001 - Moral, ética e valor Determinante comportamento

Prévia do material em texto

ÉTICA, MORAL 
E VALOR
https://www.youtube.com/watch?v=3CjH9nRhV58
Até 03:50
O QUE É...
• Ética
• Moral
• Valor 
ÉTICA
• 1 Ramo da filosofia que tem por objetivo refletir sobre a essência dos princípios, 
valores e problemas fundamentais da moral, tais como a finalidade e o sentido da 
vida humana, a natureza do bem e do mal, os fundamentos da obrigação e do dever, 
tendo como base as normas consideradas universalmente válidas e que norteiam o 
comportamento humano.
• 2 Conjunto de princípios, valores e normas morais e de conduta de um indivíduo ou de 
grupo social ou de uma sociedade: Parece que não há mais ética na política.
(MICHAELIS, 2020)
ÉTICA
• Ética é uma palavra de origem grega “éthos” que 
significa caráter e que foi traduzida para o latim 
como “mos”, ou seja, costume, daí a utilização 
atual da ética como a “ciência da moral” ou 
“filosofia da moral”
• Conjunto de princípios morais que regem os 
direitos e deveres de cada um de nós e que são 
estabelecidos e aceitos numa época por 
determinada comunidade humana
• Pode-se dizer que a ética é a ciência da 
moralidade, e a moralidade é a prática da ética. 
(KOERUCH, MACHADO, COSTA, 2005)
ÉTICA
• Em qualquer discussão que envolva um tema ético não se pode abrir mão do princípio
universal da responsabilidade. Este princípio deve permear todas as questões éticas e 
está relacionado aos aspectos:
• Responsabilidade individual: assumida por cada um de nós; 
• Responsabilidade pública: referente ao papel e aos deveres dos Estados com a saúde e a vida das 
pessoas; 
• Responsabilidade planetária, nosso compromisso como cidadãos do mundo frente ao desafio de 
preservação do planeta.
• Esta visão ética ampliada de valorização da vida no planeta exige uma postura consciente, 
solidária, responsável e virtuosa de todos os seres humanos e principalmente daqueles 
que se propõem a cuidar de outros seres humanos, em instituições de saúde ou em seus 
domicílios.
(KOERUCH, MACHADO, COSTA, 2005)
OBJETO DE ESTUDO DA ÉTICA
• A ética estuda as ações individuais que tem repercussão no coletivo e procura 
esclarecer determinantes do comportamento dos indivíduos histórica e socialmente 
situados. É a procura das razões de fazer ou deixar de fazer algo, de aprovar ou 
desaprovar algo, do que é bom e do que é mau, do justo e do injusto. Fala da 
motivação, resultados, ações, ideais, valores, princípios e objetivos.
http://www.eticaparajovens.com.br/home-pesquisa/
PORQUE ESTUDAR A ÉTICA 
NO ENSINO SUPERIOR?
• No ambiente acadêmico, a ética não se ensina, se discute → compreendendo que o 
processo de ensino-aprendizagem deve se dar por meio do debate dos temas a partir 
da prática e com todos os sujeitos envolvidos.
• Universidade, como lugar de busca da verdade, deve ter o papel de transmitir aos 
estudantes valores além de conhecimentos. 
• A educação deve ser considerada um instrumento de reflexão acerca da realidade e, 
para isto, deve restaurar a concepção de complexidade. 
(CARNEIRO et al, 2010)
• A discussão sobre a ética é essencial no campo da assistência à saúde e da pesquisa. 
• Porto (2006) ilustra a importância da ética com a metáfora matemática para a Arte 
Clínica representada por:
• AC = E [MBE + (MBV)²], 
• em que “E” significa ética; “MBE”, Medicina Baseada em Evidências; e “MBV”, 
Medicina Baseada em Vivências. 
• O elemento de destaque é a ética, evidenciando que esta dá o verdadeiro sentido à 
arte clínica, ou seja, a qualquer ato dos profissionais de saúde.
