LP CICLO I 2024 5 ALUNO

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CA D E R N O
Data de Nascimento
 do(a) estudante
Nome do(a) estudante
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AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM 
CICLO I
2024
1842P0506
5º ano do Ensino Fundamental
LÍNGUA PORTUGUESA
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01 DCBA
02 DCBA
03 DCBA
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05 DCBA
06 DCBA
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08 DCBA
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10 DCBA
11 DCBA
12 DCBA
13 DCBA
14 DCBA
15 DCBA
16 DCBA
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18 DCBA
19 DCBA
20 DCBA
21 DCBA
22 DCBA
Criança
Compromisso
Nacional
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Leia o texto abaixo.
GOMES, Clara. A importância das minhocas. In: Bichinhos de Jardim. 19 jun. 2008. Disponível em:https://bichinhosdejardim.com/a‑importancia
‑das‑minhocas/. Acesso em: 11 dez. 2023. Adaptado para fins didáticos. (P00046322_SUP)
01) (P00046322) Nesse texto, o humor está no fato de 
A) a joaninha entrevistar uma minhoca.
B) a joaninha ignorar a resposta dada pela minhoca. 
C) a minhoca ficar confusa com tantas perguntas.
D) a minhoca ter o nome de uma pessoa.
02) (P00046324) Esse texto é uma
A) campanha de conscientização.
B) curiosidade científica.
C) entrevista.
D) tirinha.
03) (P00046323) Nesse texto, no 3º quadrinho, as aspas foram usadas para
A) demonstrar dúvida sobre a pesquisa.
B) destacar uma questão da pesquisa.
C) expressar surpresa com a pesquisa.
D) indicar uma continuidade da pesquisa.
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04) (P00046329) Leia a frase abaixo.
A ave puxa a minhoca do buraco.
Marque a alternativa da cena que mostra o que está escrito nessa frase.
A) B)
C) D)
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Leia o texto abaixo.
VIDA DE INSETO
Seda, mel e reciclagem. Existe alguma relação entre essas três coisas? Se você pensa que 
não, precisa visitar a exposição Planeta Inseto, em cartaz no Museu do Instituto Biológico do 
Estado de São Paulo. Os insetos, que podem causar muito incômodo num dia de brincadeiras no 
campo, também são dedicados trabalhadores da natureza e produzem coisas incríveis!
Algumas delas você pode ver de perto na exposição. Tem abelha produzindo mel, lagarta 
fazendo seda – o famoso bicho‑da‑seda –, cupim reciclando material orgânico e até baratas 
disputando uma acirrada corrida!
Bicho‑pau, formigas saúvas, abelhas jataí e barata‑de‑Madagascar são alguns dos insetos que você confere na exposição. 
(fotos: Mário Kokubu)
Quatro espécies de abelhas sem ferrão nativas do estado de São Paulo também estão na 
mostra. No espaço Recanto das Abelhas, o visitante pode acompanhar o trabalho desses insetos 
e até coletar mel, uma delícia! Junte os amigos e vá conferir!
Exposição Planeta Inseto
Museu do Instituto Biológico do Estado de São Paulo
Av. Dr. Dante Pazzanese, 64, Vila Mariana, São Paulo‑SP
(próximo à estação Ana Rosa do metrô)
De terça a domingo, das 9h às 16h
Entrada Gratuita
VIDA de inseto. Ciências Hoje das Crianças. 24 mar. 2015. Disponível em: https://chc.org.br/acervo/vida‑de‑inseto/. Acesso em: 11 dez. 2023. 
(P00046330_SUP)
05) (P00046330) Qual é o assunto desse texto?
A) A produção de seda realizada por lagartas.
B) A reciclagem de materiais feita por cupins.
C) Uma disputa de corrida entre as baratas.
D) Uma exposição sobre a vida dos insetos.
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Leia novamente o texto “VIDA DE INSETO” para responder às questões abaixo.
06) (P00046333) Esse texto serve para
A) anunciar um produto.
B) dar uma informação.
C) ensinar uma brincadeira.
D) estabelecer um diálogo.
07) (P00046964) Nesse texto, no trecho “... e até baratas disputando uma acirrada corrida!” (2º parágrafo), 
a palavra destacada significa
A) competitiva.
B) irritante.
C) longa.
D) vantajosa.
Leia o texto abaixo. 
A Lamparina
Era uma vez uma lamparina que estava sempre iluminando todas as coisas ao seu entorno. 
