NCS4_CT3_SP1_RoteiroAteli_Completo_Aluno_08 08 24_20240809121823

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SP 3.1
O perigo mora ao lado...
Intoxicação aguda e crônica 
por drogas ilícitas e álcool 
e estruturas anatômicas 
envolvidas na exposição a 
tais agentes
http://www.ulife.com.br/inspirali
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Trilha de Aprendizagem Pré-aulaSP 3.1
ATIVIDADE 1: VIDEOAULA NO ULIFE
1. Prezado estudante, para auxiliar no estudo prévio deste roteiro, acesse o Ulife 
com login e senha próprios e assista os vídeos listados abaixo. Esses vídeos 
serão fundamentais para a construção das estações em sala de aula.
• Intoxicação aguda e crônica por drogas ilícitas e álcool.
• Aspectos anatômicos da cavidade oral, faringe, esôfago e estômago/ 
cavidade nasal, faringe, laringe, traqueia e brônquios.
• Apresentação radiológica normal das estruturas anatômicas (cavidades 
nasal e oral, faringe, laringe, traqueia, esôfago e estômago.
ATIVIDADE 2: LEITURA
1. Acesse o Ulife e, em Minha Biblioteca, faça a busca pelas referências abaixo e 
proceda com a leitura indicada. 
• Farmacologia ilustrada - seções I. Resumo e II. Introdução ao sistema 
nervoso, páginas 39 a 43.
• Fundamentos em Toxicologia - Seção Compostos organofosforados e 
carbamatos, páginas 314 a 316.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788582713235/pageid/48
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788580551327/pageid/313 https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788580551327/pageid/313 
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Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: PREENCHIMENTO DE QUADRO
1. Junto com seu grupo, preencha o quadro abaixo listando as principais
diferenças entre intoxicação aguda e crônica.
Abertura da SessãoSP 3.1
EXPOSIÇÃO DURAÇÃO CLASSIFICAÇÃO
Intoxicação aguda
Intoxicação 
crônica
ATIVIDADE 2: FLUXOGRAMA
1. Em grupo, construa um fluxograma que apresente os componentes do
sistema digestório supra diafragmático e estômago e, outro que apresente os
componentes das vias aéreas superiores. Você pode registrar em seu portfólio
e durante a execução das estações você poderá realizar os ajustes que achar
necessário tanto na tabela quanto no fluxograma.
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Roteiro de Laboratório Morfofuncional
Intoxicação aguda e crônica por 
drogas ilícitas e álcool e estruturas 
anatômicas envolvidas na 
exposição a tais agentes
LOCAL
Laboratório Morfofuncional.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Analisar os aspectos macroscópicos das vias aéreas superiores.
Analisar os aspectos macroscópicos do sistema digestório supra 
diafragmático e do estômago.
Correlacionar o mecanismo neural do reflexo do vômito com os mecanismos 
de defesa frente a intoxicações.
ESTAÇÃO 1: VIAS AÉREAS SUPERIORES
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: MEDROOM ANATOMY E COMPLETE ANATOMY
1. Nesta atividade, você utilizará o MedRoom Anatomy para identificação das
estruturas. A sala será dividida em grupos distribuídos nos papeis abaixo
descritos, em que enquanto um grupo realizará a pesquisa no MedRoom
Anatomy o outro realizará a pesquisa nos modelos anatômicos ou no atlas de
anatomia humana. Cada grupo deverá conter:
• 1 estudante para ser leitor (sua função é ler o roteiro e garantir a segurança
do explorador);
SP 3.1
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 3.1
• 1 estudante para ser relator (sua função é anotar no roteiro as descobertas
do grupo);
• 1 estudante para ser explorador (sua função é explorar no MedRoom
Anatomy conforme as orientações do leitor);
• 3 pesquisadores (buscam no App Complete Anatomy ou similar as estruturas 
anatômicas solicitadas pelo leitor, encontram a estrutura no modelo
anatômico e ajudam o explorador a encontrá-las no MedRoom Anatomy).
Siga o passo a passo abaixo para execução da atividade:
A. Higienize os óculos e controles manuais.
B. Identifique as seguintes estruturas:
NARIZ
• Ossos: nasais, maxilas, lâmina perpendicular do etmoide, vômer (septo
nasal: parte óssea);
• Cartilagem nasal.
CAVIDADE NASAL
• Vestíbulo, parte respiratória e parte olfatória;
• Conchas nasais: superior, média e inferior;
• Meato nasal superior, médio e inferior.
FARINGE 
• Parte nasal da faringe: toro tubário; óstio faríngeo da tuba auditiva,
tonsila faríngea.
