Avaliação II - Individual-Tradução e Interpretação nos Estudos Surdos

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:991894)
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Prova 91231654
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00
Os estudos do processo da tradução das línguas tivera, destaque principalmente na década 1980. 
Vázquez-Ayora (1977, p. 221) já afirmava que tal atividade pode ser entendida como: […] o processo 
tradutório que consiste em analisar a expressão textual da língua original […] e equivalentes na 
língua de chegada e, finalmente, transformar estas estruturas da língua de chegada em expressões 
estilisticamente apropriadas. Sobre a importância desses estudos, analise a sentenças a seguir:
I- São trabalhos de suma importância para entender como a tradução se dá enquanto um processo 
complexo realizado a partir de uma sucessão de atividades até o texto pronto, que em tempos 
anteriores era o único a ser considerado uma tradução propriamente dita.
II- Esses trabalhos não têm relevância para se entender como a tradução se dá enquanto um processo 
das línguas realizado a partir de uma sucessão de atividades escritas, que em tempos anteriores era o 
único a ser considerado uma tradução pronta.
III- Uma vez que a tradução/interpretação não envolve apenas o domínio de línguas de maneira 
bilíngue, mas também uma série de processos mentais, esses estudos são importantes para saber de 
que forma esse processo acontece no cognitivo do tradutor/ intérprete.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VÁZQUEZ-AYORA, G. Introducción a la traductología: curso básico de traducción. 
Georgetown University Press, 1977.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
A tradução apresenta vários conceitos e uma ampla definição do termo pelos dicionários. Embora 
haja várias definições e estudos, há um conceito bem difundido e estudado nos dias de hoje.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Jakobson conceitua a tradução como a troca de signos verbais em uma língua por outros signos
da mesma língua, de uma língua diferente ou até mesmo em um sistema de signos não verbais,
que o leva a dizer a mesma sentença com outros signos, palavras e símbolos.
B
Jakobson e Bakhtin conceituam a tradução como a troca de signos verbais em uma língua por
outros signos da mesma língua, de uma língua diferente ou até mesmo em um sistema de signos
não verbais, que o leva a dizer a mesma sentença com outros signos, palavras e símbolos.
C
Jakobson conceitua a tradução como a troca de signos verbais em uma língua por outros signos
do mesmo idioma, de uma língua diferente ou até mesmo em um sistema de signos verbais, que o
leva a dizer a mesma coisa com outras palavras, signos e símbolos.
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D
Jakobson e Bakhtin conceituam a tradução como a mudança de signos verbais em uma língua de
sinais por outros signos da mesma língua ou de uma língua pouco sinalizada ou até mesmo em
um sistema de signos não verbais, que o leva a dizer a mesma sentença com outros signos,
palavras e símbolos.
Alguns teóricos apresentam diversas categorias de conhecimentos que compõem as Competências 
Tradutórias, dos muitos, um deles é Roberts. E ele divide essas competências que se somam e 
resultam em categorias. Sobre essas categorias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Transferência.
II- Metodológica.
III- Técnica ou Profissional.
( ) Não é qualquer um que conhece duas línguas que têm capacidade para transferir a mensagem de 
uma língua para a outra.
( ) É a habilidade para posicionar-se apropriadamente para interpretar, para usar diferentes 
ferramentas que fazem parte do ato interpretativo.
( ) É a habilidade em usar e escolher os diferentes modos de interpretação como simultâneo, 
consecutivo e o apropriado diante das circunstâncias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B I - III - II.
C III - I - II.
D II - I - III.
De forma ampla, a tradução é exercida quando temos uma substituição de material textual e 
equivalente, de uma língua a outra, sendo este conceito aplicado em uma operação que se realiza 
naturalmente entre línguas distintas. O autor Paulo Rónai em sua obra “A Tradução Vivida”, a partir 
das tipologias feitas por Jakobson dá continuidade a essas em seus estudos.
Baseado no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A As três tipologias de tradução são: a tradução intralingual, intalinguagem e intersemiótica.
B As três apologias de tradução são: a tradução interlingual, intralingual e intersemiótica.
C As três tipologias de tradução são: a tradução interlingual, intralingual e intersemiologia.
D As três tipologias de tradução são: a tradução interlingual, intralingual e intersemiótica.
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A partir das Teorias da Tradução e dos esforços da interpretação, há necessidades específicas de 
tomadas de decisões pelo profissional intérprete. De acordo com o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O profissional TILSP em seu ato interpretativo necessita tomar uma série de decisões, partindo 
da desverbalização à audição e análise de mensagens produzidas.
( ) O profissional precisa tomar decisões e fazer escolhas de quais léxicos, na língua-alvo, levará 
aquele sentido até o público-alvo.
( ) Dentro dos Estudos Processuais da Tradução, é possível ter uma solução terminológica para 
definir alguns procedimentos e estratégias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - V - V.
C V - V - V.
D V - F - F.
