TECNOLOGIA ASSISTIVA

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Curso: AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E A PSICOMOTRICIDADE
Disciplina: TECNOLOGIA ASSISTIVA
 AVALIAÇÃO
Para sua análise, estão sendo exibidas somente as questões respondidas.
     São considerados alunos com transtornos globais do desenvolvimento:
 
·  Aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtorno invasivos sem outras especificações.
1. 
1. modelo de classificação Horizontal European Activities in Rehabilitation Technology - HEART propõe um foco em Tecnologia Assistiva, com base nos conhecimentos envolvidos na sua utilização. Quais são as áreas principais no componente técnico
·  Comunicação
 A classificação HEART, é apresentada de forma adaptada no documento EUSTAT (Empowering Users Through Assistive Technology), que foi elaborado por um grupo de pesquisadores de vários países da União Européia e é considerada por eles, como sendo a mais apropriada para a formação dos usuários finais de TA, bem como para formação de recursos humanos nesta área. Analise e defina as opções com V e F:
( ) Destaca-se que a sua importância está no fato de organizar a utilização, prescrição, estudo e pesquisa de recursos e serviços em TA, além de oferecer ao mercado focos específicos de trabalho e especialização.
( ) A classificação que segue foi escrita em 1998 por José Tonolli e Rita Bersch e foi atualizada por eles para corresponder aos avanços na área a que se destina.
( ) Ela tem uma finalidade didática e em cada tópico, considera a existência de recursos e serviços.
( ) Foi desenhada com base em outras classificações utilizadas em bancos de dados de TA e especialmente a partir da formação dos autores no Programa de Certificação em Aplicações da Tecnologia Assistiva – ATACP.
 
·  V-V-V-V.
1. Além de catalogar 10 itens de componentes de recursos, por áreas de aplicação, esta classificação apresenta um grupo de serviços de Tecnologia Assistiva que promove o apoio à avaliação do usuário, o desenvolvimento e customização de recursos, a integração da TA com ação e objetivos educacionais e de reabilitação e os apoios legais de concessão. Estamos falando de qual das classificações abaixo?
·      A Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva do Departamento de Educação dos Estados Unidos.
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a sequência correta.
1. 
I - Talheres modificados, suportes para utensílios domésticos, roupas desenhadas para facilitar o vestir e despir, abotoadores, velcro, recursos para transferência, barras de apoio são exemplo de comunicação aumentativa e alternativa.
II - A alta tecnologia dos vocalizadores (pranchas com produção de voz) ou o computador com softwares específicos e pranchas dinâmicas em computadores tipo tablets, garantem grande eficiência à função comunicativa.
III - Próteses são peças artificiais que substituem partes ausentes do corpo.
·     Somente afirmativa I é falsa.
Recursos que auxiliam e estabilizam a postura deitada e de pé também estão incluídos, portanto, as almofadas no leito ou os estabilizadores ortostáticos, entre outros, fazem parte de qual grupo de recursos da Tecnologia Assistiva?
·  Adequação postural.
1. São exemplos de auxílios para ampliação da função visual e recursos que traduzem conteúdos visuais em áudio ou informação tátil, exceto:
·  Cadeiras de roda e bola sonora.                  
1. Auxílios que incluem vários equipamentos (infravermelho, FM), sistemas com alerta táctil-visual, celular com mensagens escritas e chamadas por vibração, software que favorece a comunicação ao telefone celular transformando em voz o texto digitado no celular e em texto a mensagem falada são exemplos de?
·  Auxílios para ampliação da função visual e recursos que traduzem conteúdos visuais em áudio ou informação tátil.
1. Qual dos equipamentos abaixo tem pouca sofisticação e são feitos com materiais de baixo custo disponíveis no dia a dia. Produzidos de forma artesanal e individual
·     Equipamentos de baixa tecnologia.
1. O conceito de Desenho Universal, ou “Universal Design”, ou, também chamado, “Desenho para todos”, é estudado a partir de sete princípios. Qual deles fala que o design deve atender a uma ampla gama de indivíduos, preferências e habilidades?
·  Princípio da flexibilidade de uso.
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