• Pode-se supor, nesse sentido, que a ética funcionaria como o eixo norteador da arte de 
“cuidar do outro”, portanto, tema imprescindível na formação acadêmica.
(CARNEIRO et al, 2010)
Participaram 105 discentes de todos os períodos do curso 
de Nutrição. A maioria era do sexo feminino e a média de 
má conduta ética foi de 5,0±2,1, com diferença entre os 
períodos iniciais 
MORAL
MORAL
• Adj m+f (adjetivo masculino e feminino)
• 1 Relativo a moral.
• 2 Relativo às regras de conduta e aos costumes estabelecidos e admitidos em determinada sociedade.
• 3 Que é conforme e procede conforme os princípios da ética e da moralidade aceitos socialmente.
• 4 Que procede de maneira honesta ou correta; moralidade.
• 5 Que pertence ao domínio do espírito, por oposição ao físico ou a outros objetos materiais.
• 6 Relativo ao estudo filosófico da moral.
• 7 Diz-se de tudo que é educativo, instrutivo; edificante.
• Sm (substantivo masculino) = Disposição de espírito, manifestado por uma pessoa para enfrentar dificuldades e adversidades; ânimo, espírito de luta; Sentimento 
de coragem; confiança.
• Sf (substantivo feminino)
• 1 Conjunto de valores e princípios morais (virtude, honestidade etc.) que norteiam a conduta e o pensamento de uma pessoa e sua relação com a sociedade em 
que vive; moralidade: “Davi tentara alguma coisa, mas fora repelido com veemência, com lições de moral” (MS).
• 2 Conjunto de regras de conduta estabelecidas e admitidas por um grupo social numa época determinada.
• 3 Parte da filosofia que estuda as normas de conduta humana sob os valores e juízo do bem e do mal, ciência do bem e do mal; ética.
• 4 Tratado ou obra sobre a moral, sobre o bem e o mal.
(MICHAELIS, 2020)
MORAL
• Conjunto de princípios, valores e normas que regulam a conduta humana 
em suas relações sociais, existentes em determinado momento histórico. 
Moral fala principalmente do coletivo e, na sociedade contemporânea, 
coexistem, em um mesmo contexto social, diferentes morais, fundadas 
em valores e princípios diferenciados. Todos os seres humanos tem um 
senso de moral, ou seja, são capazes de expressar a sua visão de 
certo/errado, justo/injusto. Mesmo nas sociedades mais distantes ou 
primitivas há um senso de moral, respeitado pela maioria dos que lá 
vivem.
MORAL
• Resulta de juízos de valores impostos (pela família, pela sociedade, pela religião, pelos códigos, 
escritos ou não) e que exclui a autonomia (crítica) do indivíduo, trazendo embutida a ideia de prêmio 
(pelo ato "bom") ou de castigo (pelo ato "mau"). 
(SEGRE, 1999)
Ética Moral 
Definição A ética é o estudo e a reflexão sobre a 
moral, das regras de conduta.
A moral se refere às regras de conduta que 
são aplicados à determinado grupo, em 
determinada cultura.
Dimensão Coletiva / universal 
Teórica 
Atemporal /permanente
Individuo no grupo social
Prática 
Temporal 
Modo de agir Modo social de agir (implica no consenso e 
na adesão da sociedade
Modo pessoal de agir (é adquirida e 
formada ao longo da vida, por experiências)
Normas e regras Sociais (é guiada pela cultura da 
sociedade)
Pessoais (é guiada pela consciência)
Ética Moral
Adaptado de CRISOSTOMO; VARANI; PEREIRA, 2018
https://www.youtube.com/watch?v=J2JG2cprBCM
Até 04:50
VALORES
• “Muito embora a palavra "valor" tenha inicialmente surgido no contexto das ciências 
económicas (Adam Smith, 1723-1790), querendo com isso denotar algo que é valioso 
e que se pode usar ou trocar, foi a partir da segunda metade do séc. XIX e início do 
séc. XX, mais concretamente com Nietzsche (1844-1900), que a palavra valor, com a 
correspondente conotação axiológica, foi primeiramente introduzida na filosofia.”
