AO2_ Saúde e Nutrição da Criança

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AO2
Entrega 12 de dez de 2022 em 23:59
Pontos 6
Perguntas 10
Disponível 1 de dez de 2022 em 0:00 - 12 de dez de 2022 em 23:59
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Pergunta 1
0,6 / 0,6 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Leia o texto a seguir:
 
Em duas escolas de Florianópolis foi realizada uma ação de educação alimentar e nutricional (EAN)
com escolares da 2ª série do ensino fundamental. Para a ação, foram coletados peso, estatura e
dados sobre consumo alimentar das crianças. O conteúdo da ação foi transmitido a partir de jogos,
teatros de fantoches, cartazes, brincadeiras, músicas e histórias infantis abordando temas como
digestão dos alimentos, grupos alimentares, alimentos e nutrientes, guia da pirâmide alimentar, entre
outros. Para a análise da efetividade do programa de EAN em relação ao consumo de alimentos, os
escolares foram classificados de acordo com o número de dias da coleta em que consumiram
alimentos proibidos como doces, refrigerantes, sucos artificiais, salgadinhos industrializados,
salgados fritos e pipocas industrializadas (0-1 dia e 2-3 dias). Com isso, foi observado que após a
ação de EAN o consumo de alimentos proibidos em 2 ou 3 dias da coleta passou de 38,2 para
29,1%.
 
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/24271/quizzes/110144/history?version=1
 Implementação.
Correto!
 Avaliação.
Alternativa correta. Chama-se avaliação a etapa em que se verifica o objetivo propagado da ação de
EAN foi alcançado ou não. Nesse momento, também se verifica se a ação pode ser desenvolvida
novamente ou necessita de outras ações de diagnóstico.
 Plano de ação.
 Planejamento.
 Diagnóstico.
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Pergunta 2
0,6 / 0,6 pts
Fonte: BERNARDO, C. de O.; CAMPOS, R. M. M. B; FERNANDES, P. S; VASCONCELOS, F. de A.
G. Avaliação do efeito da educação nutricional na prevalência de sobrepeso/obesidade e no
consumo alimentar de escolares do ensino fundamental. Jornal de Pediatria. 2009. pp. 315-321.
Adaptado.
 
Com base nesse contexto, como é chamado o nome da etapa de desenvolvimento de ações de EAN
em que se analisa a efetividade do programa realizado?
Leia a situação a seguir:
 
Uma aluna de 12 anos do 7° ano começou a apresentar alguns sinais de dificuldade de
aprendizagem, cansaço e sono durante a aula. Ao conversar com a mãe, a professora citou tais
sinais. Neste momento, a mãe contou à professora que a aluna apresenta muita dificuldade de
alimentar-se com rejeição de grande número de alimentos e que realmente uma das causas poderia
ser a má alimentação.
 
Com base nas informações acima, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. A mãe da aluna deve procurar acompanhamento médico, nutricional e psicológico para filha a fim
de verificar quais possíveis causas dos sinais que a aluna está apresentando.
 
II. A mãe da aluna está errada ao associar à alimentação aos sinais apresentados pela filha visto que
esse não é um dos fatores associados à aprendizagem e/ou cansaço.
 
A+
A
A-
Correto!
 I e III, apenas.
Alternativa correta. São corretas apenas as afirmativas I e III, visto que diversos fatores podem ser
relacionados às dificuldades de aprendizagem e cansaço em crianças e adultos, sendo assim, é
importante que a aluna faça um acompanhamento global de sua saúde assim como também é
importante ter maior atenção quanto à grande rejeição de alimentos relatada pela mãe que contribui
para menor ingestão de nutrientes e, consequentemente, para deficiências nutricionais.
 III, apenas.
 II, apenas.
 II e III, apenas.
 I, II e III.
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Pergunta 3
0,6 / 0,6 pts
III. A alta rejeição de alimentos por crianças pode acarretar no aparecimento de doenças como
hipovitaminose A, desnutrição e anemia ferropriva.
 
É correto o que se afirma em:
Leia o texto a seguir:
 
Em uma escola municipal de Muqui, no Espírito Santo, foi feita uma ação de educação alimentar e
nutricional com crianças de 5 a 9 anos de idade com objetivo de diminuir a alta prevalência de
crianças com sobrepeso. Foram feitas palestras para alunos, pais, professores e, após isso, foi
implementada uma cantina saudável na unidade escolar.
 
