SARESP 2024

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Manual do Aplicador
Prova Digital
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Praça da República, 53
01045-903 – Centro – São Paulo – SP
www.educacao.sp.gov.br
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
Governador
Tarcísio Gomes de Freitas
Secretário
Renato Feder
Secretário Executivo
Vinicius Mendonça Neiva
Chefe de Gabinete 
Fabricio Moura Moreira
Subsecretaria de Acompanhamento da Grande São Paulo – SAGESP
Bety Tichauer
Subsecretaria de Acompanhamento do Interior – SAINTER
Bety Tichauer
Coordenadoria de Informação, Tecnologia, Evidência e Matrícula - CITEM 
Michel Minerbo
Coordenadoria Pedagógica – COPED 
Daniel Cabral Casado de Barros
Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos - CGRH 
Camila Rodrigues Segismundo
Coordenadoria de Orçamento e Finanças – COFI
Gabriel da Silva Rosa
Coordenadoria de Infraestrutura e Serviços Escolares – CISE
Vicenzo Carone
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores 
do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza”- EFAP 
Daniele Ribeiro Menezez Quirino
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 
DO ESTADO DE SÃO PAULO
DEPARTAMENTO DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – DAVED
Alexander Aparecido Urso da Silva 
Carolina dos Santos Batista Murauskas
Christina De Paula Queiroz e Silva
Cristiane Dias Mirisola 
Edgar Santos do Nascimento 
Edimilson de Moraes Ribeiro 
Fausto Neto Reis de Lira 
Isabelle Regina de Amorim Mesquita 
Ilana Henrique dos Santos 
Ilton Campos Cavalcanti 
Ícaro Gabriel Garcia de Souza
Nilson Luiz da Costa Paes 
Marcia Soares de Araujo Feitosa
Rosângela Aparecida de Paiva Franchi
Soraia Calderoni Statonato
Valeria Arcari Muhi
FUNDAÇÃO PARA O 
VESTIBULAR DA UNESP
Responsáveis pela Execução do Saresp 2023
Coordenação Geral
Antonio Nivaldo Hespanhol
Renato Eugênio da Silva Diniz
Henrique Luiz Monteiro
Antonio Carlos Simões Pião
Coordenação de Atividades
Rosa Maria do Carmo Condini - Coordenadora Geral
Rodrigo de Souza Bortolucci - Coordenador 
Pedagógico
Juliana Simões Fonte – Coordenadora de Correção das 
Redações
Goreth de Carvalho Gonçalves – Coordenadora de 
Logística da Aplicação
Rosa Maria do Carmo Condini – Coordenadora de 
Elaboração de Materiais e de Treinamento
Guilherme Pereira Vanni – Coordenador das Bases de 
Dados
Adriano Ferreti Borgato – Coordenador de Análise de 
Resultados
Equipe de Constituição das Bases 
Adriano Ferreti Borgatto - Coordenador
Cacio Fabricio Gomes da Rocha 
Natália Noronha de Barros
William Bittar Martins Rodrigues
Ana Paula Alves Fiore
Edgard Dias Batista Júnior
Alexandre Herbert Carvalho Vasconcelos
Roger Rodrigo Ragoy
Equipe de Análise de Resultados 
Pedro Alberto Barbetta - Coordenador
Natália Noronha de Barros
Alexandre Antonello 
Adriano Ferreti Borgatto
Davi de Oliveira Gerardi
Ricardo Aguiar de Azevedo
José Ricardo Barbosa da Silva
Ricardo Soares Dantas
Rodrigo de Souza Bortolucci
Marili de Carvalho Campos
Guaracy Tadeu Rocha
Julia Vieira de Oliveira
Coordenação da Elaboração de Relatórios
Renato Eugênio da Silva Diniz
Capa, Projeto Gráfi co e Diagramação
Cintia Tinti
Gabriel Xavier Andrade
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Sumário
3 Apresentação
5 Características do SARESP 2024
6 Calendário de Provas
7 Instrumentos de Avaliação
9 Atribuições do Aplicador
11 Procedimentos de Aplicação
15 Anexo I – Termo de Compromisso e Sigilo do Aplicador
16 Anexo II – Formulário de Controle de Aplicação (frente e verso)
18 Anexo III – Lista de Presença
19 Anexo IV – Imagens das Telas do Aplicativo 
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Apresentação
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo – SEDUC/SP realizará em 2024 a 26a edição do 
Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo – SARESP, caracterizado 
como uma avaliação externa da Educação Básica, aplicada desde 1996. O SARESP tem como 
finalidade fornecer informações consistentes, periódicas e comparáveis sobre a situação da 
escolaridade básica na rede pública de ensino paulista, capazes de orientar os gestores do ensino 
no monitoramento das políticas voltadas para a melhoria da qualidade do ensino. 
