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PROCESSO DE CERTIFICAÇÃO PARA AVALIAÇÃO 
DOS CANDIDATOS AOS CARGOS DE DIRETOR(A) 
ESCOLAR E VICE-DIRETOR(A) NAS ESCOLAS DA 
REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE TIMÓTEO/MG
Edital 01/2021
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.
2.	 Use	 o	 rascunho	 da	 Folha	 de	 Respostas	 reproduzido	 ao	 final	 deste	 caderno	 apenas	 para	 marcar	 
o Gabarito.
3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:
•	 confira	seu	nome,	número	de	inscrição	e	o	cargo.
•	 assine,	A TINTA,	no	espaço	próprio	indicado.
4. ATENÇÃO:	transcreva	no	espaço	apropriado	da	sua	FOLHA DE RESPOSTAS,	com	sua	caligrafia	usual,	
mantendo	as	letras	maiúsculas	e	minúsculas,	desconsiderando	aspas	e	autoria,	a	seguinte	frase:
“A arte de vencer se aprende nas derrotas.” Simon Bolívar
ATENÇÃO:
FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
5.	 Ao	transferir	as	respostas	para	a	Folha de Respostas:
•	 use	apenas	caneta	esferográfica	azul	ou	preta;
•	 preencha,	sem	forçar	o	papel,	toda	a	área	reservada	à	letra	correspondente	à	resposta	
solicitada	em	cada	questão;
•	 assinale somente uma	alternativa	em	cada	questão.
Sua resposta NÃO	será	computada	se	houver	marcação	de	mais	de	uma	alternativa,	
questões	não	assinaladas	ou	rasuras.	
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.
A Folha de Respostas não	deve	ser	dobrada,	amassada	ou	rasurada.
ATENÇÃO:	 Período	 de	 sigilo	 –	 não	 será	 permitido	 ao	 candidato	 se	 ausentar	 em	 definitivo	 da	 sala	 de	 provas	 antes	 de	
decorrida	1	(uma)	hora	do	início	das	provas.	As	instruções	constantes	no	caderno	da	Prova	Objetiva	e	na	Folha	de	Respostas	
complementam	o	Edital	e	deverão	ser	rigorosamente	observadas	e	seguidas	pelo	candidato.	Será	eliminado	do	processo	de	
certificação	para	provimento	dos	cargos	de	Diretor	e	Vice-Diretor	das	escolas	de	ensino	da	rede	municipal	o	candidato	que	
durante	a	prova:	tratar	com	falta	de	urbanidade	aos	examinadores,	auxiliares,	aplicadores	ou	autoridades	presentes;	estabelecer	
comunicação	com	outros	candidatos	ou	com	pessoas	estranhas	ao	processo,	por	qualquer	meio;	usar	de	meios	ilícitos	para	
obter	vantagem	para	si	ou	para	outros;	portar	arma(s)	no	local	de	realização	da	prova,	ainda	que	de	posse	de	documento	oficial	
de	licença	para	o	respectivo	porte;	utilizar,	durante	o	período	de	realização	da	prova,	qualquer	equipamento	eletrônico	como	
relógio	digital,	calculadora,	walkman,	notebook,	palmtop,	ipad,	agenda	eletrônica,	gravador	ou	outros	similares,	ou	instrumentos	
de	comunicação	interna	ou	externa,	tais	como	telefone	celular,	beep,	pager,	entre	outros;	fizer	uso	de	livros,	códigos,	manuais,	
impressos	e	anotações,	bem	como	de	óculos	escuros,	bonés,	chapéus	e	similares.	Os	três	últimos	candidatos	somente	deverão	
deixar	a	sala	juntos.	
O caderno de questões e o gabarito da Prova Objetiva serão divulgados no endereço eletrônico 
 no primeiro dia útil subsequente à realização da prova.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 3 (TRÊS) HORAS
ATENÇÃO
Sr.(a)	Candidato(a),
Antes	 de	 começar	 a	 fazer	 a	 prova,	 confira	 se	 este	 caderno	 contém,	 ao	 todo,	 
50 (cinquenta) questões de múltipla escolha,	 cada	 uma	 constituída	 de	 
4	(quatro)	alternativas	de	respostas,	assim	distribuídas:	35 (trinta e cinco) questões 
de Legislação Educacional e 15 (quinze) questões de Gestão Financeira, todas 
perfeitamente	legíveis.
