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E.E. PROFª ZULMIRA DE ALMEIDA LAMBERT
ELETIVA “JORNAL ESCOLA E OUTRAS MÍDIAS” 
	Ementa
	Na disciplina Eletiva “Jornal Escolar e outras Mídias” os alunos participarão da elaboração de um jornal mensal com os seguintes conteúdos:informações sobre a escola e o mundo,cinema,teatro,lazer e informações gerais.A turma será dividida em grupos e cada grupo ficará responsável por um assunto a ser publicado.
 A iniciativa em promover uma oficina/jornal é muito importante, já que o Jornal Escolar serve de veículo de informação entre a escola e o meio em que ela se insere. Além disso, em sala de aula, a produção do jornal ajuda no desenvolvimento dos processos de aprendizagem, pois desenvolve nos estudantes habilidades de pesquisa, leitura e escrita.
	Justificativa
	Sabendo-se que a proposta a disciplina Eletiva também está embasada, entre outros eixos, na Excelência Acadêmica,pois os alunos são orientados a participarem de Eletivas que colaborem para o enriquecimento do currículo,trabalha-se temas que envolvam,de maneira lúdica e prazerosa,sem perder o foco no desenvolvimento pedagógico.
	Professores Responsáveis e suas Disciplinas da BNC
	Outras disciplinas envolvidas/Áreas do Conhecimento
	
Cristina Coffani De Vita (Português)
	A Eletiva em questão envolve todas as disciplinas por tratar-se de um Gênero textual sobre um veículo de comunicação que é o Jornal.
	Objetivos
	 Produzir a publicação dos cadernos do jornal;
 Entender como se dá o processo de jornal/mídia impressa;
 Conhecer a profissão de jornalista;
 Assimilar a importância da leitura.
 
	Habilidades e Conteúdos que serão trabalhados 
	Habilidades
	Conteúdo Programático
	 Produzir jornal mural: cada aluno ou grupo se responsabiliza por uma notícia ou tema e os textos finais são dispostos em jornal mural, seguindo-se regras estabelecidas pelo professor;
 Produzir o jornal impresso: pode-se utilizar uma folha de papel sulfite (frente e verso). Nela, dispõe-se um nome para o jornal e títulos para as matérias. Além de se esboçar, previamente, como serão dispostas as notícias, o professor deve insistir na discussão sobre a hierarquização dos textos (quais os mais importantes ou interessantes; quais são aqueles com menor potencial para atrair o público leitor);
Produzir um telejornal, gravando os textos interpretados pelos alunos. É necessário fazer previamente um roteiro para a elaboração e apresentação de notícias e opiniões.
Trabalhar com o jornal lendo e comentando as especificidades do gênero notícia.       
Expor, oralmente e com desenvoltura, o conteúdo de uma notícia.
Escrever o resumo de uma notícia de jornal, demonstrando capacidade de síntese
	· Produzir o jornal escolar;
· Saber usar diferentes recursos gráficos e visuais;
· Usar o computador e a internet;
· Publicar o jornal no portal da escola.
	Metodologia
	Recursos
	Avaliação
	
É necessário que os alunos saibam produzir textos da mídia impressa: notícia, reportagem, entrevista, editorial, resenha crítica, carta ao leitor, divulgação científica; além de conhecer outros gêneros como charge, cartum e quadrinhos que também compõem um jornal. Ter conhecimentos sobre a função das pessoas que trabalham em um jornal: repórter, entrevistador, ilustrador, quadrinista, fotógrafo e conselho editorial. 
	· Serão necessários materiais como: computadores,
· máquina fotográfica e gravador
· revistas e livros para pesquisas sobre o tema, folhas para a reprodução das entrevistas para os alunos, material escolar cotidiano fotocópias de atividades sobre as etapas do projeto de pesquisa, cartolinas para confecções de cartazes sobre os resultados.
	É importante o professor avaliar juntamente com os alunos cada etapa da produção do jornal, pois essa é uma oportunidade que o aluno tem para expressar sua opinião, suas dificuldades e também de falar do comprometimento do colega com o trabalho. Durante a produção dos textos é possível o professor perceber as dificuldades de escrita, pois o aluno já não escreve mais somente para o professor, mas para a comunidade escolar. É um trabalho de reescrever e refazer o tempo todo. Mas avaliamos que é uma atividade de ensino que ajuda o aluno a ler e escrever melhor e de forma crítica e a usar diferentes conhecimentos, o que tem sido percebido, inclusive, pelos professores de outros conteúdos. A avaliação quantitativa pode ser percebida no desempenho dos alunos em outras situações, como, por exemplo, nas redações.        Avaliação será contínua e permanente e sujeita à mudança se necessário e sempre disposta a sugestão.
	Culminância
	Referências
	
Pretende-se apresentar todo o resultado do processo das aulas.
	Aprendendo a Ler com o Jornal e 100 Fichas Práticas para Explorar o Jornal na Sala de Aula;
http://www.eseba.ufu.br/jornal.php;	
https://novaescola.org.br/conteudo/324/leitura-de-jornal-na-sala-de-aula.
	Cronograma Semestral para 2017__em constução
	
	
	
	
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 Assinatura
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 Vanessa Cardoso
________________________________ Coordenadora Pedagógica Geral
 Assinatura
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