A 26ª edição da avaliação do rendimento escolar, intitulada SARESP 2024, avaliará o desempenho 
escolar mediante aplicação de provas cognitivas aos estudantes que frequentam o ensino regular, 
nos períodos da manhã, tarde e noite, tendo como público-alvo os estudantes dos 2º e 5º anos 
do Ensino Fundamental - anos iniciais, e dos 6º aos 9º anos do Ensino Fundamental - anos finais, 
e das 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio, com a aplicação dos instrumentos padronizados. A 
avaliação visa fornecer indicadores para subsidiar o monitoramento das políticas de educação, 
bem como para o aprimoramento e/ou redirecionamento das ações e projetos em andamento.
O SARESP, ao diagnosticar o sistema de ensino, produz informações confiáveis necessárias 
ao monitoramento das políticas públicas de educação, bem como para o aprimoramento ou 
redirecionamento das ações e projetos em andamento. Trata-se, portanto, de importante 
instrumento de definição de política educacional que, no decorrer de suas edições, passou por 
uma série de transformações, sempre em consonância com as novas exigências da Gestão 
Pública. 
A partir de 2008, os resultados do SARESP também têm sido utilizados para o cálculo das metas 
de desempenho, oferecendo importantes subsídios para as políticas de monitoramento das 
unidades escolares da rede estadual.
Com vistas a se obter um diagnóstico mais detalhado da aprendizagem dos estudantes do 
sistema de ensino de São Paulo, o modelo pedagógico da prova de 2024 manteve o modelo e a 
reestruturação implantadas em 2023 para o atendimento de objetivos específicos a cada etapa 
da escolaridade. Para tanto, destacam-se as características gerais desta edição:
•	 2º e 5º anos do Ensino Fundamental: os resultados do SARESP, em Língua Portuguesa 
e Matemática, serão utilizados como um dos parâmetros para a composição IQEM (Índice 
de Qualidade da Educação Municipal), em atendimento à Lei nº 17.575, de 11 de novem-
bro de 2022, com a participação de todas as redes municipais de São Paulo.
•	 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental: a avaliação do SARESP vai abranger todas as 
áreas de conhecimento do currículo, em caráter de avaliação somativa.
•	 1ª a 3ª séries do Ensino Médio: a avaliação (Provão Paulista Seriado) aproxima-se do 
formato dos principais vestibulares do estado, em caráter seriado, abrangendo todas as 
áreas de conhecimento do ensino médio, com resultados individualizados por estudante.
No período de 30 de outubro a 28 de novembro de 2024, estão previstas a participação no 
SARESP de todas as escolas estaduais que oferecem ensino regular, assim como, escolas do 
Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza”, escolas das redes municipais que 
oferecem anos iniciais do Ensino Fundamental (2º e 5º anos), escolas das redes municipais que 
ofereçam Ensino Fundamental anos finais (6º ao 9º anos) e Ensino Médio, também por adesão 
escolas particulares e estudantes do Ensino Médio de outras redes públicas de ensino que, 
voluntariamente, mostraram interesse em se integrar à iniciativa da Secretaria da Educação do 
Estado de São Paulo. 
Os componentes curriculares a serem avaliados são Língua Portuguesa (LP), Língua Inglesa (LI), 
Matemática (MAT), Ciências da Natureza (CN) e Ciências Humanas (CH). Os resultados da 26ª 
edição do SARESP serão divulgados no início de 2025. 
Diante de uma avaliação, com a importância e o porte do SARESP, e da necessidade de garantir 
o desenvolvimento adequado das etapas avaliativas, a SEDUC/SP oferece este documento com 
o intuito de orientar os gestores e os educadores das Diretorias de Ensino/Secretarias Municipais 
de Educação para realizar, com segurança, as atividades em suas regiões. As informações, ora 
apresentadas, fornecem um panorama geral da avaliação estadual, o que permite iniciar o processo 
de preparação para a aplicação de 2024. As ações de treinamento futuramente desenvolvidas, 
bem como os materiais técnicos enviados, se incumbirão do detalhamento dosprocedimentos e 
das estratégias relativas à aplicação da avaliação.