• “[...] valor é a qualidade abstrata preferencial atribuída pelo sujeito suscitada pelas 
características inerentes de determinado objeto que satisfazem as necessidades e 
interesses daquele.”
PEDRO, 2014, p. 492-493
Que diz respeito à axiologia ou à filosofia dos valores
VALORES
• “Rokearch (1973) define valor como uma crença duradoura em um modelo específico 
de conduta ou estado de existência, que é pessoal, ente ou socialmente adotado, e 
que está embasado em uma conduta preexistente. Os valores podem expressar 
os sentimentos e o propósito de nossas vidas, tornando-se muitas vezes 
a bases de nessas lutas e de nosso compromissos. Para esse autor, a cultura, 
a sociedade e a personalidade antecedem os nossos valores e às nossasatitudes, 
sendo nosso comportamento a sua maior consequência. “
Cohen; Segre,1995, p.19
VALORES
• A escala de valores de uma sociedade ou de um indivíduo, parte do conceito de bom 
ou desejável, atribuído a cada fato, situação ou bem material. Nada tem valor próprio, 
mas adquirido, segundo o valor que lhe é atribuído pela sociedade ou pelo indivíduo, 
á partir do conceito de felicidade. 
• Os valores podem ser: valores de uso, econômicos, religiosos, afetivos e morais. 
• Os valores morais estão relacionados às atitudes ou comportamentos, fazendo parte 
do campo da Moral e da Ética.
DEONTOLOGIA
• A deontologia se deriva da palavra grega déon e 
significa “dever” ou “o que é obrigatório” sendo 
aplicada às profissões.
• Instituídas socialmente, as profissões seguem 
normas e regras conexas ao seu exercício. 
• Tem caráter legal, pois se refere ao conjunto de 
deveres que o profissional tem que seguir em suas 
atividades. 
(CARNEIRO et al, 2010)
DEONTOLOGIA
• Constitui o que habitualmente é denominado de 
Código de Ética Profissional, onde estão expressos 
os direitos, deveres e responsabilidades dos 
membros de determinada categoria profissional. 
• As normas têm caráter coercitivo e o não-
cumprimento implica sanções que são garantidas 
pelo poder estatal.
Deontologia: dimensão ética de uma profissão ou uma 
atividade pública. Direciona a moral a um comportamento 
funcional ou profissional do agente humano na comunidade 
social -→ Aplica-se às profissões
EXISTE UMA HIERARQUIA?
ÉTICA:→ reflexão sobre as práticas morais. 
Moral: prática concreta dos homens enquanto membros 
de uma dada sociedade
ÉTICA
MORAL
DEONTOLOGIA
DETERMINANTES 
DO 
COMPORTAMENTO 
SOCIAL 
TEORIA DA MOTIVAÇÃO
• Abraham Maslow propôs a Teoria da Motivação, um modelo de 
hierarquia das necessidades humanas, com o objetivo de nivelá-
las em ordem crescente de complexidade, iniciando com as 
necessidades mais básicas (instintivas) até as de cunho social 
(aprendidas). 
• Para Maslow, o ser humano busca sempre o crescimento 
psicológico, e conforme os níveis inferiores da hierarquia vão 
sendo razoavelmente atendidos, a tendência é que as 
necessidades em níveis mais elevados tornem-se alvo.
(ALVARENGA, 2019)
CURIOSIDADE... 
• Em adaptação à teoria de Maslow, Satter (2007) construiu um modelo de hierarquia da 
necessidade de comida
• A necessidade básica de consumo começa pela satisfação das necessidades fisiológicas de 
suprir a fome. 