Havendo	algum	problema,	informe	imediatamente ao aplicador de provas para que ele 
tome	as	providências	necessárias.
Caso	não	observe	essa	recomendação,	não	lhe	caberá	qualquer	reclamação	ou	recursos	
posteriores.
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LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
QUESTÃO 1
A Lei nº 9394/96 estabelece as diretrizes e bases da 
educação	nacional.	
Tendo	 como	 referência	 essa	 legislação,	 analise	 as	
seguintes	afirmativas,	assinalando	com	V	as	verdadeiras	
e	com	F	as	falsas.
(			)	O	 respeito	 à	 diversidade	 humana,	 linguística,	
cultural	e	 identitária	das	pessoas	surdas,	surdo-
cegas	 e	 com	 deficiência	 auditiva	 é	 um	 dos	
princípios do ensino a ser ministrado. 
(			)	É	 dever	 dos	 pais	 ou	 responsáveis	 efetuar	 a	
matrícula	 das	 crianças	 na	 educação	 básica	 a	
partir dos seis anos de idade. 
(			)	De	 acordo	 com	 a	 organização	 da	 educação	
básica,	para	aprovação	nos	níveis	fundamental	e	
médio,	é	exigida	a	frequência	mínima	de	60%	do	
total de horas letivas. 
(			)	Cabe	 aos	 sistemas	 de	 ensino	 assegurar,	 aos	
educandos	 com	 deficiência,	 transtornos	 globais	
do desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação,	 	 currículos,	 métodos,	 técnicas,	
recursos	educativos	e	de	organização	específicos	
para	atender	às	suas	necessidades.		
Assinale	a	sequência	correta.
A) V	F	F	V
B) F	V	F	V
C) F	V	V	F
D)	 V	F	V	F
QUESTÃO 2
De	 acordo	 com	 a	 Lei	 nº	 8.069,	 de	 13	 de	 julho	 de	
1990	 –	 Estatuto	 da	 Criança	 e	 do	Adolescente	 –,	 são	
considerados	casos	em	que	compete	aos	dirigentes	de	
estabelecimentos	de	ensino	 fundamental	comunicar	ao	
Conselho	Tutelar,	exceto:
A) Reiteração	 de	 faltas	 injustificadas	 e	 de	 evasão	
escolar,	esgotados	os	recursos	escolares.	
B) Maus-tratos	envolvendo	os	alunos.	
C) Não	 efetivação,	 pelos	 pais	 ou	 responsáveis,	
de	matrícula	de	 seus	 filhos	ou	pupilos	na	 rede	
regular	de	ensino.	
D)	 Elevados	níveis	de	repetência.		
QUESTÃO 3
Sobre	o	direito	da	criança	e	do	adolescente	à	educação,	
à	cultura,	ao	esporte	e	ao	lazer,	segundo	o	Estatuto	da	
Criança	e	do	Adolescente,	é	incorreto	afirmar	que
A) deve	ser	assegurado	à	criança	e	ao	adolescente	
o	acesso	à	escola	pública	e	gratuita,	próxima	de	
sua	residência,	garantindo-se	vagas	no	mesmo	
estabelecimento	 a	 irmãos	 que	 frequentem	 a	
mesma	 etapa	 ou	 ciclo	 de	 ensino	 da	 educação	
básica.		
B) é	considerado	direito	dos	pais	ou	responsáveis	
ter	 ciência	 do	 processo	 pedagógico,	 como	
também	 participar	 da	 definição	 das	 propostas	
educacionais. 
C) entre	os	deveres	do	Estado,	está	o	de	garantir	
o atendimento educacional especializado aos 
portadores	de	deficiência,	preferencialmente	na	
rede	regular	de	ensino.	