O Quadro 1, a seguir, apresenta as características do SARESP 2024.
Quadro 1 – Características do SARESP 2024
Ano/
Série
Abrangência 
da aplicação 
das provas
Testes
Modelo de 
aplicação 
das provas
Matrizes
2º EF Censitária LP e MAT Impresso Currículo de São Paulo
5º EF Censitária LP e MAT Impresso
Currículo de São Paulo e Matriz de Referência 
do SARESP
6º EF Censitária LP, LI, MAT, CN e CH Digital
Currículo de São Paulo e Matriz de Referência 
do SARESP
7º EF Censitária LP, LI, MAT, CN e CH Digital
Currículo de São Paulo e Matriz de Referência 
do SARESP
8º EF Censitária LP, LI, MAT, CN e CH Digital
Currículo de São Paulo e Matriz de Referência 
do SARESP
9º EF Censitária LP, LI, MAT, CN e CH
Digital
Amostra - 
Impressa
Currículo de São Paulo e Matriz de Referência 
do SARESP
1ª EM Censitária LP, LI, MAT, CN e CH Impresso
Currículo de São Paulo e Matriz de Referência 
do SARESP
2ª EM Censitária LP, LI, MAT, CN e CH Impresso
Currículo de São Paulo e Matriz de Referência 
do SARESP
3ª EM Censitária
LP, LI, MAT, CN, CH e 
REDAÇÃO*
 Impresso
Currículo de São Paulo e Matriz de Referência 
do SARESP
* Observação: embora com aplicação censitária, a prova de redação será corrigida por amostra.
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Características 
do SARESP 2024
O SARESP ancora-se em evidências nacionais e internacionais acerca dos benefícios que um 
sistema de avaliação coerentemente estruturado traz para a melhoria dos sistemas de ensino em 
todas as suas dimensões. A SEDUC/SP vem traduzindo em realização efetiva, há mais de uma 
década e meia, uma política sistemática de avaliação em larga escala de sua rede de ensino. A 
cada edição, o SARESP empenha-se em dar prosseguimento a essa política e incorpora uma 
série de mudanças em relação à sua proposta original, aprimorando-a e atualizando-a de maneira 
a sintonizar-se com as prioridades educacionais da Secretaria. Assim, a edição do SARESP 2024 
tem como características: 
– utilização da metodologia Teoria de Resposta ao Item (TRI), que permite a comparação dos 
resultados obtidos no SARESP, ano a ano, e entre esses e os resultados dos sistemas nacionais 
de avaliação (Saeb), a qual possibilita acompanhar a evolução da qualidade da educação ao 
longo dos anos; 
– apresentação dos resultados do SARESP, em Língua Portuguesa e Matemática – 2o e 5o ano do 
Ensino Fundamental na mesma escala de desempenho do Saeb;
– uso da metodologia de Blocos Incompletos Balanceados (BIB) na montagem das provas dos 2o 
ao 9o anos do EF, o que permite classificar os níveis de desempenho dos estudantes em relação 
ao desenvolvimento de competências e habilidades com maior amplitude; 
– construção de Matrizes de Referência para a Avaliação à vista do Currículo do Estado de São 
Paulo;
- provas cognitivas aplicadas em formato impresso e em modelo digital que contarão com itens 
de múltipla escolha (IME);
- aplicação de provas para estudantes do Ensino Médio com resultado possibilitando o ingresso 
em vagas destinadas por institutos de ensino superior (Universidades e Faculdades);
- aplicação de provas para estudantes do Ensino Médio ocorrerá simultaneamente, ou seja, todos 
os estudantes de uma mesma série realizarão as provas no mesmo horário e período;
– atuação de Aplicadores externos à escola ou externos à classe, no caso do 5o ao 9º ano do EF 
e Ensino Médio, para garantir a necessária credibilidade aos resultados; 
- a aplicação das provas do 2º ano EF realizada por professores da própria escola, que atuam 
no 1º, 2º ou 3º ano do Ensino Fundamental, em turma de estudantes diferente daquela em que 
leciona;
– presença de Fiscais externos na escola para verificar e garantir a uniformidade dos padrões 
utilizados na aplicação;
– presença de Apoios Regionais nas Diretorias de Ensino e de Agentes Vunesp – Fundação para o 
Vestibular da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, para dar suporte às redes 
de ensino participantes do SARESP;