Fonte: ARAÚJO, C. Z; PAULA, A. de. Crescer com saúde: experiência em educação nutricional e
implantação de cantina saudável em uma escola no município de Muqui-ES. 2014. Disponível em:
http://ecos-redenutri.bvs.br/tiki-index.php?page=experiencia06cdp (http://ecos-
redenutri.bvs.br/tiki-index.php?page=experiencia06cdp) . Acesso em: 17 de fevereiro de 2020.
Adaptado.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. A implementação de cantinas saudáveis em escolas pode auxiliar a reduzir o IMC de crianças e
adolescentes, além de ser benéfica a todos membros da comunidade escolar.
 
A+
A
A-
http://ecos-redenutri.bvs.br/tiki-index.php?page=experiencia06cdp
http://ecos-redenutri.bvs.br/tiki-index.php?page=experiencia06cdp
http://ecos-redenutri.bvs.br/tiki-index.php?page=experiencia06cdp
http://ecos-redenutri.bvs.br/tiki-index.php?page=experiencia06cdp
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 As asserções I e II são proposições falsas.
Correto!
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa, visto
que a implementação de cantinas com oferta de alimentos mais saudáveis como frutas, bolachas
integrais e redução da oferta de guloseimas em geral contribui para a redução do IMC de crianças e
adolescentes, pois acabam comprando menos alimentos hipercalóricos como ultraprocessados,
visto que a oferta desses alimentos ser menor e a oferta de alimentos saudáveis ser maior, ou seja,
quanto maior o acesso aos alimentos saudáveis ofertados, maior o estímulo à sua compra e
consumo.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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Pergunta 4
0,6 / 0,6 pts
PORQUE
 
II. A implementação de cantinas saudáveis promove aumento do acesso e disponibilidade de
alimentos saudáveis e aumenta gasto com alimentos hipercalóricos.
 
Acerca das asserções, assinale a opção correta:
Leia o texto a seguir:
 
As delícias da culinária regional brasileira como arroz de cuxá, pato no tucupi, ora-pro-nobis com
frango, biscoito de araruta estarão com o futuro garantido, graças ao trabalho desenvolvido pela
Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) pela valorização das hortaliças
tradicionais, como jambu, vinagreira, araruta, junça, mangarito, entre outras. A Empresa mantém um
banco de germoplasma (BAG) que reúne material genético de 43 espécies de hortaliças não
convencionais e uma coleção que ultrapassa 180 variedades, na Embrapa Hortaliças (Brasília, DF).
Ao incentivar a pesquisa e o desenvolvimento dessas cultivares, a Embrapa pretende incentivar a
hortas caseiras e quintais produtivos, contribuir para o resgate da cultura regional e promover uma
alternativa de renda para a agricultura familiar.
 
Fonte: Embrapa. Pesquisa valoriza antigos saberes e sabores da culinária brasileira. 19/09/2014.
Disponível em: https://www.embrapa.br/pantanal/busca-de-noticias/-/noticia/2071002/pesquisa-
valoriza-antigos-saberes-e-sabores-da-culinaria-brasileira
A+
A
A-
https://www.embrapa.br/pantanal/busca-de-noticias/-/noticia/2071002/pesquisa-valoriza-antigos-saberes-e-sabores-da-culinaria-brasileira
https://www.embrapa.br/pantanal/busca-de-noticias/-/noticia/2071002/pesquisa-valoriza-antigos-saberes-e-sabores-da-culinaria-brasileira
https://www.embrapa.br/pantanal/busca-de-noticias/-/noticia/2071002/pesquisa-valoriza-antigos-saberes-e-sabores-da-culinaria-brasileirahttps://www.embrapa.br/pantanal/busca-de-noticias/-/noticia/2071002/pesquisa-valoriza-antigos-saberes-e-sabores-da-culinaria-brasileira
Correto!
 I, II e III.
Alternativa correta. As três afirmativas estão corretas, visto que a escola pode investir em festas
típicas, concursos de receitas culinárias de família, pesquisas sobre alimentação regional, estimular
experimentação de alimentos típicos e incluir alimentos típicos no cardápio escolar para aplicar o
princípio do Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional de valorizar a culinária local.
 II, apenas.
 III, apenas.
 I e III, apenas.
 I, apenas.
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Pergunta 5
0,6 / 0,6 pts
(https://www.embrapa.br/pantanal/busca-de-noticias/-/noticia/2071002/pesquisa-valoriza-antigos-
saberes-e-sabores-da-culinaria-brasileira) . Acesso em: 17 de fevereiro de 2020.
 
