Problemas e Transtornos de Aprendizagem (Modelos De Intervenção Dos Transtornos Específicos Da Aprendizagem)

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A
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A discalculia é um transtorno específico da aprendizagem com
prejuízo no domínio da matemática. Sobre a avaliação e
intervenção, analise as alternativas.
I. O diagnóstico de discalculia deve ser realizado por um
psicopedagogo especialista em distúrbios de aprendizagem.
II. A intervenção psicopedagógica deve iniciar intervindo nas
demais áreas afetadas, para depois lidar com números e cálculos.
III. Um aspecto importante no acompanhamento psicopedagógico
é o envolvimento da escola, visando auxiliar no processo para
incluir o aprendente e fazer as adequações necessárias.
Está correto o que se afirma em:
I, III
II, III
Somente I
Questão 1 de 10
Corretas (8)
Incorretas (2)
Em branco (0)
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio
Modelos De Intervenção Dos
Transtornos Específicos Da
Aprendizagem
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D
E
Somente II
Somente III
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A afirmação I está incorreta, pois o diagnóstico de
discalculia é um processo multidisciplinar, envolvendo não
apenas o psicopedagogo, mas também neuropsicólogos e
neurologistas. O psicopedagogo, como profissional que lida
com os processos de aprendizagem, tem um papel
fundamental no diagnóstico, mas não é o único responsável
por ele. As afirmações II e III estão corretas. A intervenção
psicopedagógica deve começar abordando as demais áreas
afetadas antes de lidar com números e cálculos. Além disso,
o envolvimento da escola é crucial no acompanhamento
psicopedagógico, pois auxilia no processo de inclusão do
aprendente e na realização das adequações necessárias.
2 Marcar para revisão
O transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
foi classificado no DSM-5 como um transtorno do
neurodesenvolvimento. Sobre esse transtorno, analise as
afirmações.
I. O TDAH é caracterizado por sintomas de desatenção,
hiperatividade e impulsividade que podem se manifestar de forma
isolada ou coexistir.
II. A apresentação clínica do TDAH é homogênea, ou seja,
aparece sempre da mesma forma nas pessoas.
III. No processo de avaliação psicopedagógica, é necessário evitar
espaços super estimulantes.
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A
B
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D
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IV. Apesar da hiperatividade, não há ocorrência de
comportamento impulsivo.
Está correto o que se afirma em:
I, II, III
I, III, IV
III e IV
I e III
I somente.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a B, que afirma que o TDAH é
caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e
impulsividade que podem se manifestar de forma isolada ou
coexistir (I), que no processo de avaliação psicopedagógica,
é necessário evitar espaços super estimulantes (III) e que,
apesar da hiperatividade, não há ocorrência de
comportamento impulsivo (IV). A afirmação II está
incorreta, pois a apresentação clínica do TDAH é
heterogênea, ou seja, varia de pessoa para pessoa. Isso torna
o diagnóstico desafiador, pois não existem marcadores
biológicos e o transtorno não pode ser identificado por meio
de exames. Portanto, é crucial que uma equipe
multidisciplinar esteja envolvida na avaliação para
estabelecer um diagnóstico preciso.
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B
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D
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3 Marcar para revisão
Sendo um importante momento durante o processo de avaliação
psicopedagógica, __________________________ são explicados:
a hipótese diagnóstica, a possibilidade de encaminhamentos para
outros profissionais, necessidade de iniciar intervenção
psicopedagógica ou não.
Assinale a alternativa que completa a lacuna:
Na devolutiva.
Na anamnese.
Na entrevista inicial.
Na realização de propostas projetivas.
Na EOCA.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A devolutiva ocorre ao final da avaliação, e o psicopedagogo
relata aos pais e/ou responsáveis, as observações feitas ao
longo do processo. Nesse momento, é conversado sobre o
levantamento de hipótese diagnóstica, encaminhamentos
para outros profissionais, necessidade de iniciar intervenção
psicopedagógica ou não. Ocorre ainda uma explicação sobre
como funcionará a intervenção psicopedagógica, caso
necessária, e os objetivos do plano terapêutico.