A Libras ainda não possui uma escrita definida, mas há, no Brasil, algumas publicações disponíveis 
no sistema da escrita de sinais. Tudo que há de registro são subsídios externos, baseados no conjunto 
de vídeos disponíveis na internet, como no YouTube por exemplo. Com base no exposto, analise as 
sentenças a seguir:
I- Os próprios usuários da língua lançam mão desses recursos com o objetivo de se buscar mais 
elementos que facilitem o processo tradutório.
II- Outra busca que ocorre, como estratégia, são subsídios internos como o conhecimento 
enciclopédico e a bagagem cultural.
III- O profissional TILSP, que já atua nesse contexto, desenvolve suas competências como 
referencial, com o objetivo de dominar os conteúdos que permeiam a comunidade surda.
IV- Pela grande quantidade de trabalhos literários existentes sobre os modelos empíricos do processo 
de tradução, o profissional Tradutor-Intérprete assume seu ato tradutório.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Quando o profissional se depara com as discrepâncias dos idiomas, Libras e português, ele deve fazer 
um investimento para apreender sobre essas características e não desconsiderar tais diferenças, não 
dar atenção a essas diferenças. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As discrepâncias e igualdades demonstram que a diferença destas modalidades linguísticas causam 
efeitos de modalidade.
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II-A esses idiomas, há muitas similaridades, as quais demonstram que as propriedades do sistema 
linguístico não estão reduzidas à modalidade da língua.
III- As discrepâncias e as similaridades demonstram que a diferença destas modalidades linguísticas 
causam efeitos de modalidade.
IV- A questão mais básica na tradução e interpretação das línguas envolvidas está diretamente 
relacionada à falta de atenção dada às semelhanças linguísticas envolvidas neste ato de transposição.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.B As sentenças I e IV estão corretas. 
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Uma competência é, segundo Lasnier (2000, p. 31), "o saber como agir complexo e resultante de uma 
integração, uma soma de mobilização e organização da combinação de capacidades e de habilidades, 
que podem ser cognitivas, afetivas, psicomotoras ou sociais, e de conhecimento. Por conta disso, a 
competência é nominada de Competência Tradutória e tem suas definições". Baseado no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um conhecimento que vai para além de saber as duas línguas.
( ) Um conhecimento que é especializado, ou seja, precisa ser estudado em diversos níveis de 
conhecimento dos sujeitos surdos.
( ) É composta de um conhecimento declarativo, ou seja, saber conceituar, e processual, saber agir 
mediante a determinadas situações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LASNIER, F. Réussirlaformation par compétences. Montréal: Guérin, 2000.
A V - V - V.
B F - F - V.
C V - F - V.
D V - V - F.
Muitos profissionais intérpretes têm grande dificuldade para dar início a sua profissão como tal, visto 
que as diferenças existentes entre as duas línguas, Libras e língua portuguesa possuem modalidades 
diferentes. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Por modalidade de uma língua entende-se os sistemas linguísticos ou biológicos de transmissão
por meio dos quais a fonética de uma língua se realiza e as questões linguísticas geram grande
desafio para o profissional TILSP.
B
Por modalidade de uma língua, entende-se os sistemas físicos ou biológicos de transmissão por
meio dos quais a fonologia de uma língua se realiza e as questões linguísticas geram grande
desafio para o profissional TILSP.
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C
Por modalidade de uma língua entende-se os sistemas físicos ou biológicos de transmissão por
meio dos quais a fonética de uma língua se realiza e as questões sociolinguísticas e éticas geram
grande desafio para o profissional TILSP.
D
Por modalidade de uma língua entende-se os sistemas físicos ou biológicos de transmissão por
meio dos quais a fonética de uma língua se realiza e as questões linguísticas geram grande
desafio para o profissional TILSP.
Santos e Beer (2017) ressaltam que no Brasil o campo da interpretação de Língua de Sinais para o 
Português em contextos jurídicos é incipiente, tanto na pesquisa quanto na atuação do profissional. 
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A necessidade de formação específica para os intérpretes de Libras-português que atuam no 
contexto jurídico é urgente, uma vez que a comunidade surda tem cada vez mais buscado seus 
direitos.
( ) Tal área carece de pesquisas que evidenciem as principais demandas, dificuldades e desafios dos 
intérpretes, nesse contexto específico de trabalho.
( ) Pensar na promoção profissional é levar à habilitação de qualidade que garanta a acessibilidade 
dos surdos brasileiros nesse espaço jurídico e midiático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, S. A.; BEER, H. Interpreting in legal contexts: 
Consecutiveandsimultaneousinterpretation. Cadernos de Tradução, Florianópolis, v. 37, n. 2, p. 
288-294, 2017. Disponível em:https://doi.org/10.5007/2175-7968.2017v37n2p288. Acesso em: 5 
maio 2021.
A V - F - V.
B F - F - V.
C V - F - F.
D V - V - F.
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