D)	 as	 medidas	 de	 conscientização,	 prevenção	
e	 enfrentamento	 ao	 uso	 ou	 dependência	 de	
drogas	ilícitas	devem	ser	asseguradas	por	todas	
as	instituições	da	sociedade.		
QUESTÃO 4
Com	 base	 na	 Resolução	 nº	 04/2014,	 do	 Conselho	
Municipal	 de	 Educação	 (CME),	 analise	 as	 seguintes	
afirmativas	 sobre	 a	 organização	 e	 o	 funcionamento	
escolar	das	escolas	municipais	de	educação	básica	de	
Timóteo:	
I.	 Parte	 integrante	do	Regimento	Escolar,	o	Plano	
de	 Intervenção	 Pedagógica	 (PIP)	 é	 elaborado	
pela	 equipe	 pedagógica	 da	 escola	 a	 cada	 dois	
anos,	 tendo	 como	 referência	 os	 resultados	 das	
avaliações	externas.	
II.	 Na	organização	do	tempo	escolar,	é	considerado	
dia	 escolar	 aquele	 em	 que	 são	 realizadas	
atividades	de	caráter	pedagógico	e	administrativo,	
com	a	presença	obrigatória	do	pessoal	docente,	
técnico	 e	 administrativo,	 podendo	 ser	 inclusa	 a	
representação	de	pais	e	alunos.							
III.	 É	vedada	à	escola,	entre	outras,	a	cobrança	de	
taxas,	contribuições	ou	exigência	de	pagamentos	
a	qualquer	título,	bem	como	a	venda	de	uniformes.	
Estão	corretas as	afirmativas	
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas	
D)	 I,	II	e	III.
4
QUESTÃO 5
Disponível	em:	https://www.phomenta.com.br/o-que-e-
inclusao-social-e-como-praticar.	 
Acesso	em:	13	out.	2021.	
Sobre	a	educação	especial	na	perspectiva	da	educação	
inclusiva,	 conforme	 a	 Resolução	 nº	 07/15	 do	 CME,	 
de	12	de	junho	2015,	é	incorreto	afirmar:
A) Entre	 as	 incumbências	 das	 instituições	 de	
ensino	para	a	oferta	de	educação	especial,	está	
a	de	elaboração	e	aplicação	do	PDI	 (Plano	de	
Desenvolvimento	 Individualizado),	 tendo	 como	
objetivo	avaliar	as	condições	e	as	necessidades	
dos alunos. 
B) A	 oferta	 da	 educação	 especial	 é	 obrigatória	
na	 educação	 básica,	 tendo	 início	 no	 ensino	
fundamental,	 a	 partir	 dos	 seis	 anos	 de	 idade,	
visando	 à	 construçãodo	 conhecimento	 e	 ao	
desenvolvimento	global	do	aluno.	
C) As	salas	de	recursos	multifuncionais	podem	ser	
estruturadas	na	própria	escola	ou	em	outra	escola	
de	 ensino	 regular,	 fazendo	 o	 atendimento	 ao	
aluno	sempre	no	turno	inverso	de	escolarização,	
não	substituindo	as	classes	regulares.		
D)	 Os	 alunos	 com	 deficiência	 de	 natureza	 física,	
mental,	 intelectual	ou	sensorial,	permanente	ou	
de	longo	prazo,	são	considerados	o	público-alvo	
da	educação	especial.	
QUESTÃO 6
Nos	 termos	da	Resolução	nº	07/15	do	CME,	de	12	de	
junho	 2015,	 capítulo	 V,	 a	 contratação	 do	 profissional	
de	apoio	deve	ser	avaliada	caso	a	caso,	considerando	
a	 atual	 política	 nacional	 da	 educação	 especial	 na	
perspectiva	da	educação	inclusiva.
Em	 relação	 ao	 profissional	 de	 apoio,	 segundo	 essa	
Resolução,	é	correto	afirmar:
A) Entre	os	estudantes	que	têm	direito	à	contratação	
do	 profissional	 de	 apoio,	 estão	 os	 que	
necessitam	 de	 acompanhamento	 pedagógico	
e	 os	 com	 Transtorno	 de	 Déficit	 de	 Atenção	 e	
Hiperatividade	(TDAH).		