– participação dos pais nos dias de aplicação das provas do Ensino Fundamental para acompanhar 
o processo avaliativo nas escolas; 
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– uso dos resultados de Língua Portuguesa e de Matemática, para a composição dos indicadores 
de cada escola estadual e municipal, que servirão como um dos critérios de acompanhamento 
das metas a serem atingidas pelas escolas;
– aplicação de questionário socioeconômico, de forma censitária, aos estudantes que participem 
do Provão Paulista Seriado;
– uso dos resultados no planejamento pedagógico das escolas, que possibilitará a comparação 
entre os resultados obtidos pela escola e os seus objetivos; 
– divulgação pública dos resultados gerais de participação dos estudantes e da média de 
proficiência do conjunto das redes municipais e escolas particulares integrantes da avaliação, 
acompanhada da distribuição dos estudantes nos diferentes níveis de desempenho considerando 
os anos/série e os componentes curriculares avaliados; 
– acesso aos resultados de cada escola pública estadual e municipal à população em geral, 
condição essencial, para o acompanhamento do ensino ministrado nas escolas paulistas, um 
estímulo à participação da sociedade civil na busca da melhoria da qualidade do desempenho 
escolar; 
– participação das redes municipal, particular e do Centro Estadual de Educação Tecnológica 
“Paula Souza”, por meio e nos termos de adesão.
Calendário de Provas 
As provas do SARESP 2024 serão aplicadas conforme segue Quadro 2.
Quadro 2
Ano/série
Data de
Aplicação - 1º dia
Caderno de 
prova – 1º dia
Data de
Aplicação - 2ª dia
Caderno de 
prova – 2º dia
Modelo de 
aplicação
6º EF 18/11 LG e CN 19/11 MAT e CH digital
7º EF 21/11 LG e CN 22/11 MAT e CH digital
8º EF 25/11 LG e CN 26/11 MAT e CH digital
9º EF* 27/11 LP e MAT 28/11 LI, CN e CH digital
* Algumas turmas realizarão as provas no formato impresso.
Duração da Aplicação
O horário de início das provas é o mesmo do início das aulas. A duração da prova para os 
estudantes do 6º ao 9º anos EF é de três horas e trinta minutos.
O tempo de duração da prova sofrerá acréscimo de até 1 hora para estudantes elegíveis aos 
serviços da Educação Especial.
A permanência mínima em sala é de 1 hora e quarenta e cinco minutos, para todos os 
estudantes.
Horário das Provas – Ensino Fundamental 
Horário de Início das Aulas Período de Aplicação
Turmas que iniciam entre 6h45min e 10h59min Manhã
Turmas que iniciam entre 11h e 16h59min Tarde
Turmas que iniciam a partir das 17h Noite
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Instrumentos de Avaliação 
Para avaliar o desempenho escolar, o SARESP utiliza instrumentos de avaliação padronizados, 
com a aplicação de provas compostas por itens de múltipla escolha, acompanhado de folhas de 
respostas, exceto para o 2º ano do Ensino Fundamental, cujas respostas são marcadas no pro-
prio caderno de prova. As provas dos 2º e 5o anos do Ensino Fundamental são elaboradas tendo 
como referencial o Currículo do Estado de São Paulo para os Anos Iniciais da escolarização. As 
provas dos demais anos do Ensino Fundamental são construídas com base na especificação das 
competências e habilidades das Matrizes de Referência para a Avaliação, que representam as 
expectativas de desempenho dos estudantes, presentes no Currículo do Estado de São Paulo da 
SEDUC/SP. As provas do Ensino Médio são construídas com base no Currículo do Estado de São 
Paulo da SEDUC/SP e na Matriz de Referência do SARESP.
Cadernos de Prova
Os cadernos de prova do 6º ao 8º ano EF são compostos como a seguir:
	Linguagens (LG + LI) e Ciências da Natureza, os itens serão distribuídos em 13 versões de 
cadernos com 20 itens de múltipla escolha em Língua Portuguesa, 4 em Língua Inglesa e 
16 em Ciências da Natureza. Os cadernos ímpares começarão com os itens de Linguagens 
(Língua Portuguesa e Língua Inglesa) e os pares com Ciências da Natureza.