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4 Marcar para revisão
(FUNDATEC - Psicopedagogo - 2022 / adaptada) - A
Psicopedagogia, enquanto fenômeno tipicamente social e
especificamente humano, visa à integração das ciências
pedagógica, psicológica, fonoaudiológica, neuropsicológica e
psicolinguística. Sobre a compreensão de como a psicopedagogia
pode ser considerada, analise as afirmações:
I. Processo de aprendizagem humana, seus padrões evolutivos
normais e patológicos e a influência do meio (família, escola,
sociedade) em seu desenvolvimento.
II. Área de conhecimento ou de atuação interdisciplinar nos
processos de aprendizagem.
III. Concepção de que os comprometimentos na área escolar são
provenientes de causas orgânicas identificando, no físico, os
determinantes das dificuldades do aprendente e do fracasso
escolar.
IV. Inserção e manutenção dos alunos com necessidades
educativas especiais (NEE) no ensino regular, comumente
chamada de inclusão.
Estão corretas as afirmações:
I, II, IV.
I, III, IV.
II, III, IV.
II, IV.
I apenas.
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Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Psicopedagogia é uma área de estudo que se dedica à
compreensão do processo de aprendizagem humana,
considerando seus padrões evolutivos normais e patológicos,
bem como a influência do meio (família, escola, sociedade)
em seu desenvolvimento. Além disso, é uma área de
conhecimento e atuação interdisciplinar nos processos de
aprendizagem e se preocupa com a inserção e manutenção
dos alunos com necessidades educativas especiais no ensino
regular, o que é comumente chamado de inclusão. No
entanto, a afirmação III está incorreta, pois a Psicopedagogia
não considera que os comprometimentos na área escolar
sejam provenientes apenas de causas orgânicas. Ela entende
que as dificuldades no processo de aprendizagem são
resultantes de uma combinação de fatores biológicos,
cognitivos, afetivos, sociais e culturais. Portanto, as
afirmações I, II e IV estão corretas.
5 Marcar para revisão
Existem características específicas consideradas essenciais do
transtorno do espectro autista (DSM-5). Sobre essas
características, analise as afirmações sobre a atuação
psicopedagógica.
I. Como as manifestações do transtorno do espectro autista
envolvem prejuízo persistente na comunicação social recíproca e
na interação social, a possibilidade de aprendizagem é mínima, e
desta forma a intervenção psicopedagógica não é indicada na
maioria dos casos.
Porque
II. No processo de avaliação psicopedagógica é importante
investigar qual é a relação do aprendente com a aprendizagem,
considerando os aspectos psicológicos, pedagógicos, cognitivos e
afetivos.
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A
B
C
D
E
Assinale a opção correta.
As afirmações I e II são verdadeiras, e a IIé uma
justificativa correta da I.
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa correta da I.
A afirmação I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmação I é falsa, e a II é verdadeira.
As afirmações I e II são proposições falsas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta.
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Gabarito Comentado
A afirmação I é falsa porque, apesar das dificuldades de
comunicação e interação social presentes no transtorno do
espectro autista, a intervenção psicopedagógica é
extremamente importante e pode trazer benefícios
significativos para o processo de aprendizagem do indivíduo.
A afirmação II é verdadeira, pois a avaliação
psicopedagógica deve considerar a relação do aprendente
com a aprendizagem, levando em conta aspectos
psicológicos, pedagógicos, cognitivos e afetivos. Portanto, a
alternativa correta é a D: "A afirmação I é falsa, e a II é
verdadeira".
6 Marcar para revisão
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A
B
C
(IPE Saúde - Psicologia - 2022 / adaptada)
Adiada votação de projeto que regulamenta psicopedagogia
Da Agência Senado | 22/06/2022, 18h47; Fonte: Agência Senado
O presidente do Senado, Rodrigo Pacheco, anunciou a retirada da
pauta de votação desta quarta-feira (22) o projeto que regulamenta
o exercício da atividade de psicopedagogia e determina, entre
outros itens, a carga horária dos cursos de formação desses
profissionais.
O PLC 31/2010, originário da Câmara dos Deputados, foi retirado
de pauta a pedido do relator da matéria, senador Luis Carlos
Heinze (PP-RS).
Entre outras definições, o projeto determina quais profissionais
têm direito a exercer a psicopedagogia, estabelece as atribuições
do psicopedagogo e lista atitudes que podem ser consideradas
infrações disciplinares na prática profissional.
Disponível em:
https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2022/06/22/adiada-
votacao-de-projeto-que-regulamenta-psicopedagogia. Acesso em:
30 out. 2022.