B) O	 profissional	 de	 apoio	 é	 o	 responsável	 pelo	
ensino	 do	 aluno	 público-alvo	 da	 educação	
especial. 
C) O	 trabalho	 dos	 professores	 do	 ensino	 regular	
deve ser realizado de modo independente ao dos 
profissionais	 de	 apoio,	 para	 que	 estes	 possam	
fazer	o	atendimento	exclusivo	aos	alunos.	
D)	 É	 um	profissional	 necessário	 para	 a	 promoção	
da	 acessibilidade	 e	 para	 o	 atendimento	 às	
necessidades	 específicas	 dos	 estudantes	 no	
âmbito	da	acessibilidade	às	comunicações	e	da	
atenção	aos	cuidados	pessoais	de	alimentação,	
de	higiene	e	de	locomoção.																	
QUESTÃO 7
Analise	as	afirmativas	a	seguir	sobre	o	credenciamento	
e	 autorização	de	 funcionamento	 de	 uma	 instituição	 de	
educação	infantil:
I.	 É	 entendido	 como	 criação	 o	 ato	 pelo	 qual	 o	
mantenedor	 formaliza	 a	 intenção	 de	 criar	 e	
manter	 uma	 instituição	 de	 educação	 infantil,	
comprometendo-se	a	sujeitar	seu	funcionamento	
às	normas	do	respectivo	sistema	de	ensino.	
II.	 A	autorização	de	funcionamento	regular	de	uma	
instituição	 de	 educação	 infantil	 é	 concedida	 a	
essa	 instituição	 pela	 Secretaria	 Municipal	 de	
Educação	 e	 Cultura,	 atendidas	 as	 exigências	
legais	 e	 formalizada	 por	 meio	 de	 portaria	 por	
parecer	do	CME	de	Timóteo.	
III.	 Para	 o	 credenciamento	 da	 instituição	 e	 a	
autorização	 de	 funcionamento	 de	 atividades	
de	 educação	 infantil,	 deverá	 ser	 encaminhado	
o pedido ao sistema municipal de ensino até 
90	 dias	 antes	 do	 início	 das	 atividades,	 com	 a	
documentação	solicitada.	
De	 acordo	 com	 a	 Resolução	 nº	 08/15	 do	 CME,	 que	
dispõe	 sobre	 a	 educação	 infantil	 no	 sistema	municipal	
de	ensino	de	Timóteo,	estão	corretas as	afirmativas	
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas	
D)	 I,	II	e	III.
QUESTÃO 8
O	 Conselho	 Escolar	 é	 um	 órgão	 representativo	 da	
comunidade	escolar	nos	assuntos	 relativos	às	gestões	
pedagógica,	administrativa	e	financeira.	
Sobre	 a	 composição	 do	 Conselho	 Escolar,	 conforme	
a	 Resolução	 Conjunta	 da	 SMEC	 e	 CME	 nº	 06/2015,	 
é	incorreto	afirmar:
A) A	 composição	 do	 Conselho	 Escolar	 será	
de	 oito	 membros	 titulares	 e	 oito	 suplentes,	
independentemente	do	número	de	alunos	e	do	
nível de ensino ministrado. 
B) Compõe	a	categoria	de	profissional	em	exercício	
na	escola	o	segmento	de	professor	de	educação	
básica	regente	de	turmas	e	de	aulas.	
C) Para	 representar	 o	 segmento	 de	 alunos	 na	
categoria	de	comunidade	atendida	pela	escola,	
o	 aluno	 deverá	 estar	 regularmente	matriculado	
e	 frequente	 no	 ensino	 fundamental,	 ter	 idade	
mínima de 14 anos e estar cursando o 9º ano de 
escolaridade. 
D)	 	O	presidente	do	Conselho	Escolar	será	escolhido	
pela comunidade escolar por meio do processo 
de	assembleia	geral.	