	Matemática e Ciências Humanas (H + G), os itens serão distribuídos em 11 versões de 
cadernos com 20 itens de múltipla escolha em Matemáticae 20 itens em Ciências Humanas 
(10 de História + 10 de Geografia). Os cadernos ímpares começarão com Matemática e os 
pares com Ciências Humanas.
Os cadernos de prova do 9º ano EF são compostos como a seguir:
	Linguagens (LP) e Matemática (MAT), os itens serão distribuídos em 26 versões de 
cadernos com 24 itens de múltipla escolha em Língua Portuguesa e 24 em Matemática. 
Os cadernos ímpares começarão com os itens de Linguagens e os pares com Matemática.
	Língua Inglesa, Ciências da Natureza e Ciências Humanas (H + G), os itens serão 
distribuídos em 13 versões de cadernos com 4 itens de múltipla escolha em Língua 
Inglesa, 16 em Ciências da Natureza e 20 itens em Ciências Humanas (10 de História 
+ 10 de Geografia). Os cadernos ímpares começarão com Língua Inglesa e Ciências da 
Natureza e os pares com Ciências Humanas.
Aplicação das Provas
A aplicação das provas será realizada por professores da própria rede pública, trocando de 
escola, observado o Plano de Aplicação das Provas, elaborado pelas Diretorias de Ensino. No 
caso das escolas de redes municipais ou da rede particular que não tenham possibilidade de 
atender ao anteriormente previsto, as provas serão aplicadas por professores da própria escola, 
observando-se que, para cada aplicador, a turma/ano seja diferente daquela(s) em que ele lecione 
e, preferencialmente, que ministre aulas de componente curricular diverso daquele(s) em que os 
estudantes se encontrem em avaliação.
Materiais de Aplicação
A aplicação de modo digital exigirá os seguintes documentos que deverão ser impressos pelo 
Diretor de Escola na data de aplicação: 
a) Lista de Presença para cada turma contendo a identificação do estudante (RA = número 
de registro do aluno) e a senha específica para acessar a prova no sistema de aplicação 
de prova digital.
b) Formulário de Controle de Aplicação.
Os documentos serão disponibilizados no Sistema Integrado do SARESP (SIS).
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Atribuições 
do Professor 
Aplicador
O Professor Aplicador é o principal responsável pela aplicação do SARESP nas escolas 
participantes. É de sua responsabilidade o bom desenvolvimento da avaliação em si e o 
cumprimento das condições de padronização e confiabilidade exigidas por esse sistema de 
avaliação.
A atuação do Professor Aplicador é fundamental para o sucesso da avaliação.
Ao Professor Aplicador cabe atuar durante a realização do SARESP obedecendo aos procedimentos 
constantes deste Manual.
É imprescindível seguir todas as instruções deste Manual e, em caso de quaisquer dúvidas, 
consultar o Diretor da Escola.
Atenção!
O Professor Aplicador não poderá responder a qualquer pergunta, referente ao conteúdo ou à 
forma de responder aos itens da prova, feita pelo estudante.
O Professor Aplicador deverá, durante a prova, posicionar-se de modo a ter uma visão de 
todos os estudantes e estar atento a todos os fatos que ocorrerem. Não deverá se distrair com 
conversas ou leituras.
I. Atribuições antes das datas de aplicação das provas
• Preencher cadastro no Portal do Colaborador da VUNESP.
• Participar de reunião de orientação promovida pelo Diretor da escola em que leciona.
• Verificar no seu e-mail ou com o Diretor sua alocação: datas, escola e horários de aplicação 
das provas.
• Estudar cuidadosamente os procedimentos para aplicação das provas, contidos neste Manual.
II. Atribuições nas datas de aplicação das provas
• Comparecer, com antecedência mínima de uma hora, ao local de aplicação das provas.
• Estar de posse deste Manual.
• Assinar o Termo de Compromisso e Sigilo do Aplicador entregue pelo Diretor da escola – Anexo II.
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• Participar de reunião com o Diretor e com o Fiscal para retomada dos procedimentos básicos 
da aplicação.
• Receber, do Diretor da escola, os documentos para a aplicação da prova.
• Seguir as orientações do Manual do Aplicador para garantir a uniformidade da aplicação.
