940012

Prévia do material em texto

Feira das profissões: semana de apresentação
Ensino Médio – 3a série
Realização da feira e apresentação das profissões 
Projeto de Vida
Aula 11
1
6
3
4
Você está aqui!
7
Orientação
profissional
Feira das profissões: apresentações
Feira das profissões: planejamento
Feira das profissões: produção de materiais
Mapa do componente
Autoavaliação
2
Perfil profissional
5
Feira das profissões:
montagem
2
Apresentar, de forma dinâmica, as pesquisas sobre as áreas profissionais e as carreiras de interesse dos estudantes, explorando recursos variados para enriquecer a comunicação e o engajamento de outros colegas.
Realização da feira das profissões: abertura do evento, palestras e apresentações dos estudantes e convidados.
TV ou projetor;
Computador com acesso à internet;
Recursos e materiais diversos necessários para as apresentações e stands da feira.
Autoconfiança, foco, responsabilidade, entusiasmo e organização.
Objetivos da aula
Recursos didáticos
Habilidades
Duração da aula
45 minutos.
Conteúdos
Agora é hora de apresentar suas pesquisas sobre as áreas, profissões e carreiras, trocar ideias com outros grupos e conhecer profissionais que já estão atuando no mercado de trabalho. Aproveitem muito este momento, com abertura ao novo, escuta atenta e curiosidade para aprender!
Feira das profissões
Chegou o momento para o qual vocês se prepararam nas últimas semanas!
Imagens: © Getty Images
Colocando
em prática
	Professor, a seção Colocando em prática tem como objetivo aplicar os conhecimentos construídos durante a aula, incentivando os estudantes a pensarem criticamente e de forma prática. 
Tempo:  45 minutos
Gestão de sala de aula: 
Apoie os estudantes na finalização da montagem da feira nos diferentes espaços destinados a esse evento na escola.
Condução da dinâmica:
Acompanhe os estudantes nas diferentes atividades da feira das profissões.
Procure fazer observações e anotações sobre as apresentações e diferentes atividades, a fim de conseguir oferecer uma devolutiva à turma e a cada estudante sobre a participação neste evento.
Expectativas de respostas: 
4
Que tal fazer uma lista para checar se está tudo pronto para o evento?
O checklist ajuda a não deixar nada de fora e a verificar se vocês precisam pensar em um “plano B” para alguma das ações. 
Essas são algumas ideias do que pode estar no checklist. Incluam outras ações que façam sentido para vocês:
Confirmar convidados;
Finalizar montagem dos stands e outros espaços expositivos;
Testar equipamentos de som e de vídeo;
Ensaiar ou repassar as apresentações.
Checklist 
Colocando
em prática
5
Enviar uma mensagem para os convidados confirmando o dia, o horário e o local do evento;
Combinar qual pessoa da escola ficará responsável por receber e orientar cada convidado;
Preparar uma sala com água, cadeiras e demais itens de suporte para receber os convidados no evento;
Elaborar uma fala para apresentar cada convidado na hora das palestras e oficinas;
Escrever uma mensagem de agradecimento em nome da turma e entregá-la a cada convidado que esteve presente.
Checklist -Convidados
Colocando
em prática
6
Retomar o mapa dos espaços para verificar se a montagem está seguindo o que foi planejado;
Confirmar se a montagem dos stands e demais espaços está facilitando a circulação e acessibilidade dos visitantes;
Verificar se todos os materiais necessários estão prontos e no espaço do evento (mesas, cadeiras, painéis de exibição, material de escrita etc.);
Certificar-se de que os cartazes, painéis e outros recursos e produções estejam bem fixados e que todos os elementos estejam alinhados e seguros;
Decidir os responsáveis pela desmontagem dos estandes e demais espaços do evento.
Checklist - Montagem do espaço
Colocando
em prática
7
Estabelecer um cronograma de ensaio das apresentações com feedback entre os estudantes da turma;
Fazer um ensaio completo da apresentação, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão;
Verificar se todas as informações das apresentações estão corretas e atualizadas;
Salvar as apresentações em pen drives e em um serviço de nuvem (ex.: Google Drive) para acesso rápido;
Testar microfones, computadores, caixas de som e demais equipamentos que serão usados no evento;
Pensar em alternativas caso o equipamento falhe (ex.: apresentar sem slides ou usar outros dispositivos);
Confirmar se os cabos, conexões e baterias dos dispositivos estão em bom estado.
Checklist - Ensaios e testes
Colocando
em prática
8
Quer melhorar sua habilidade de comunicação para se relacionar com todas as pessoas no ambiente de trabalho?
No módulo Habilidades de fala e escuta da WF você aprenderá a fazer saudações, apresentações, leituras claras e escuta ativa. 
Já fez sua inscrição? Em todos os módulos, quem tirar 70 na avaliação ganha um microcertificado que pode ser baixado na hora!
WADHWANI FOUDATION. Home page [s.d.]. Disponível em: https://web.opportunity.wfglobal.org/pt/register?instituteCode=SEDU-55-137050. Acesso em: 4 set. 2024.  
Saiba mais
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023. 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, 2020. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf . Acesso em: 28 set. 2024.
Identidade visual: Imagens © Getty Images
Referências da aula
10
image1.jpg
image2.png
image3.png
image4.png
image16.png
image17.svg
 
image18.png
image19.png
image20.png
image6.jpeg
image7.jpeg
image8.png
image11.png
image21.jpg
image22.jpg
image23.png
image24.png
image25.svg
 
.MsftOfcThm_Text1_Fill_v2 {
 fill:#000000; 
}
 
image26.png
image27.png
image28.svg
 
.MsftOfcThm_Text1_Fill_v2 {
 fill:#000000; 
}
 
image13.png