Considere uma escola que tem o objetivo de realizar ações de Educação Alimentar e Nutricional
neste mesmo contexto: valorização da culinária regional. A partir disso, avalie as afirmações a seguir
acerca dessa situação:
 
I. A valorização da culinária regional faz parte de um dos princípios do Marco de Referência de
Educação Alimentar e Nutricional e pode ser aplicada na escola através da elaboração de festa
típica como a festa junina.
 
II. A escola poderia investir em concursos de receitas culinárias da família para valorizar a culinária
regional.
 
III. Nas aulas de história, poderiam ser sugeridas pesquisas sobre alimentos típicos das regiões
brasileiras visando maior valorização das receitas tipicamente brasileiras.
 
É correto o que se afirma em:
Leia o caso a seguir:
 
Considere que você lecionará uma aula de biologia e falará sobre os alimentos, nutrientes e
importância para a saúde. Segundo seu planejamento escolar, você começará abordando sobre as
vitaminas, alimentos fontes e principais funções.
A+
A
A-
https://www.embrapa.br/pantanal/busca-de-noticias/-/noticia/2071002/pesquisa-valoriza-antigos-saberes-e-sabores-da-culinaria-brasileira
https://www.embrapa.br/pantanal/busca-de-noticias/-/noticia/2071002/pesquisa-valoriza-antigos-saberes-e-sabores-da-culinaria-brasileira
 I e IV.
Correto!
 I e III.
Alternativa correta. Apenas as afirmativas I e III estão corretas, visto que a professora ao iniciar os
estudos sobre as vitaminas deveria iniciar pela vitamina A mostrando a sua importância para o
crescimento, desenvolvimento e formação adequada de visão e seus alimentos fontes que incluem
os vegetais alaranjados e carnes em geral. E, além disso, a professora poderia pedir aos alunos
trazerem revistas ou encartes de supermercados com imagens de alimentos para elaborar atividades
com recortes dos alimentos fontes das vitaminas.
 III e IV.
 I e II.
 II e IV.
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Pergunta 6
0,6 / 0,6 pts
 
Considerando as informações acima, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. Os estudos devem ser iniciados abordando a vitamina A mostrando que essa vitamina é essencial
para o crescimento, desenvolvimento e formação da visão no ser humano e é encontrada em maior
quantidade em vegetais alaranjados e de origem animal.
 
II. Sua abordagem deve focar nos nutrientes mais importantes para o crescimento e
desenvolvimento como o cálcio, que auxilia na formação óssea, encontrado nos laticínios e vegetais
verde-escuros.
 
III. Para auxiliar na sua aula, você pode pedir aos alunos para levarem recortes de alimentos fontes
das vitaminas que serão estudas como, por exemplo, imagens de cortes de carnes, verduras,
legumes, frutas.
 
IV. Para iniciar os estudos sobre vitaminas, você deve começar pela vitamina A, encontrada em
vegetais alaranjados e alimentos de origem animal que apresenta como função principal a formação
dos glóbulos vermelhos no sangue.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
Leia o texto a seguir:
A+
A
A-
Correto!
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Alternativa correta. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II justifica a I. Deve-se
incentivar ações de capacitação para professores sobre a temática de saúde, porque muitas vezes
em seu currículo de graduação ou em sua vivência tais temas não são explorados, prejudicando sua
abordagem com a comunidade escolar pela falta de conhecimento e metodologia apropriada para
falar de temas relacionados à saúde como sexualidade, nutrição, sustentabilidade, hábitos de
higiene, prevenção de doenças, entre outros.
 As asserções I e II são proposições falsas.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Pergunta 7
0,6 / 0,6 pts
 
A escola se integra a outros setores na busca de transformação social, e assim, constitui-se uma
aliada da saúde e vice-versa. Alianças podem ser estabelecidas para o empreendimento de fazer
com que crianças e adolescentes se transformem em sujeitos de sua saúde, deixando de ser
sujeitos da doença.
 
Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2008/407_455.pdf
(https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2008/407_455.pdf) . Acesso em: 17 de fevereiro de 2020.
Adaptado.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. A capacitação de professores no processo de educação em saúde é essencial.
 
