	NOTA:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
QUESTÕES:
1) “As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. Não as veremos brilhar outra vez em nossa existência.” Edward Grey, secretário das Relações Exteriores da Inglaterra, disse essa frase, em agosto de 1914, ao ficar sabendo de qual conflito mundial? (1,0)
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2) “Foi em 1914 que acabou o século XIX. De 1815 a 1914, a Europa vivia um século de harmonia. Nesse século, a burguesia pôde consolidar seu poder. E o imperialismo colonialista ia bem, obrigado, na África e Ásia. A Guerra de 1914 caiu como uma bomba neste paraíso”. Por detrás da aparente tranquilidade na Europa, escondia-se um clima de tensão e instabilidade conhecido como: (0,50)
(A) Grande Medo. 
(B) Período do Terror.
(C) Paz Armada. 
(D) Período das Incertezas.
(E) Entre Guerras
3) (Fatec) "O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças, tornando a ameaça de uma guerra inevitável. O desenvolvimento desigual dos países capitalistas, a partir do século XIX, levara países que chegaram tarde à competição internacional, como a Alemanha, a reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados consumidores de produtos industriais, pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento." 
AQUINO, Rubim Leão de et al. "História das sociedades: da Moderna à Contemporânea". Rio de Janeiro: Record, 2000. 
No sistema de alianças, às vésperas da I Guerra Mundial, estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente, compostas, respectivamente, pelos seguintes Estados-nações? (1,0)
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4) A Conferência de Paz, realizada em 1918-19, na França, tinha como objetivo discutir as regras e punições aos países derrotados na Primeira Guerra Mundial e definir a nova organização política. A Alemanha foi a que mais sofreu punições. Sobre essa conferência, analise a charge a seguir e responda:
Como se chamou o tratado que definiu os rumos da Alemanha no pós-guerra e descreva, de acordo com a imagem e seus conhecimentos, duas punições que a Alemanha sofreu após a assinatura do tal tratado. (1,0)
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 05) (UFJF) Sobre o contexto social da Rússia, anterior à Revolução Bolchevique de 1917, é incorreto dizer que: (1,0)
(A) a grande massa da população era camponesa, reflexo das condições econômicas e sociais anteriores, havendo grande concentração fundiária nas mãos de poucos.
(B) a industrialização estava restrita a poucas cidades, como Moscou e São Petersburgo, e fora financiada, em grande parte, pelo capital europeu ocidental.
(C) apresentava uma burguesia forte e organizada, com um projeto revolucionário amadurecido, que defendia, entre outros aspectos, a criação de uma República no lugar do governo czarista.
(D) o proletariado enfrentava péssimas condições de vida nas cidades, fruto dos baixos salários, mas dispunha de um certo grau de organização política, que possibilitava sua mobilização.
(E) após o fim da servidão, houve uma intensa migração do campo em direção à cidade, contribuindo para o aumento da mão-de-obra disponível, que seria direcionada, em grande parte, para a indústria.
06)  (Fatec)  "Quando a terra pertencer aos camponeses e as fábricas aos operários e o poder aos sovietes, aí teremos a certeza de possuir alguma coisa pela qual lutar e por ela lutaremos!" 
(HILL, Christopher, "Lenin e a Revolução Russa". Rio de Janeiro, Zahar, 1967.) 
Com essas palavras de ordem, o socialismo tinha por objetivo? (1,0)
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07) O período conhecido como Entre Guerras (1918-1939) é conhecido por um grande número de crises econômicas que abalaram todo o mundo, principalmente os países europeus como Inglaterra, França, Alemanha, Itália entre outros. Esse período de crises tem como um dos motivos a destruição de parques industriais dos países envolvidos na guerra.
Explique por que logo após a 1ª Guerra Mundial (1914-1018) os Estados Unidos saíram como principal potência econômica do mundo, mesmo tendo participação na guerra. (1,0)
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08) Uma das alternativas que o governo norte americano criou para sair da crise foi um plano chamado NEW DEAL (Novo Acordo). Através dele, aos poucos a economia dos Estados Unidos foi se recuperando. Descreva 3 características desse plano: (1,0)
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9) Leia e responda
 Este é um jornal norte americano, do dia 24 de outubro de 1929 que ficou conhecido como Quinta Feira Negra. A partir desse dia começou uma reação em cadeia que afetaria a economia de todo o mundo.
Explique os motivos da Crise de 1929 nos Estados Unidos: (1,0)
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10) Como o Brasil foi afetado pela Crise de 1929? (0,50)
(A) O Brasil parou de exportar automóveis e máquinas para os Estados Unidos, trazendo prejuízos para a economia brasileira.
(B) Houve uma significativa diminuição das exportações de café do Brasil para os Estados Unidos. 
(C) A economia brasileira entrou em crise, pois todas as multinacionais americanas instaladas no Brasil foram à falência.
(D) A Crise de 1929 afetou somente a produção de borracha na região da Amazônia.
(E) N.D.A
11) Fascismo e nazismo têm em sua origem algumas causas comuns. Entre essas causas pode-se apontar: (0,50)
(A) O ideário da "raça pura".
(B) Conflitos entre burguesia e nobreza.(C) Crises econômico-sociais com as consequentes greves, tumultos e agitações que favoreceriam a tomada do poder pelas esquerdas.
(D) As consequências do fracasso das ofensivas dos dois países contra a Tríplice Aliança, durante a Primeira Guerra Mundial.
(E) A luta pelo poder entre partidos fortes da direita.
12) Os slogans nazifascistas eram publicamente invocados e sempre aplaudidos, às vezes em uníssono, pela massa popular em praças públicas:
“Acredita! Obedece! Luta!”
“Quem tem aço tem pão!”
“Mais canhão, menos manteiga!”
“Nada jamais foi ganho na história sem derramamento de sangue!”
“A liberdade é um cadáver em putrefação!”
Dentre as alternativas expostas abaixo, qual delas não é uma característica do totalitarismo: (0,50)
(A) Militarismo
(B) Democracia
(C) Nacionalismo
(D) Autoritarismo
(E) Estatismo
Rua Guaraniaçu, 47 - Parque Estela - Guarulhos - SP - Fone: 2484-3097 E-mail: colegiovitoreli@colegiovitoreli.com.br
AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO - Página 1
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