• Manter na sala, a partir do início da prova, a presença exclusiva dos estudantes da turma 
avaliada, salvo nos casos de comprovada exigência da presença de pessoa autorizada para 
fornecer apoio específico a estudantes elegíveis aos serviços de educação especial.
III. Atribuições após a aplicação das provas
• Preencher Formulário de Controle da Aplicação.
• Permanecer na unidade escolar durante todo o período da respectiva turma de aplicação.
I. Ao chegar à sala de aplicação das provas
O Professor Aplicador deverá 
a) cumprimentar os estudantes, apresentar-se e explicar-lhes que farão uma prova (mencionar os 
componentes curriculares) que irá contribuir para melhoria da qualidade do ensino da escola;
b) orientar os estudantes para que respondam às questões da prova com cuidado, não deixando 
nenhuma em branco e procurando mostrar o que realmente sabem sobre o conteúdo avaliado;
c) criar um clima agradável e tranquilo para a realização da prova;
d) organizar a sala ou laboratório para dar início à aplicação das provas;
e) avisar aos estudantes que 
• os celulares deverão ser desligados e colocados dentro da mochila ou embaixo da carteira; 
• somente poderão deixar na mesa caneta esferográfica de tinta azul ou preta, lápis preto e 
borracha; 
• não será permitido pedir material emprestado ao colega;
• terão tempo suficiente para responder a todas as questões e é importante que respondam a 
todas;
• deverão acompanhar as orientações que serão dadas durante toda a aplicação; 
• durante a aplicação não poderão sair da sala ou laboratório. Caso alguém precise ir ao 
banheiro, levante a mão e aguarde a autorização para sair.
Atenção: O Diretor da escola já informou aos estudantes e pais sobre a não permissão do uso 
de calculadora, telefones celulares e outros equipamentos eletrônicos, durante a realização das 
provas, caso ocorra comunique ao Diretor da Escola.
II. Para entregar os instrumentos de avaliação
Passar de carteira em carteira, informar o estudante a senha (individual) de acesso ao sistema de 
prova digital e coletar a assinatura na Lista.
Atenção: 
Aos estudantes não é permitida durante a prova a consulta de outro material não fornecido pelo 
Aplicador.
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Procedimentos 
de aplicação
Para iniciar a aplicação
1- Depois de comunicar a senha (individual) de cada estudantes e de coletar a assinatura na Lista 
de Presença autorize-os as ligar os equipamentos.
	Orientar os estudantes como acessar a prova do SARESP, lembrando que eles estão 
habituados a realizar as provas mensais e bimestrais (ver imagens no Anexo IV).
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1- Ligue o equipamento.
2- Acesse https://provadigital.vunesp.com.br
3- Digite seu login (RA+dígito+sp) e senha.
4- No menu lateral esquerdo, clicar em Pedagógico e em seguida SARESP.
5- Escolha e clique na Prova que irá realizar:
5.1. 18/11/2024 - 6º ano EF - LG e CN
5.2. 19/11/2024 - 6º ano EF - MAT e CH
5.3. 21/11/2024 - 7º ano EF - LG e CN
5.4. 22/11/2024 - 7º ano EF - MAT e CH
5.5. 25/11/2024 - 8º ano EF - LG e CN
5.6. 26/11/2023 - 8º ano EF - MAT e CH
5.7. 27/11/2021 - 9º ano EF - LP e MAT
5.8. 28/11/2024 - 9º ano EF – LI, CN e CH
6- Aguarde o download da prova e a autorização para iniciar a realização da prova.
7- Autorizado o início da prova, clique em iniciar (neste momento o tempo de prova começa a 
contar).
8- Leia as questões com muita atenção, escolha e marque (clique) a resposta.
9- Clique em avançar e responda a todas as questões até a última.
10- Se você ficou com dúvida em alguma questão ou se tiver deixado alguma sem resposta, 
antes de terminar o tempo de prova, você pode clicar em “anterior” e voltar na questão que 
quiser rever.
11- O tempo mínimo de permanência no Laboratório realizando a prova será de 1 hora e 45 
minutos.
12- A duração máxima de realização das provas será de 3h30min.
13- Clique em finalizar.
14- Saia da plataforma SED e desligue adequadamente o computador.
	Todos os estudantes logados na prova do SARESP, dar início a aplicação.
	Marque na lousa o horário de início e de término da aplicação conforme exemplo a seguir.