(ALVARENGA, 2019, p. 286)
COMPORTAMENTO SOCIAL
• O termo “comportamento” é definido 
como: a maneira de se comportar ou de se 
conduzir; condutas; procedimentos; 
conjunto de ações observáveis de um 
indivíduo.
• Pode ser entendido, também, como um 
conjunto de reações do indivíduo diante 
das interações do meio em que está 
envolvido sob determinadas 
circunstâncias.
(ALVARENGA, 2019)
BEM PENSAR
• A Ética relaciona-se com fazer o bem, querer o bem do outro, a pessoa que age com 
ética desenvolve a empatia, porque antes de tomar uma decisão ela pensa no outro e 
o que a sua decisão pode provocar na vida do outro.
• Pensar antes de tomar uma decisão de forma a não prejudicar o outro, significa o bem 
pensar.
• O bem pensar relaciona-se a antes de tomar uma decisão, não deixar de pensar se o 
que será feito é ético, logo precisa ter um comportamento ético quando convivemos 
com nossos pares de forma a não prejudicar os outros. 
POR EXEMPLO 
• Decisão de não usar máscara 
durante a pandemia...
• Não uso acarreta consequências...
• Fez uso do bem pensar?
JUÍZO DE FATO
• As afirmações que fazemos avaliando, 
apreciando, atribuindo importância ou preferência 
são denominados juízo de valor. 
• Pode-se notar que essa avaliação é feita a partir 
da escala de valores adotada pelo indivíduo ou 
grupo a que pertence e aplica-se a situações 
cujas consequências afetam outras pessoas. 
• Agregando apreciação e dando importância
• Por exemplo: ele sempre me protegeu das piores 
chuvas
• As afirmações que fazemos dizendo o que 
algo é, como é e porque é, nós as chamamos 
de “afirmações de fato” ou de juízos de fato.
• É o que se apresenta , o que a realidade nos 
mostra, não existe nenhum sentimento 
agregado
• Por exemplo: está chovendo, o sol nasceu, a 
roupa é branca.
JUÍZO DE VALOR
LIBERDADE
• O homem possui um espaço de 
liberdade, que pode ser identificado 
nos seus sonhos e desejos e nas 
soluções para atende-los. 
• Entretanto ser livre não significa que 
tudo é permitido. 
• Logo podemos escolher o que fazer 
dentro das determinações impostas 
pelos limites biológicos, sociais e 
econômicos de cada indivíduo. 
RESPONSABILIDADE
• A responsabilidade pelas escolhas sobre a nossa forma 
de ser, decorre da possibilidade de escolha que nos é 
dada pela liberdade. 
• Assim a liberdade e responsabilidade são dois conceitos 
que caminham sempre juntos e identificam o ser 
humano. 
• Ser irresponsável significa não prever as consequências 
advindas de seus atos ou não se dispor assumir essas 
consequências.
	Slide 1: Ética, moral e valor
	Slide 2
	Slide 3: O que é...
	Slide 4: ética
	Slide 5: ÉTICA
	Slide 6: ética
	Slide 8: Objeto de estudo da ética
	Slide 11
	Slide 12: Porque estudar a ética no ensino superior?
	Slide 13
	Slide 14
	Slide 15
	Slide 16
	Slide 17
	Slide 19: MORAL
	Slide 20: moral
	Slide 21: mORAL
	Slide 22: MORAL
	Slide 25
	Slide 26
	Slide 27: valores
	Slide 29: Valores
	Slide 30: Valores
	Slide 31: deontologia
	Slide 32: deontologia
	Slide 34: Existe uma hierarquia?
	Slide 35: Determinantes do comportamento social 
	Slide 36: Teoria da Motivação
	Slide 37
	Slide 38: Curiosidade... 
	Slide 39
	Slide 40: Comportamento social
	Slide 41: Bem pensar
	Slide 42: Por exemplo 
	Slide 44: Juízo de fato
	Slide 45: Liberdade
	Slide 46: Responsabilidade