LARINGE
• Cartilagens da laringe: epiglote tireoidea, cricoidea, aritenoidea.
• Cavidade da laringe: ádito da laringe; vestíbulo da laringe; prega
vestibular; ventrículo da laringe; prega vocal; cavidade infraglótica.
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 3.1
MATERIAIS NECESSÁRIOS
MedRoom Anatomy, kit de higienização, modelos anatômicos hemicabeça, 
cavidade nasal e laringe e atlas de anatomia.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
MOORE, Keith L.; DALLEY, Arthur F.; AGUR, Anne M. R. Anatomia orientada para clínica. 
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2022. E-book. ISBN 9788527734608. Disponível 
em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527734608/. 
Acesso em: 15 jun. 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527734608/
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 3.1
ESTAÇÃO 2: SISTEMA DIGESTÓRIO SUPRA 
DIAFRAGMÁTICO E ESTÔMAGO 
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: MODELOS ANATÔMICOS
1. Com auxílio dos modelos anatômicos, identifique as estruturas indicadas e
discuta com seu grupo o trajeto que possíveis agentes tóxicos administrados
por via oral farão antes de serem absorvidos:
CAVIDADE ORAL 
• Lábio superior;
• Frênulo do lábio superior;
• Lábio inferior;
• Ângulo da boca;
• Vestíbulo da boca;
• Arco dental maxilar (arcada dentária superior);
• Arco dental mandibular (arcada dentária inferior).
PALATO DURO
• Processo palatino da maxila;
• Lâmina horizontal do osso palatino.
PALATO MOLE
• Úvula palatina;
• Arco palatoglosso;
• Arco palatofaríngeo;
• Fossa tonsilar;
• Tonsila palatina;
LÍNGUA 
• Ápice da língua;
• Dorso da língua;
• Raiz da língua (tonsilas linguais);
• Sulco terminal;
• Frênulo da língua.
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FARINGE 
• Parte nasal da faringe;
• Parte oral da faringe;
• Parte laríngea da faringe.
ESÔFAGO
• Parte cervical;
• Parte torácica;
• Parte abdominal.
ESTÔMAGO
• Cárdia;
• Fundo gástrico;
• Corpo gástrico;
• Parte pilórica;
• Piloro;
• Curvatura gástrica maior;
• Curvatura gástrica menor;
• Pregas gástricas.
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Notebooks, tablets e atlas de anatomia. Modelos anatômicos hemicabeça, 
cavidade oral, língua, torso, prancha de sistema digestório e estômago.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
MOORE, Keith L.; DALLEY, Arthur F.; AGUR, Anne M. R. Anatomia orientada 
para clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2022. E-book. ISBN 
9788527734608. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/
books/9788527734608/. Acesso em: 15 jun. 2023.
Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 3.1
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527734608/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788527734608/
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ESTAÇÃO 3: REFLEXO DE VÔMITO
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: FLUXOGRAMA
1. Construa um fluxograma esquematizando o reflexo do vômito. O fluxograma
deve conter:
• Estômago: receptores sensoriais e partes do estômago (cárdia, fundo, corpo
e região pilórica).
• Palato mole e raiz da língua.
• Formação reticular: núcleo do trato solitário, centro do vômito, núcleo do
nervo vago, núcleo do nervo hipoglosso.
• Trato retículo-espinal.
• Regiões da medula: cervical, torácica e lombar.
• Nervos: vago, hipoglosso, frênico, esplâncnico e toraco-abdominal.
O fluxograma poderá ser construído em folhas de papel com o uso de canetas 
esferográficas ou pode ser construído com o auxílio de sites especializados na 
construção de mapas mentais.
• Para entender como se constrói um mapa nesse site, você pode assistir ao
tutorial do YouTube.
Para a construção dos mapas você pode utilizar livros didáticos, artigos 
científicos disponibilizados na biblioteca e também o software Complete 
Anatomy. 
Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 3.1
https://www.goconqr.com/pt-BR
https://www.goconqr.com/pt-BR
http://: https://www.youtube.com/watch?v=StFPnMlUUXs323
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Roteiro de Laboratório MorfofuncionalSP 3.1
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Mesa digital, computadores e tablets com acesso à internet e com o App Complete 
Anatomy.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
MARTIN, John H. Neuroanatomia. Porto Alegre: Artmed, 2014. E-book. ISBN 
9788580552645. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/
books/9788580552645/. Acesso em: 20 jun. 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580552645/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580552645/
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Roteiro de Medicina LaboratorialSP 3.1
Intoxicação aguda e crônica por 
drogas ilícitas e álcool e estruturas 
anatômicas envolvidas na 
exposição a tais agentes
LOCAL
Laboratório Multidisciplinar.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Analisar os efeitos dos agentes agonistas e antagonistas colinérgicos no 
sistema nervoso autônomo.