Analise as assertivas a seguir sobre a atuação psicopedagógica:
 I. Psicopedagogia é a abordagem que investiga e compreende o
processo de aprendizagem e a relação que o sujeito aprendente
estabelece com essa aprendizagem, considerando a interação dos
aspectos sociais, culturais e familiares.
 II. O psicopedagogo, com conhecimentos específicos da
psicologia, visa possibilitar ao indivíduo, a construção do seu
conhecimento e a retomada do seu processo de aprendizagem.
 III. O psicopedagogo busca possibilitar o florescimento de novas
necessidades, de modo a provocar o desejo de aprender e não
somente uma melhora no rendimento escolar.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Apenas II.
Apenas I.
Apenas I e II.
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D
E
Apenas I e III.
Apenas II e III.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta.
Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra D, que indica que as
afirmativas I e III estão corretas. A afirmativa I está correta
porque a psicopedagogia é de fato uma abordagem que
investiga e compreende o processo de aprendizagem e a
relação que o sujeito aprendente estabelece com essa
aprendizagem, considerando a interação dos aspectos
sociais, culturais e familiares. A afirmativa III também está
correta, pois o psicopedagogo busca possibilitar o
florescimento de novas necessidades, de modo a provocar o
desejo de aprender e não somente uma melhora no
rendimento escolar. A afirmativa II, no entanto, está
incorreta, pois a psicopedagogia não envolve apenas
conhecimentos específicos da psicologia, mas também da
pedagogia e da área médica.
7 Marcar para revisão
(FUNDATEC - Psicopedagogo - 2022 / adaptada) No tratamento
psicopedagógico, o diagnóstico de qualidade reflete o resultado de
uma análise cuidadosa e investigação meticulosa sobre o processo
de aprendizagem. Nesse sentido, todo diagnóstico envolve:
I. Buscar uma visão integral do sujeito nos aspectos orgânicos,
cognitivos, emocionais, sociais e pedagógicos.
II. Abordar a responsabilidade da família como a questão mais
relevante do diagnóstico psicopedagógico.
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A
B
C
D
E
III. Compreender que a aprendizagem envolve diversos aspectos
que envolvem o indivíduo: a escola, metodologia escolar, as
oportunidades que teve, se existem outros fatores condicionantes,
entre outros.
IV. Enquanto único profissional habilitado para fechar um
diagnóstico referente a um problema de aprendizagem, deve
conhecer profundamente todos os critérios de inclusão e de
exclusão.
 
Quais estão corretas?
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas III e IV.
Apenas I, III e IV.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As afirmações I e III estão corretas. A afirmação I destaca a
importância de uma visão integral do sujeito, considerando
aspectos orgânicos, cognitivos, emocionais, sociais e
pedagógicos. Isso é fundamental para um diagnóstico
psicopedagógico de qualidade, pois a aprendizagem é um
processo complexo que envolve todas essas dimensões. A
afirmação III também é correta, pois ressalta que a
aprendizagem envolve diversos aspectos que envolvem o
indivíduo, como a escola, a metodologia escolar, as
oportunidades que teve, entre outros fatores condicionantes.
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Esses aspectos são cruciais para entender o processo de
aprendizagem do indivíduo e para direcionar a avaliação.
Por outro lado, a afirmação II não está correta, pois a
responsabilidade da família não é a questão mais relevante
do diagnóstico psicopedagógico. E a afirmação IV também
não está correta, pois o psicopedagogo não é o único
profissional habilitado para fechar um diagnóstico referente
a um problema de aprendizagem, essa função é do médico,
geralmente um neurologista. O psicopedagogo participa do
processo diagnóstico, mas não é o responsável por fechá-lo.
8 Marcar para revisão
(Pref. Monte Belo do Sul/RS - 2022 / Adaptada) No cotidiano em
sala de aula, há alunos que apresentam dificuldades na
aprendizagem resultando, algumas vezes, em fracasso escolar.
Nessas situações, o professor encontra apoio na Psicopedagogia,
que promove ações e orientações para lidar com essa
problemática, observando o seguinte:
I. Pensar a sala de aula como um espaço que necessita de 'olhar
psicopedagógico' para perceber as crianças de uma forma
sensível, compreender o que está atrapalhando o processo de
aprendizado e analisar como a intervenção pode auxiliar a
amenizar as dificuldades.