Ela era muito vaidosa e se considerava melhor e mais potente que o sol.
Mas um dia, inesperadamente, surgiu uma ventania que apagou sua chama.
Assim, quando uma pessoa a acendeu novamente, alertou: “Não se ache a melhor, lamparina! 
Ninguém pode ser superior que a luz dos próprios astros.”
A LAMPARINA. Cultura Genial. Disponível em: https://meulink.fit/CbvJyVGbxKUcokS. Acesso em: 4 jan. 2024. (P00046240_SUP)
08) (P00046240) Qual o trecho desse texto apresenta uma opinião? 
A) “Era uma vez uma lamparina que estava sempre iluminando...”.
B) “Ela era muito vaidosa e se considerava melhor...”.
C) “... surgiu uma ventania que apagou sua chama.”.
D) “... uma pessoa a acendeu novamente...”.
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Leia o texto abaixo.
A FORMIGA
As coisas devem ser bem grandes
pra formiga pequenina
A rosa, um lindo palácio
E o espinho, uma espada fina.
A gota d’água, um manso lago
O pingo de chuva, um mar
Onde um pauzinho boiando
É navio a navegar. [...]
MORAES, Vinicius de; SOLEDADE, Paulo. A formiga. Disponível em: https://meulink.fit/drGExuHSjlACLLV. Acesso em: 11 dez. 2023. 
Fragmento. (P00046320_SUP)
09) (P00046320) Nesse texto, nos versos “Onde um pauzinho boiando / é navio a navegar”, a figura de 
linguagem foi usada para
A) comparar o pauzinho boiando a um navio no mar.
B) debochar do tamanho da formiga.
C) exagerar o tamanho de um lago.
D) representar o som da onda do mar quebrando.
10) (P00046321) Esse texto é 
A) um convite.
B) um poema.
C) uma lista.
D) uma receita.
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Leia o texto abaixo.
O bebê sabiá 
Meu nome é Soninha, tenho 10 anos e vou contar para vocês uma pequena historinha que 
aconteceu comigo: num belo dia ensolarado, o céu estava lindo e bem azulzinho. Eu, minha 
mãe e meu irmãozinho Fabinho saímos para passear por uma pequena área arborizada que 
fica perto da minha casa. Chegando lá havia muitas árvores grandes, um pequeno lago e muitos 
passarinhos cantando. Foi nesse momento que eu escutei um piado de passarinho entre as belas 
árvores daquele lindo bosque. 
Parei de andar e fui dar uma olhadinha no que estava acontecendo, foi então que eu vi um 
filhote de passarinho abando¬nado. Era um lindo bebê sabiá de cor alaranjada e bico amarelado 
que piava sem parar. Dei uma boa olhada ao redor, fui me aproximando vagarosamente na 
pontinha dos pés, até chegar bem pertinho dele, era bem mansinho, não fazia nada, só ficava 
piando, acho que estava com fome. Logo me apaixonei, botei o nome dele de Pingo. 
Eu peguei o Pingo cuidadosamente e com muito carinho, levei‑o para casa e fiz uma papinha 
com farinha e leite. Botei no biquinho dele até que ele ficasse forte e esperto. Daí em diante, fiz 
essa papinha para ele todos os dias, até o Pingo ficar adulto. 
No dia seguinte, o Pingo estava bastante animado: pulava, piava e batia as asinhas querendo 
voar, foi aí que chamei meu irmãozinho Fabinho para brincar e se divertir junto com o Pingo. 
Dia após dia, eu, Fabinho e o Pingo brincávamos juntos e nos divertíamos muito. Mas certo 
dia, acordei bem cedinho, olhei para o Pingo e então pensei: 
– Nossa! Pingo, como você cresceu tão rápido? 
Foi então que eu percebi que já estava na hora de colocá‑lo de volta à natureza. Já era hora 
de ele seguir sozinho. 
Eu peguei o Pingo na palminha da minha mão, ele fez um leve carinho com o bico, agradeceu 
e voou. 
RIBEIRO, Yoli de Oliveira. Jardim de Histórias: contos e fábulas geminados por crianças de Eusébio. Aquiraz: Iteva, 2021. p.40. 
Adaptado para fins didáticos. (P00046325_SUP)
11) (P00046328) Nesse texto, no trecho “Daí em diante, fiz essa papinha para ele todos os dias...” 
(3º parágrafo), a palavra destacada substitui
A) adulto.
B) biquinho.
C) Fabinho.
D) Pingo.