Correlacionar os efeitos dos carbamatos e organofosforados com as 
manifestações clínicas apresentadas pelo paciente.
Correlacionar o mecanismo de ação da atropina com seu uso nos casos de 
intoxicação por organofosforados e carbamatos.
ESTAÇÃO 1: MECANISMO DE AÇÃO DOS AGENTES 
AGONISTAS E ANTAGONISTAS COLINÉRGICOS NO 
SISTEMA NERVOSO
Duração total: 37 minutos
ATIVIDADE 1: EXERCÍCIO EM GRUPO
1. Os agentes colinérgicos atuam sobre os efeitos parassimpáticos no nosso
organismo. Com base nisso, analise a imagem apresentada a seguir,
observando o efeito dos agentes parassimpáticos sobre nossos órgãos, e
responda às questões de “A” a “I”.
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Roteiro de Medicina LaboratorialSP 3.1
Fonte: WHALEN, Karen; FINKELL, Richard; PANAVELIL, Thomas A. Farmacologia 
ilustrada. Porto Alegre: Artmed, 2016. E-book. ISBN 9788582713235. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582713235/. Acesso em: 2 
ago. 2023.
A. Qual é a consequência de uma intoxicação promovida por um agente
agonista colinérgico sobre o trato gastrointestinal de um paciente?
B. Quais manifestações clínicas relacionadas ao trato gastrointestinal podem
estar presentes no indivíduo intoxicado com um agonista colinérgico?
C. Qual é a consequência de uma intoxicação promovida por um agente
agonista colinérgico sobre o trato respiratório de um paciente?
D. Quais manifestações clínicas relacionadas ao trato respiratório podem
estar presentes no indivíduo intoxicado com um agonista colinérgico?
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Roteiro de Medicina LaboratorialSP 3.1
E. Qual é a consequência de uma intoxicação promovida por um agente
agonista colinérgico sobre o olho de um paciente?
F. Qual é a manifestação clínica relacionadas ao olho pode estar presente no
indivíduo intoxicado com um agonista colinérgico?
G. Qual é a consequência de uma intoxicação promovida por um agente
agonista colinérgico sobre as glândulas salivares de um paciente?
H. Qual é a manifestação clínica relacionadas às glândulas salivares pode estar
presente no indivíduo intoxicado com um agonista colinérgico?
I. Qual é a classe de medicamentos pode ser uma alternativa terapêutica para
reduzir as manifestações clínicas provocadas pelos agentes intoxicante
agonista colinérgico?
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Tablets ou notebooks, roteiro impresso e caneta esferográfica.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
SILVA, Penildon. Farmacologia, 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 
2010. E-book. ISBN 978-85-277-2034-2. Disponível em: https://integrada.
minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2034-2/. Acesso em: 3 ago. 2023.
WHALEN, Karen; FINKELL, Richard; PANAVELIL, Thomas A. Farmacologia ilustrada. 
Porto Alegre: Artmed, 2016. E-book. ISBN 9788582713235. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582713235/. Acesso 
em: 2 ago. 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2034-2/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2034-2/
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ESTAÇÃO 2: INTOXICAÇÃO POR AGENTES AGONISTAS 
COLINÉRGICOS
Duração total: 37 minutos
ATIVIDADE 1: CASO CLÍNICO
1. Leia o caso clínico e responda às questões “A” a “H”.
H.M.S., sexo masculino, 37 anos, agricultor, foi conduzido para a unidade de
pronto atendimento após apresentar alguns sintomas. O paciente relata que
o problema surgiu após ter derramado uma quantidade do produto que aplica
na lavoura no seu corpo, molhando parte da roupa. Quando questionado
sobre o uso de Equipamentos de proteção individual EPIs, respondeu que
não utiliza nenhum. O paciente relata visão turva, dificuldade respiratória,
vômitos, diarreia, sudorese, fraqueza generalizada. Durante avaliação clínica
do paciente foi observado excesso de saliva, bradicardia e hipotensão.
Durante o atendimento na unidade de saúde, o paciente permaneceu com a 
roupa no corpo.
Diante da situação, foi realizada uma coleta sanguínea do paciente para 
a dosagem da colinesterase, que apresentou concentração baixa, e foi 
administrada a droga atropina no paciente. 
Após a administração da atropina, o paciente apresentou melhora significativa 
dos sinais e sintomas.
A. Quais são as principais classes de agrotóxicos podem estar envolvidas na
intoxicação do paciente?