5
QUESTÃO 9
A	Resolução	nº	18/18	do	CME,	de	13	de	abril	de	2018,	
dispõe	 sobre	 a	 organização	 e	 o	 funcionamento	 da	
educação	 infantil	 no	 sistema	 municipal	 de	 ensino	 de	
Timóteo.
Baseando-se	 nessa	 Resolução,	 analise	 as	 seguintes	
afirmativas,	assinalando	com	V	as	verdadeiras	e	com	F	
as	falsas.
(			)	O	calendário	escolar	será	elaborado	anualmente	
pela	 escola,	 analisado	 pela	 Secretaria	 de	
Educação	 e	 Cultura,	 que	 poderá	 sugerir	
alterações,	e	aprovado	pelo	Conselho	Municipal	
de	Educação.		
(			)	As	 reuniões	 	 de	 planejamento,	 avaliação	
coletiva	 das	 ações	 desenvolvidas,	 estudo	 e	
redimensionamento	 do	 processo	 pedagógico	
devem ser realizadas periodicamente com os 
profissionais	 da	 escola,	 segundo	 o	 previsto	 no	
Projeto	 Político-Pedagógico	 e	 no	 Regimento	
Escolar. 
(			)	A	avaliação	do	processo	de	ensino-aprendizagem	
na	educação	infantil	é	de	caráter	de	promoção	ou	
retenção	da	criança	para	o	ensino	 fundamental,	
sendo também indicador da necessidade de 
intervenção	pedagógica.	
(			)	O	 atendimento	 das	 crianças	 com	 necessidades	
especiais	 deverá	 ser	 feito	 preferencialmente	
em	 classes	 comuns	 de	 creches	 e	 pré-escolas,	
considerando o direito ao atendimento adequado 
em seus diversos aspectos. 
Assinale	a	sequência	correta.
A) V	F	F	V
B) F	V	F	V
C) F	V	V	F
D)	 V	F	V	F
QUESTÃO 10
Analise	 os	 casos	 a	 seguir	 sobre	 a	 frequência	 escolar,	
tendo	como	base	a	Resolução	nº	18/18	do	CME,	de	13	
de	abril	de	2018:
I.	 Gustavo	 foi	 matriculado	 na	 escola	 pública	
municipal	 próxima	 à	 sua	 residência,	 entretanto,	
até o 25º dia letivo consecutivo do início das 
aulas,	 não	 compareceu	à	 escola	 e	 não	 teve	as	
faltas	justificadas	pelos	pais.
II.	 Melissa,	 aluna	 de	 escola	 pública	 municipal,	
durante	o	mês,	deixou	de	frequentar	a	escola	por	
10	dias	alternados,	sem	ter	as	faltas	justificadas.	
A	 família	da	aluna	é	beneficiada	pelo	programa	
Bolsa Família.
Considerando	 esses	 casos,	 assinale	 a	 alternativa	 que	
não	apresenta		procedimentos	a	serem	realizados	pela	
escola.
A) A	direção	da	escola	deverá	entrar	em	contato,	por	
escrito,	 com	o	 responsável	pela	aluna	Melissa,	
frisando	a	necessidade	do	seu	imediato	retorno	
às	aulas	e	a	regularização	da	frequência	escolar.		
B) O	cancelamento	da	matrícula	de	Gustavo	deverá	
ser	 efetuado	 imediatamente	 e	 comunicado	 ao	
Conselho Tutelar. 
C) Após	 realizar	 todos	 recursos	 escolares	 e	 ter	
cancelado	 a	 matrícula	 de	 Gustavo,	 cabe	 à	
escola	informar	o	fato,	por	escrito,	ao	Conselho	
Tutelar,	 ao	 Juiz	Competente	 da	Comarca	 e	 ao	
representante	do	Ministério	Público	do	Município.	
D)	 Como	 Melissa	 tem	 a	 família	 beneficiada	 pelo	
programa	 Bolsa	 Família,	 a	 direção	 da	 escola	
deverá	 encaminhar	 o	 seu	 nome	 como	 aluna	
infrequente	ao	órgão	competente.	