PORQUE
 
II. As ações de saúde e nutrição realizadas no contexto escolar, muitas vezes, são realizadas sem
conhecimento, técnica e eficiência.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A+
A
A-
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2008/407_455.pdf
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2008/407_455.pdf
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2008/407_455.pdf
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2008/407_455.pdf
 Programa Saúde na Escola.
 Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional.
 Política Nacional de Alimentação Escolar.
 Pirâmide dos Alimentos.
Correto!
 Guia Alimentar para a População Brasileira.
Alternativa correta. O Guia Alimentar para a População Brasileira é o instrumento elaborado pelo
governo para nortear as escolhas alimentares da população visando prevenção de doenças e
promoção de saúde, sendo assim, as recomendações contidas no Guia devem ser utilizadas em
ações de EAN para auxiliar crianças e adultos a melhorarem sua alimentação.
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Pergunta 8
0,6 / 0,6 pts
Leia o trecho da reportagem a seguir:
 
“Fazer com que as crianças se alimentem de maneira saudável pode ser um desafio para muitas
famílias. Muitos pequenos ainda têm resistência em comer verduras, legumes e até algumas frutas.
Uma das melhores estratégias para convencer as crianças de comer alimentos saudáveis é explicar
para elas os benefícios de cada um. Um estudo realizado na Universidade Estadual de Washington e
na Universidade Estadual da Flórida, nos Estados Unidos, revela que há o dobro de chances de as
crianças aceitarem alimentos mais saudáveis quando é explicado o porquê comer e em termos que
elas conseguem entender. Um exemplo apresentado na matéria é o caso do Popeye, que fica forte
comendo espinafre, o que fez com que o consumo de espinafre aumentasse entre as crianças na
década de 30.”
 
Fonte: Gazeta do povo. Influencers da alimentação saudável. 30/10/2019. Disponível em:
https://www.gazetadopovo.com.br/ler-e-pensar/influencers-da-alimentacao-saudavel/
(https://www.gazetadopovo.com.br/ler-e-pensar/influencers-da-alimentacao-saudavel/) . Acesso em: 17
de fevereiro de 2020.
 
No Brasil, qual instrumento com termos mais acessíveis criado pelo governo pode ser utilizado para
auxiliar às crianças melhorarem sua alimentação?
Leia a situação a seguir:
 
Os professores de educação física e artes de determinada escola de São Paulo ficaram incumbidos
pela direção escolar para promover ações de saúde e educação alimentar e nutricional aos alunos
A+
A
A-
https://www.gazetadopovo.com.br/ler-e-pensar/influencers-da-alimentacao-saudavel/https://www.gazetadopovo.com.br/ler-e-pensar/influencers-da-alimentacao-saudavel/
https://www.gazetadopovo.com.br/ler-e-pensar/influencers-da-alimentacao-saudavel/
https://www.gazetadopovo.com.br/ler-e-pensar/influencers-da-alimentacao-saudavel/
 II e III, apenas.
Correto!
 I e III, apenas.
Alternativa correta. São corretas apenas as afirmativas I e III, pois apresentam sugestões adequadas
aos professores de artes e educação física a abordarem a temática de saúde em suas respectivas
disciplinas visto que é imprescindível a interdisciplinaridade ao se trabalhar com educação alimentar
e nutricional, ou seja, necessita-se da participação dos professores de diferentes áreas para
melhores ações de EAN, o que invalida a afirmativa II. 
 I e II, apenas.
 II, apenas.
 I, apenas.
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Pergunta 9
0,6 / 0,6 pts
de ensino médio com objetivo de aumento de conhecimento e construção de melhores hábitos de
saúde nos estudantes.
 
Considerando as informações acima, avalie as afirmações a seguir:
 
I. Na aula de artes, a professora poderia abordar temas como baixo consumo de frutas, verduras e
legumes através de peça teatral em que alguns alunos pudessem representar profissionais de saúde
incentivando consumo de tais vegetais enquanto outros representariam indivíduos com cansaço ou
outros problemas de saúde mostrando os malefícios de não consumir esse tipo de alimento.
 
II. A escola utilizar como estratégia a inclusão professores de áreas diferentes da biologia ou ciências
na promoção de saúde gera conflito de conhecimentos e informações aos estudantes, visto o baixo
conhecimento desses profissionais na área.
 
III. Tendo em vista a associação entre anabolizantes e prática de esportes, um tema essencial ao
professor de educação física seria abordar os malefícios dessa prática discriminada com seus
alunos para prevenção de problemas de saúde.
 
