Exercícios -TGD

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Exercícios
1. Sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI) é correto afirmar:
Você acertou!
A. 
É elaborado para cada criança, desenvolvido com interdisciplinaridade e com o objetivo de valorizar suas capacidades.
O PEI é elaborado a partir das necessidades específicas da criança e de acordo com as possibilidades da mesma.
2. Para o diagnóstico do chamado Transtorno Autista, na perspectiva da Teoria da Mente, é essencial destacar que:
Você acertou!
D. 
O diagnóstico de autismo não pode ser feito apenas através da positivação de uma lista de características de comportamentos isolados.
O diagnóstico considera todos os aspectos das funções executivas do cérebro.
3. Identifique a afirmativa correta em relação às práticas pedagógicas em uma perspectiva inclusiva com o aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD).
Você acertou!
A. 
A escolarização em escola comum tem se mostrado essencial para que as crianças e os adolescentes com TGD desenvolvam competências a serem utilizadas no decorrer de toda a sua vida.
Sim. A inclusão em sala comum potencializa o desenvolvimento de competências do indivíduo com TGD.
4. O cérebro é responsável por quase todas as atividades vitais necessárias à sobrevivência, entre elas destacam-se três: 1- funções conativas (que do ponto de vista da psicologia é o impulso para a ação; do ponto de vista da linguística significa influenciar o comportamento do destinatário); 2-funções executivas; 3-funções cognitivas. No caso de um indivíduo com TGD, como se caracterizam estas funções?
Você acertou!
D. 
Destacam-se na aprendizagem humana as funções: conativas, executivas e cognitivas (envolvendo movimento, sono, fome, sede, emoções, sinais orgânicos, o que no indivíduo com TGD, são prejudicadas).
As funções ou parte delas é prejudicada no indivíduo com TGD, dependendo do diagnóstico dentro do espectro autista.
5. Teoria da Mente é a capacidade de atribuir estados mentais a ele mesmo e a outras pessoas e dessa forma poder predizer o comportamento dos outros a partir das suas crenças, desejos e intenções representadas no estado mental. Quais são as principais características do autista em relação à previsão de comportamentos próprios e dos outros?
Você acertou!
C. 
As principais características observadas são: comportamento social, falta de domínio da linguagem e da comunicação, impossibilidade de prever determinados comportamentos atípicos.
Essas são as principais características.
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