B. Qual dessas classes de agrotóxico é mais perigosa? Justifique.
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Roteiro de Medicina LaboratorialSP 3.1
C. Quais são as possíveis vias de exposição a este tipo de agrotóxicos, por
meio de quais vias o paciente se expôs?
D. Qual é o nome da síndrome toxicológica apresentada pelo paciente?
E. Qual é o mecanismo da intoxicação presente no paciente?
F. O que pode explicar a redução na concentração da enzima colinesterase no
organismo do paciente?
G. Quais medidas poderiam ser tomadas durante o atendimento para reduzir
a exposição do paciente ao agrotóxico?
H. Por que o paciente apresentou melhora significativa após o uso do
medicamento atropina?
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Tablets ou notebooks, roteiro impresso e caneta esferográfica.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
KLAASSEN, Curtis D.; WATKINS III, John B. Fundamentos em Toxicologia de Casarett 
e Doull (Lange). Porto Alegre: Artmed, 2012. Disponível em: Minha Biblioteca, 
Grupo A, 2012.
OLSON, Kent R. Manual de toxicologia clínica. Porto Alegre: Artmed, 2013. E-book. 
ISBN 9788580552669. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.
br/#/books/9788580552669/. Acesso em: 3 ago. 2023.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580552669/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580552669/
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Encerramento da SessãoSP 3.1
Duração total: 25 minutos
ATIVIDADE 1: MAPA MENTAL
1. Em grupo, os estudantes deverão estruturar um mapa mental contendo as
seguintes informações:
• Mecanismos de ação dos agonistas e antagonista colinérgicos.
• Correlação das manifestações clínicas apresentadas pelo paciente do caso,
reflexo do vômito, tratamento utilizado no atendimento do paciente.
• Outras medidas que poderiam ter reduzido a exposição do paciente ao
agrotóxico durante o atendimento.
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ATIVIDADE 1: CASO CLÍNICO
Prezado estudante, esta trilha deverá ser realizada após a aula, no período extra-
aula, individualmente ou em grupo, a fim de consolidar o conhecimento adquirido 
em sala.
1. Leia o caso clínico e responda as perguntas de “A” a “D”.
P.T.J., 32 anos, foi conduzido à unidade de saúde após exposição respiratória
excessiva a um agrotóxico da classe dos organofosforados. Os companheiros
que conduziram o paciente para a UPA, relataram que o paciente foi encontrado
inconsciente no meio do plantio de uma produção agrícola. Acrescentaram
que no local em que o paciente foi encontrado havia muito vômito, e que P.T.J.
apresentava excesso de saliva na boca.
Na avaliação clínica foi observada Pressão Arterial Sistêmica de 70×50 mmHg,
o paciente apresentava dificuldade respiratória. Além disso, o paciente
apresentava miose, sudorese e bradicardia.
Segundo os companheiros da vítima, P.T.J. não gostade utilizar equipamento 
de proteção individual (EPI), e este trata-se do segundo episódio de intoxicação 
de P.T.J. nessa mesma propriedade agrícola. O primeiro episódio foi com um 
agrotóxico da classe dos carbamatos, mas os sintomas enfrentados foram mais 
brandos, e P.T.J. se recuperou rapidamente, sem necessidade de condução para 
a unidade se saúde.
A. Qual é o mecanismo de intoxicação pelos agrotóxicos organofosforados e
carbamatos?
B. Qual tipo de tratamento pode ser utilizado em pacientes intoxicados com
carbamatos e organofosforados?
C. Quais fatores podem ter tornado desnecessária a condução do paciente
para a unidade de saúde após a exposição aos carbamatos?
D. Correlacione as manifestações clínicas vômito, bradicardia, sudorese,
miose e dificuldade respiratória com os mecanismos parassimpáticos do
sistema nervoso autônomo.
Trilha de Aprendizagem Pós-aulaSP 3.1
NOME DO AUTOR INSTITUIÇÃO 
DE ENSINO CURRÍCULO LATTES
Wagner Fernandes 
de Oliveira
USJT
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br/1724431750955997
 Robson de Jesus AGES - Jacobina
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CONHEÇA OS AUTORES
DESTE MATERIAL DIDÁTICO
PARECERISTA INSTITUIÇÃO 
DE ENSINO CURRÍCULO LATTES
Vivian Alessandra Silva Inspirali
http://lattes.cnpq.
br/2073575970699504
Daniel Spindola Inspirali
http://lattes.cnpq.
br/1337560649617147
http://lattes.cnpq.br/1724431750955997
http://lattes.cnpq.br/1724431750955997
http://lattes.cnpq.br/3574190123354874
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http://lattes.cnpq.br/2073575970699504
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http://lattes.cnpq.br/1337560649617147