QUESTÃO 11
Considere que os membros do Conselho Escolar 
reuniram-se,	juntamente	com	a	direção	da	escola,	para	
uma	 reunião	 ordinária.	Após	 a	 reunião,	 constavam	 na	
ata	os	seguintes	assuntos:
I.	 Aprovação	 da	 prestação	 de	 contas	 da	 verba	
federal	 recebida	 para	 ampliação	 da	 internet	 no	
espaço	escolar.		
II.	 Proposta	de	parceria	da	escola	com	a	ONG	Arte	
é	Vida	para	a	realização	de	oficinas	gratuitas	de	
contação	de	histórias	com	os	professores.	
III.	 Elaboração	 do	 cronograma	 das	 reuniões	
ordinárias	do	Conselho	Escolar.	
Dos	 assuntos	 mencionados	 na	 ata,	 estão	 de	 acordo	
com	o	que	compete	ao	Conselho	Escolar,	nos	termos	da	
Resolução	Conjunta	da	SMEC	e	CME	nº	06/2015,	
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas	
D)	 I,	II	e	III.
6
QUESTÃO 12
Segundo	a	Lei	nº	9394/96 – Lei	de	Diretrizes	e	Bases	da	
Educação	Nacional	–,	um	dos	princípios	do	ensino	a	ser	
ministrado	é	a	valorização	do	profissional	da	educação	
escolar.
Sobre	os	profissionais	da	educação	escolar	básica,	nos	
termos	dessa	Lei,	não	se	pode	afirmar:
A) Para	atuar	como	docente	na	educação	infantil	e	
nos	ensinos	fundamental	e	médio,	é	necessária	
a	formação	de	nível	superior.	
B) Entre	esses	profissionais,	estão	os	trabalhadores	
em	 educaçãoportadores	 de	 diploma	 de	
Pedagogia,	 com	 habilitação	 em	Administração,	
Planejamento,	 Supervisão,	 Inspeção	 e	
Orientação	Educacional,	com	títulos	de	mestrado	
ou	doutorado	nas	mesmas	áreas.	
C) Cabe	à	União,	ao	Distrito	Federal,	aos	estados	
e	 municípios,	 em	 regime	 de	 colaboração,	 a	
promoção	da	 formação	 inicial,	 da	continuada	e	
da	capacitação	dos	profissionais	de	magistério.	
D)	 Poderá	ser	 feito	uso	de	 recursos	e	 tecnologias	
de	 educação	 à	 distância	 para	 a	 formação	
continuada	e	a	capacitação	dos	profissionais	de	
magistério.		
QUESTÃO 13
Considere	 que	 no	 final	 do	 primeiro	 semestre	 do	 ano	
letivo,	a	mãe	da	aluna	Ana	Gabriele,	do	4º	ano	do	ensino	
fundamental	 da	 escola	 pública	 municipal,	 foi	 à	 escola	
solicitar	 o	 pedido	 de	 transferência	 da	 filha,	 por	motivo	
de	mudança	 de	 bairro.	A	 aluna	 estava	matriculada	 na	
escola	desde	o	1º	ano	do	ensino	fundamental.
No	caso	de	transferência	da	aluna,	conforme	a	Resolução	
nº	04/14	do	CME,	de	07	de	fevereiro	de	2014,	caberá	à	
escola,	exceto:
A) Entregar	 à	 mãe,	 no	 ato	 da	 solicitação,	 a	
declaração	provisória	de	transferência,	contendo	
dados	de	 identificação	da	 instituição,	da	aluna,	
do	ano	de	escolaridade	e	outros	que	se	fizerem	
necessários.	
B) Expedir	 o	 histórico	 escolar,	 para	 efeito	 de	
transferência,	no	prazo	de	até	30	dias	a	partir	da	
data	da	solicitação.	
C) Solicitar	 à	 responsável,	 antes	 da	 entrega	 do	
histórico	escolar,	o	documento	de	comprovação	
de matrícula da aluna em outra escola. 
D)	 Informar	 no	 histórico	 escolar:	 a	 organização	
curricular	 cursada	na	escola;	 o	 aproveitamento	
obtido;	a	frequência	no	ano	em	curso.	