É correto o que se afirma em:
Leia o texto a seguir:
 
A+
A
A-
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Correto!
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa correta. A asserção I é uma proposição falsa, visto que o crescimento não é o melhor
indicador de saúde de uma criança, ou seja, para uma criança ser considerada saudável, ela deve
apresentar crescimento adequado e também desenvolvimento, que é o processo pelo qual os seres
vivos adquirem a habilidade de realizar tarefas cada vez mais complexas. Quanto à afirmação II,
apresenta-se correta, visto que o crescimento indica que a criança está recebendo alimentação de
maneira segura, com qualidade e quantidade que atenda suas necessidades nutricionais.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
“Um relatório da Unicef divulgou que o Brasil teve avanços significativos no período, caso da
redução da mortalidade infantil e do maior acesso à escola. Mas também enfrenta desafios –que não
são poucos.
Um exemplo elencado no relatório é que, de cerca de 57 milhões de crianças e adolescentes no
país, 27 milhões não têm todos os seus direitos respeitados, como o acesso à educação,
informação, água, saneamento, moradia e proteção contra o trabalho infantil.”
Fonte: Folha de São Paulo. Brasil tem avanços na infância, mas ainda há 27 milhões sem acesso a
direitos básicos. 12/11/2019. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/11/brasil-tem-avancos-na-infancia-mas-ainda-
ha-27-milhoes-sem-acesso-a-direitos-basicos.shtml
(https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/11/brasil-tem-avancos-na-infancia-mas-ainda-ha-27-
milhoes-sem-acesso-a-direitos-basicos.shtml) . Acesso em: 17 de fevereiro de 2020. Adaptado.
 
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação existente entre elas:
 
I. O indicador que melhor retrata a saúde de uma criança é o seu crescimento que se expressa
através das variáveis de peso e altura.
 
PORQUE
 
II. O crescimento indica que a criança está recebendo alimentação em qualidade e quantidade
adequada.
 
Sobre essas asserções, assinale a alternativa correta:
A+
A
A-
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/11/brasil-tem-avancos-na-infancia-mas-ainda-ha-27-milhoes-sem-acesso-a-direitos-basicos.shtml
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/11/brasil-tem-avancos-na-infancia-mas-ainda-ha-27-milhoes-sem-acesso-a-direitos-basicos.shtml
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/11/brasil-tem-avancos-na-infancia-mas-ainda-ha-27-milhoes-sem-acesso-a-direitos-basicos.shtml
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/11/brasil-tem-avancos-na-infancia-mas-ainda-ha-27-milhoes-sem-acesso-a-direitos-basicos.shtml
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/11/brasil-tem-avancos-na-infancia-mas-ainda-ha-27-milhoes-sem-acesso-a-direitos-basicos.shtml
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/11/brasil-tem-avancos-na-infancia-mas-ainda-ha-27-milhoes-sem-acesso-a-direitos-basicos.shtml
 As asserções I e II são proposições falsas.
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Pergunta 10
0,6 / 0,6 pts
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 As asserções I e II são proposições falsas.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Leia a tirinha a seguir:
Disponível em: http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?wq=20239
(http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?wq=20239) . Acesso em: 17 de fevereiro de 2020.
DESCRIÇÃO DA IMAGEM: Os personagens da turma Mônica descobrem um "novo super-herói" que
se trata do Marcelinho que ajuda a promover a sustentabilidade no planeta propondo a reciclagem
de lixo, de forma lúdica, trata da importância da sustentabilidade. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação existente entre elas:
 
I. Falar sobre sustentabilidade econômica, social e ambiental é essencial para contribuir com a
formação de cidadãos com bons hábitos de saúde e vida.
 
 
PORQUE
 
II. A sustentabilidade é um princípio contido no Marco de Referência de Educação Alimentar e
Nutricional e, sendo assim, deve ser abordado com estudantes.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A+
A
A-
http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?wq=20239
http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?wq=20239
http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?wq=20239
http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?wq=20239
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Correto!
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Alternativa correta. As duas asserções são corretas, porém, a II não justifica a I, porque mesmo que
não houvesse o Marco de Referência é imprescindível a fala e a troca de informações sobre a
sustentabilidade ambiental, econômica e social para garantir uma população saudável, com garantia
de recursos para as próximas.
Pontuação do teste: 6 de 6
A+
A
A-