PROVA OBJETIVA 
Duraçãoda prova: 3 horas e trinta minutos
Início: 13h Término: 16h30min
Saída permitida: após 1h30min de prova 
	Durante a aplicação das provas circule pelo laboratório e verifique se os estudantes estão 
realizando a prova corretamente.
	Não autorizar a entrada de estudante retardatário, depois do início da prova.
Atenção!
Durante a realização da prova, somente o Professor Aplicador e os estudante devem permanecer 
na sala de aula, salvo nos casos de comprovada exigência da presença da pessoa autorizada 
para fornecer apoio específico a estudante elegível aos serviços de educação especial.
https://provadigital.vunesp.com.br/
| 13 |
III. Durante a aplicação das provas
a) Durante a aplicação das provas circule pela sala e verifique se os estudantes estão realizando 
a prova corretamente.
b) Controlar o tempo de prova.
c) Permitir que o estudante saia da sala, somente nas seguintes circunstâncias:
1. quando não puder concluir a prova por estar passando mal;
2. quando for chamado pelos pais e tiver que sair da escola;
3. outra situação que exija a saída definitiva ou temporária. 
d) Proceder como segue, no caso de o estudante deixar a sala: registrar a ocorrência no Formulário 
de Controle de Aplicação;
e) Avisar aos estudantes quando faltarem 20 minutos para o tempo estipulado para a finalização 
da prova;
f) Comunicar aos estudantes o encerramento do tempo de prova.
Atenção!
Todos os estudantes elegíveis aos serviços de Educação Especial participarão da avaliação e 
será oferecido a eles um tempo maior para a realização das provas, ou seja, até 1 hora a mais.
IV. Após o término das provas
a) Preencher cuidadosa e completamente os campos do Formulário de Controle da Aplicação. 
b) Devolver para o Diretor de Escola o Formulário de Controle de Aplicação e a Lista de Presença 
contendo a senha para acesso ao sistema de prova digital.
| 14 |
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ANEXO I
Termo de Compromisso e Sigilo do Aplicador
TERMO DE COMPROMISSO E SIGILO DO APLICADOR
 
Prezado(a) Diretor(a) da Escola
A Fundação Vunesp, responsável pela aplicação do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar 
do Estado de São Paulo — SARESP 2024, me apresenta como Aplicador(a).
Eu, recebi o(s) pacote(s) 
de provas do SARESP 2024 devidamente identificado e lacrado. Assumo o compromisso com a 
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e a Fundação Vunesp, de realizar com seriedade 
todas as tarefas pertinentes à minha função na aplicação das provas, tais como:
- assegurar o sigilo absoluto das provas;
- abrir os pacotes das provas somente no ato da aplicação;
- seguir, rigorosamente, as orientações constantes do Manual do Aplicador, para garantir a 
uniformidade dos procedimentos da aplicação;
- assegurar que os estudantes respondam às questões da prova com seus próprios esforços e 
conhecimentos, sem quaisquer interferências.
RG: no CPF: no
Assinatura do Aplicador
(Guardar este documento por 6 meses na escola).
RESERVADO PARA CÓDIGO DE BARRAS
, / / 2024.
Cidade
| 16 |
ANEXO II
Formulário de Controle de Aplicação Digital (frente)
FORMULÁRIO DE CONTROLE DE APLICAÇÃO
Aplicação Digital – 6º ao 9º ano
Código / Nome da D.E. Código / Município
Código / Nome da Escola
Ano Turma Período Sala Vunesp
Prova Data da prova
Instruções de preenchimento:
- Utilize caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
- Faça marcas e preencha as lacunas conforme os exemplos abaixo:
Ex. 1: Número de estudantes presentes: Ex. 2: Chuva forte0 2
: :Início Término
Tempo de realização da prova pelos estudantes. (Escreva a hora no formato de quatro dígitos para 24 horas. Ex: 13:05 para 01:05 da tarde. 
Incluir 1 hora para os estudantes elegíveis aos serviços de educação especial.)