QUESTÃO 14
Considere	 que	 Guilherme,	 diretor	 de	 uma	 escola	
pública	 municipal,	 recebeu	 a	 solicitação,	 por	 escrito,	
do	 representante	 da	 ONG	 Reciclando	 Papéis	 para	 a	
utilização	do	espaço	escolar.	Na	solicitação,	constava	o	
pedido	para	a	realização	de	uma	exposição,	com	venda	
de	seus	produtos	e	oficinas	gratuitas,	num	domingo.
Com	base	na	Resolução	nº	02/15,	de	06	de	novembro	de	
2015,	que	estabelece	normas	para	a	utilização	do	espaço	
físico	das	escolas	municipais,	é	razão	para	o	diretor	não	
liberar	o	espaço	escolar	para	essa	solicitação:
A) Ter	 interferência	 nas	 atividades	 regulares	 da	
escola. 
B) Ter	caráter	político-partidário.	
C) Ter	fins	pecuniários.	
D)	 Ter	objeto	ilícito.		
QUESTÃO 15
Conforme	 explicita	 a	Resolução	 nº	 08/15	 do	CME,	 de	
06	de	novembro	de	2015,	competem	à	equipe	docente,	
em	articulação	com	a	comunidade	 institucional	e	 local,	 
a	concepção,	o	desenvolvimento	e	a	avaliação	do	Projeto	
Político-Pedagógico.
Nos	 termos	 dessa	 Resolução,	 no	 Projeto	 Político-
Pedagógico	 da	 instituição	 de	 educação	 infantil,	 não	
deverá	ser	considerado(a):
A) A	 concepção	 de	 criança,	 de	 desenvolvimento	
infantil	e	de	aprendizagem.	
B) O	 regime	 de	 funcionamento,	 garantindo-se	 os	
200	dias	letivos,	com	mínimo	de	4h30	diárias.
C) A	organização	do	cotidiano	do	trabalho.	
D)	 A	 educação	 continuada	 dos	 profissionais	 da	
instituição.	
QUESTÃO 16
Considere	 que	 a	 direção	 da	 escola	 pública	 municipal,	
juntamente	com	a	equipe	pedagógica	e	os	professores,	
ao	 analisar	 os	 resultados	 das	 avaliações	 diagnósticas	
do	 primeiro	 bimestre	 das	 turmas	 do	 2º	 ano,	 observou	
que	27%	dos	alunos	não	estavam	alfabetizados.	A	partir	
dessas	observações,	houve	a	elaboração	do	projeto	de	
intervenção	de	alfabetização	e	letramento,	para	melhoria	
da	aprendizagem	desses	alunos.
De	acordo	com	a	Resolução	CNE/CP	nº	2/2017,	a	ação	
pedagógica,	 no	 primeiro	 e	 no	 segundo	 ano	 do	 ensino	
fundamental,	 deve	 ter	 como	 foco	 a	 alfabetização,	
garantindo	aos	alunos,	exceto:
A) A	apropriação	do	sistema	de	escrita	alfabética.	
B) A	 alfabetização	 por	 meio	 de	 estratégias	 
didático-pedagógicas	relativas	ao	método	fônico.		
C) A	 compreensão	 leitora	 e	 a	 escrita	 de	 textos,	
adequando	 a	 sua	 complexidade	 à	 faixa	 etária	
dos alunos. 
D)	 O	 desenvolvimento	 da	 capacidade	 de	 ler	 e	
escrever	 números	 e	 a	 compreensão	 de	 suas	
funções.	
7
QUESTÃO 17
A	Resolução	CNE/CP	nº	2,	de	22	de	dezembro	de	2017,	
institui	e	orienta	a	implantação	da	Base	Nacional	Comum	
Curricular (BNCC).
Sobre	a	BNCC,	pode-se	afirmar	que
A) é	 um	 documento	 de	 caráter	 facultativo,	 que	
estabelece	 o	 conjunto	 orgânico	 e	 progressivo	
de	 aprendizagens	 essenciais	 como	 direito	
das	 crianças,	 jovens	 e	 adultos	 no	 âmbito	 da	
educação	básica	escolar.	