II. Estar ciente de que as dificuldades de aprendizagem não devem
ser encaradas como problemas insolúveis, uma vez que a não
aprendizagem se caracteriza como dificuldade momentânea, que
pode ser tratada com novas formas de intervenção e diferentes
procedimentos didáticos.
III. Compreender que as dificuldades de aprendizagem devem ser
encaradas não somente como uma falha individual de um aluno
que resiste a adequar-se ao pré-estabelecido, mas como uma
confluência de fatores que incluem a escola, a família, os
profissionais da educação e o sistema de relações sociais.
IV. Considerar que a ação psicopedagógica atua sabendo que há
uma única causa para o fracasso escolar, assim como um aluno
com dificuldade de aprendizagem é, naturalmente, um sujeito com
deficiência intelectual.
Estão corretas as afirmações:
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A
B
C
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E
I, III, IV
I, II, III
II e IV
Somente I
Somente III
Resposta correta
Parabéns,você selecionou a alternativa correta.
Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As afirmações I, II e III estão corretas. A afirmação I destaca
a importância do olhar psicopedagógico na sala de aula para
identificar e compreender as dificuldades de aprendizagem
dos alunos. A afirmação II ressalta que as dificuldades de
aprendizagem não são problemas insolúveis e podem ser
superadas com novas formas de intervenção e diferentes
procedimentos didáticos. A afirmação III enfatiza que as
dificuldades de aprendizagem não devem ser vistas apenas
como uma falha individual do aluno, mas como resultado de
uma série de fatores que incluem a escola, a família, os
profissionais da educação e o sistema de relações sociais. A
afirmação IV, no entanto, está incorreta, pois a ação
psicopedagógica não considera que há uma única causa para
o fracasso escolar e nem que todo aluno com dificuldade de
aprendizagem é, necessariamente, um sujeito com
deficiência intelectual. A Psicopedagogia entende que as
dificuldades de aprendizagem podem ter múltiplas causas e
que cada caso deve ser analisado individualmente.
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A
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9 Marcar para revisão
Esse transtorno de aprendizagem refere-se a uma dificuldade na
habilidade de escrita, está associada a letras mal traçadas e
ilegíveis, letras muito próximas e desorganização ao produzir um
texto. Essa descrição refere-se a:
Disgrafia.
Dislexia.
Autismo.
TDAH.
Hiperatividade.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta.
Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A descrição apresentada no enunciado refere-se à disgrafia,
um transtorno de aprendizagem que afeta a habilidade de
escrita do indivíduo. A disgrafia é caracterizada por letras
mal traçadas e ilegíveis, letras muito próximas umas das
outras e desorganização ao produzir um texto. É importante
destacar que a disgrafia é uma dificuldade motora no ato de
escrever e pode ou não estar acompanhada da dislexia. No
entanto, é comum que a dislexia esteja acompanhada da
disortografia, que é um transtorno que afeta a ortografia.
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A
B
C
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10 Marcar para revisão
Em função da atuação com os processos de aprendizagem, bem
como seus distúrbios, a atuação de profissionais em duas áreas
pode ser confundida: o psicopedagogo e o professor particular.
Sobre isso, analise as asserções:
 I. É importante compreender que a atuação do psicopedagogo e
do professor particular são complementares.
POR QUE
 II. Enquanto o professor particular atua no reforço dos conteúdos
escolares, o psicopedagogo, por meio de estratégias específicas,
pode avaliar as habilidades adquiridas (ou não) e intervir visando
a aprendizagem numa perspectiva mais ampla.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II
justifica a I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a
II não justifica a I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma
proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma
proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a alternativa correta.
Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Ambos, o psicopedagogo e o professor particular, trabalham
com as dificuldades de aprendizagem, porém cada um atua
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sob uma perspectiva diferente. O professor particular foca
em identificar quais conteúdos escolares já foram adquiridos
pelo aluno, com o objetivo de reforçar esses conteúdos. Por
outro lado, o psicopedagogo, atuando numa perspectiva mais
ampla da aprendizagem, avalia as habilidades que o aluno
adquiriu ou não. Portanto, a asserção II justifica a I, pois
explica como as atuações do psicopedagogo e do professor
particular se complementam, tornando a alternativa A a
correta.
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