RESERVADO PARA CÓDIGO DE BARRAS
Características da aplicação
• Prova Objetiva
01. Número de estudantes presentes na prova:
 
02. Para realizar a prova, os estudantes da turma utilizaram
 Tablet Notebook Computador de mesa
03. A prova foi realizada em
 Laboratório Sala de aula
04. Algum equipamento apresentou problema?
 Sim Quantos:
 
 Não 
 
05. Se houve interrupção da aplicação das provas, indique o motivo da ocorrência:
 Chuva forte Falta de energia elétrica Falta de segurança na escola Falha no equipamento Falta de internet
Observações/comentários
| 17 |
ANEXO III
Lista de Turma
| 18 |
ANEXO IV
Link para a realização da prova: https://provadigital.vunesp.com.br
https://provadigital.vunesp.com.br
| 19 |
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Praça da República, 53
01045-903 – Centro – São Paulo – SP
www.educacao.sp.gov.br
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
Governador
Tarcísio Gomes de Freitas
Secretário
Renato Feder
Secretário Executivo
Vinicius Mendonça Neiva
Chefe de Gabinete 
Fabricio Moura Moreira
Subsecretaria de Acompanhamento da Grande São Paulo – SAGESP
Bety Tichauer
Subsecretaria de Acompanhamento do Interior – SAINTER
Bety Tichauer
Coordenadoria de Informação, Tecnologia, Evidência e Matrícula - CITEM 
Michel Minerbo
Coordenadoria Pedagógica – COPED 
Daniel Cabral Casado de Barros
Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos - CGRH 
Camila Rodrigues Segismundo
Coordenadoria de Orçamento e Finanças – COFI
Gabriel da Silva Rosa
Coordenadoria de Infraestrutura e Serviços Escolares – CISE
Vicenzo Carone
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores 
do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza”- EFAP 
Daniele Ribeiro Menezez Quirino
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 
DO ESTADO DE SÃO PAULO
DEPARTAMENTO DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – DAVED
Alexander Aparecido Urso da Silva 
Carolina dos Santos Batista Murauskas
Christina De Paula Queiroz e Silva
Cristiane Dias Mirisola 
Edgar Santos do Nascimento 
Edimilson de Moraes Ribeiro 
Fausto Neto Reis de Lira 
Isabelle Regina de Amorim Mesquita 
Ilana Henrique dos Santos 
Ilton Campos Cavalcanti 
Ícaro Gabriel Garcia de Souza
Nilson Luiz da Costa Paes 
Marcia Soares de Araujo Feitosa
Rosângela Aparecida de Paiva Franchi
Soraia Calderoni Statonato
Valeria Arcari Muhi
FUNDAÇÃO PARA O 
VESTIBULAR DA UNESP
Responsáveis pela Execução do Saresp 2023
Coordenação Geral
Antonio Nivaldo Hespanhol
Renato Eugênio da Silva Diniz
Henrique Luiz Monteiro
Antonio Carlos Simões Pião
Coordenação de Atividades
Rosa Maria do Carmo Condini - Coordenadora Geral
Rodrigo de Souza Bortolucci - Coordenador 
Pedagógico
Juliana Simões Fonte – Coordenadora de Correção das 
Redações
Goreth de Carvalho Gonçalves – Coordenadora de 
Logística da Aplicação
Rosa Maria do Carmo Condini – Coordenadora de 
Elaboração de Materiais e de Treinamento
Guilherme Pereira Vanni – Coordenador das Bases de 
Dados
Adriano Ferreti Borgato – Coordenador de Análise de 
Resultados
Equipe de Constituição das Bases 
Adriano Ferreti Borgatto - Coordenador
Cacio Fabricio Gomes da Rocha 
Natália Noronha de Barros
William Bittar Martins Rodrigues
Ana Paula Alves Fiore
Edgard Dias Batista Júnior
Alexandre Herbert Carvalho Vasconcelos
Roger Rodrigo Ragoy
Equipe de Análise de Resultados 
Pedro Alberto Barbetta - Coordenador
Natália Noronha de Barros
Alexandre Antonello 
Adriano Ferreti Borgatto
Davi de Oliveira Gerardi
Ricardo Aguiar de Azevedo
José Ricardo Barbosa da Silva
Ricardo Soares Dantas
Rodrigo de Souza Bortolucci
Marili de Carvalho Campos
Guaracy Tadeu Rocha
Julia Vieira de Oliveira
Coordenação da Elaboração de Relatórios
Renato Eugênio da Silva Diniz
Capa, Projeto Gráfi co e Diagramação
Cintia Tinti
Gabriel Xavier Andrade
Manual do Aplicador
Prova Digital