12) (P00046325) O narrador desse texto é
A) a mãe.
B) a Soninha.
C) o Fabinho.
D) o sabiá.
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Leia o texto abaixo.
Adotando um amigo
Quase todo mundo tem um bichinho em casa [...].
Na casa de Guto, não vai ser diferente, hoje ele e sua mãe vão até o abrigo de animais da 
cidade para adotar um cachorrinho.
– Olha esse, filho! Que coisa mais linda! – disse a mãe do menino segurando um filhotinho.
– Ele é bem fofo, mas eu quero um cachorro maior e mais velho – respondeu o menino. 
– Tem certeza? Lembre‑se do nosso acordo! [...]
– Pode deixar! [...]
– Então, por que você não quer um filhote? Vai ser mais fácil de cuidar.
– Acontece, que todomundo só quer filhotinhos [...] e os outros cães nunca serão escolhidos. [...]
– Bem, se você quer um cão mais velho, eu vou te apresentar o Babão. – falou o atendente 
do abrigo. 
E lá foram eles para a parte de trás do abrigo [...]. E lá estava Babão, um vira‑lata meio peludo 
de porte médio, de quase dois anos e cheio de energia!
– Babão, vem cá garoto! – gritou Guto. 
Imediatamente o cachorro correu na direção dele. Chegou perto de Guto, pulou em cima do 
menino [...], deu‑lhe uma lambida bem babada em seu rosto, justificando seu nome. 
– É esse aqui! Ele vai ser o meu cachorro. – disse Guto com um sorriso no rosto.
– Ok! Vamos levá‑lo para casa, e essa coisa fofa aqui também! – falou a mãe do menino, 
segurando o filhotinho no colo.
E assim a família de Guto ganhou mais dois integrantes, Babão e Bolota. 
ADOTANDO um amigo. In: 365 Belas História para Sonhar. Blumenau: Blu Editora. p. 214‑215. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. 
(P00045584_SUP)
13) (P00045585) Onde acontece essa história?
A) Em um abrigo de animais.
B) Em um hospital veterinário.
C) Na casa de Guto.
D) Na fazenda. 
14) (P00045586) Nesse texto, a atitude de Babão com Guto mostrou que o cachorro
A) desejou sair para passear.
B) foi carinhoso com o menino.
C) queria despistar o atendente.
D) tentava proteger o menino.
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Leia o texto abaixo.
Turma da Mônica: Laços ganhará versão física em outubro
A edição em DVD chega em 16 de outubro, enquanto o Blu-Ray será lançado em 13 de novembro. 
Com elenco principal é composto por Kevin Vechiatto como Cebolinha, Laura Rauseo como 
Magali, Gabriel Moreira como Cascão e Giulia Benitte como Mônica. Monica Iozzi interpreta Dona 
Luísa e Paulo Vilhena vive o Seu Cebola. O filme [...] mostra as aventuras da turma para encontrar 
Floquinho, o cachorro do Cebolinha.
Turma da Mônica: Laços já está disponível em cópias digitais. Além disso, o filme tem uma 
sequência em desenvolvimento.
Disponível em: https://www.omelete.com.br/filmes/turma‑da‑monica‑lacos‑dvd. Acesso em: 22 jan. 2024. (P00045587_SUP)
15) (P00045588) Qual é o assunto desse texto?
A) A formação de uma turma.
B) A interpretação de um artista.
C) O lançamento de um DVD.
D) O nome de um cachorro.
16) (P00045587) De acordo com esse texto, qual é o nome do personagem interpretado por Gabriel Moreira?
A) Cascão.
B) Cebolinha.
C) Kevin Vechiatto.
D) Paulo Vilhena.
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Leia o texto abaixo. 
A IDEIA
Era uma vez uma ideia… brilhante como uma lâmpada incandescente.
Com certeza iria deixar feliz muita gente!
Mas começou a perder luz assim de repente.
Pois seu dono pensou não possuir imaginação suficiente…
Então ela ficou pequenininha…virou semente.
Mas os amigos do dono fizeram ele seguir em frente
Dizendo que, quando a gente acredita, sempre dá pra fazer diferente.
E a ideia começou a crescer novamente
Só que dessa vez sem concorrente
Ficou tão grande que acabou mudando até a rima dessa história
E a rima passada acabou ficando na memória
E a ideia virou realidade
Trazendo enorme felicidade
E se espalhou por toda a cidade
E no mundo inteiro com muita velocidade
E terminou essa história com um fim bonito de verdade.
