APA - PRÁTICA COMO PROPONENTE CURRICULAR II

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As bases normativas expostas no módulo II buscam atender a integração entre o processo formativo nos cursos de Licenciatura, articulando a teoria com a prática docente. De acordo com o CNE (2022, p. 10) “a prática como componente curricular é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do ensino”, nesse viés buscam nortear a formação de professores em prol do desenvolvimento dos alunos. Com o objetivo de organizar a prática de ensino, os professores devem desenvolver o plano de aula abrangendo o conteúdo e a forma como ele será trabalhado.
Diante disso, você, aluno (a) deverá baixar o Template disponível em nossa disciplina,
Na parte I, você deverá responder as seguintes perguntas:
1)      Pesquise na Base Nacional Comum Curricular e responda:
·         O que são competências?
As competências, são atributos que são desenvolvidos ou aperfeiçoados através de experiências ao longo da carreira.
·         O que são habilidades?
As habilidades são qualidades que um profissional possui naturalmente para desenvolver algo
2)    Com base em que podemos estabelecer o objetivo em um plano de aula?
Com propósito de promover experiências de aprendizagem o plano de aula tem de ter um tema definido, um objetivo a ser alcançado, o que será ensinado, a metodologia utilizada e a avaliação que será aplicada.
3)      Na parte II, você, aluno (a) deve produzir um plano de aula de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, estabelecendo claramente a metodologia a ser utilizada, o conteúdo é livre. O seu plano de aula deve buscar a superação da fragmentação pedagógica a partir de uma metodologia ativa que envolva a participação de todos os alunos. Lembre-se: Qual será o objetivo da sua aula? Qual habilidade você pretende desenvolver em seus alunos? Qual será o seu critério de avaliação?
	PLANO DE AULA
	Curso: ENSINO FUNDAMENTAL 5º ANO
	Disciplina: GEOGRAFIA
	Professor (a): EDNEIA APARECIDA PACANHELLA
	Data da Aula: 29/10/2024
	Tema: O AQUECIMENTO GLOBAL
	Unidade Temática: NATUREZA E QUALIDADE DE VIDA
	Objetivo (s) de Aprendizagem: COMPREENDER OS IMPACTOS AMBIENTAIS QUE VEM CAUSANDO A ONDA DE CALOR EXTREMO.
	Referências: Onda de calor extremo e a desigualdade climática Acesso em 27,out 2024
4)      Na parte III, partindo do desenvolvimento do seu plano de aula, realize uma videoaula piloto, de no máximo 5 (cinco) minutos, apresentando a metodologia que compõe o seu plano de aula.
AQUECIMENTO GLOBAL - YouTube 
Fonte: CNE. Resolução CNE-CP nº 1, de 18 de fevereiro de 2002. Institui diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores da educação básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena. Brasília: CNE, 2002. 
Prezado (a) aluno (a), lembre-se de baixar o Template e realizar a atividade de acordo com o modelo disponibilizado na disciplina