LOPES, Rodrigo. O sono perdido. In: Histórias Infantis Abobrinha Estúdios. 21 mar. 2018. Disponível em: 
https://meulink.fit/UmSWyNbLIJRhpFt. Acesso em: 3 jan. 2024. Adaptado para fins didáticos. (P00046246_SUP)
17) (P00046247) A história narrada nesse poema teve um final
A) bonito.
B) brilhante.
C) diferente.
D) grande.
18) (P00046246) Nesse texto, no verso “Então ela ficou pequenininha…” (2ª estrofe), a palavra em destaque 
substitui
A) cidade.
B) felicidade.
C) ideia.
D) memória.
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Leia o texto abaixo. 
Brigadeiro de copinho
Ingredientes (20 porções)
• 1 lata de leite condensado
• 1 lata de creme de leite
• 3 colheres (sopa) de chocolate em pó
• 1 colher (sopa) de margarina
Modo de preparo
Em uma panela, misture o leite condensado, a margarina e o chocolate em pó.
Leve ao fogo baixo e mexa sem parar, até ficar no ponto de brigadeiro mole.
Retire do fogo e misture o creme de leite, incorpore bem e distribua nos copinhos.
Enfeite com granulado ou com bolinhas de chocolate.
Sirva com mini colheres.
DEZORZI, Michelle Gonçalves. Brigadeiro de Copinho. TudoGostoso. Disponível em: https://meulink.fit/jCfgeMOoqtOXSQv.
Acesso em: 4 jan. 2023. (P00046249_SUP)
19) (P00046249) Esse texto serve para
A) ensinar uma tarefa.
B) fazer um convite. 
C) narrar uma história. 
D) vender um produto. 
Observe a imagem abaixo. 
SOUZA, Maurício de. In: Pereginacultural’s Weblog. 2012. Disponível em: https://meulink.fit/NrLfsKTaFpRcqkz. Acesso em: 2 jan. 2024. 
(P00046243_SUP)
20) (P00046243) Qual é a frase que conta o que acontece nessa imagem?
A) A mulher escreve no livro.
B) A mulher lê o livro para o menino.
C) O menino faz um desenho.
D) O menino brinca com o cachorro.
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Leia o texto abaixo. 
Menina de 7 anos viraliza após ganhar competição de dança e subir ao palco pela 1ª vez 
no litoral de SP
Uma menina de 7 anos viralizou ao subir no palco pela primeira vez para participar de uma 
competição de dança em Santos, no litoral de São Paulo. Após o festival, o vídeo que mostra a 
pequena Maria Luiza Baiocchi registrou mais de 8 milhões de visualizações e mostra o ‘gingado’ 
da menina, que ganhou o 1° lugar e aprendeu a dançar sozinha.
As imagens também mostram a felicidade da menina após o anúncio do 1° lugar na competição 
na categoria amador, que resolveu participar enquanto passeava no evento. A empresária Bruna 
Baiocchi afirmou que a filha sempre gostou de dançar, apesar de mais ninguém na família levar 
jeito para isso.
O atleta de karatê Andrews Rodrigues Vicente, de 28 anos, disse que a dança é um gosto 
[...] da filha, e que sempre a incentivou a fazer o que gosta. “Quando ela está dançando, não se 
preocupa com nada. Vejo que ela faz com muito amor e dá para ver que ela está se divertindo”.
Maria Luiza, que mora em Praia Grande com a mãe, foi acompanhada da avó materna até 
Santos [...].
Chegando no local, fantasiada de Cinderela, Maria Luiza foi atraída pela competição de dança. [...]
BENTO, Brenda. Menina de 7 anos viraliza após ganhar competição de dança e subir ao palco pela 1ª vez no litoral de SP. G1. 19 
dez. 2023. Disponível em: https://meulink.fit/ozWYOdAYsZhXZbd. Adaptado para fins didáticos. Acesso em: 4 jan. 2024. Fragmento. 
(P00046250_SUP)
21) (P00046250) Qual o assunto desse texto? 
A) A menina que venceu uma competição de dança. 
B) A viagem feita por uma avó durante as férias. 
C) O atleta que ensina karatê pela internet. 
D) O sucesso dos personagens de filmes infantis.
22) (P00046251) No terceiro parágrafo desse texto, as aspas forma usadas para 
A) apresentar a fala de uma pessoa. 
B) assinalar uma expressão popular.
C) citar um trecho de uma obra.
D) explicar o significado de uma palavra.