B) as	 instituições	 escolares,	 redes	 de	 escolas	 e	
seus	relativos	sistemas	de	ensino,	na	construção	
das	propostas	pedagógicas,	definirão	formas	de	
organização	 e	 propostas	 de	 progressão	 que	
considerarem	 necessárias,	 independentemente	
dos	 direitos	 e	 objetivos	 de	 aprendizagem	
instituídos na BNCC. 
C) a	competência,	em	sua	totalidade,	é	concebida	
como	a	mobilização	de	conhecimentos	e	atitudes	
para	 a	 resolução	 de	 demandas	 complexas	 da	
vida cotidiana e do mundo do trabalho. 
D)	 é	referência	nacional	para	os	sistemas	de	ensino	
e	para	as	instituições	ou	redes	escolares	públicas	
e	 privadas	 da	 educação	 básica,	 dos	 sistemas	
federal,	estaduais,	distrital	e	municipais,	para	a	
construção	ou	revisão	dos	seus	currículos.	
QUESTÃO 18
Coerentes	com	a	proposta	pedagógica	da	instituição	ou	
rede	de	ensino,	os	currículos	terão	de	fazer	a	adequação	
das	proposições	da	BNCC	à	sua	realidade,	segundo	a	
Resolução	CNE/CP	nº	2/2017.	
Analise	 as	 assertivas	 a	 seguir,	 sobre	 algumas	 das	
obrigações	dos	currículos:
I.	 Decidir	 sobre	 formas	 de	 organização	 dos	
componentes	 curriculares	 –	 disciplinar,	
interdisciplinar,	transdisciplinar	ou	pluridisciplinar.		
II.	 Selecionar,	 produzir,	 aplicar	 e	 avaliar	 recursos	
didáticos	e	 tecnológicos	para	apoiar	o	processo	
de	ensino-aprendizagem.		
III.	 Construir	 e	 aplicar	 procedimentos	 de	 avaliação	
formativa	 de	 processo	 ou	 de	 resultado	 que	
levem	em	conta	os	contextos	e	as	condições	de	
aprendizagem.	
Estão	corretas as	afirmativas	
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas	
D)	 I,	II	e	III.
QUESTÃO 19
O	Plano	Nacional	de	Educação	(PNE)	foi	aprovado	pela	
Lei	nº	13.005/2014,	tendo	vigência	por	10	anos.
Tendo	como	referência	essa	Lei,	são	diretrizes	do	PNE,	
exceto:
A) Erradicação	do	analfabetismo.		
B) Formação	 para	 o	 trabalho	 e	 para	 a	 cidadania,	
com	ênfase	nos	valores	morais	e	éticos	em	que	
se	fundamenta	a	sociedade.	
C) Garantia	do	direito	à	educação	e	à	aprendizagem	
ao	longo	da	vida.	
D)	 Promoção	do	princípio	da	gestão	democrática	da	
educação	pública.	
QUESTÃO 20
De	 acordo	 com	 as	 Diretrizes	 Curriculares	 Nacionais	
para	a	educação	infantil,	na	efetivação	de	seu	objetivo,	
as	propostas	pedagógicas	das	instituições	de	educação	
infantil	deverão	prever	condições	para	o	trabalho	coletivo	
e	para	a	organização	de	materiais,	espaços	e	tempos.
Tendo	 como	 referência	 essas	 diretrizes,	 analise	 as	
seguintes	afirmativas	sobre	ações	que	garantam	essas	
condições,	assinalando	com	V	as	verdadeiras	e	com	F	
as	falsas.
(			)	Delimitar	 os	 deslocamentos	 e	 os	 movimentos	
amplos	 das	 crianças	 aos	 espaços	 internos	 das	
salas	de	referência	das	turmas.		
(			)	Estabelecer	 uma	 relação	 efetiva	 com	 a	
comunidade	 local	 e	 os	 meios	 que	 garantam	 a	
gestão	democrática	e	o	respeito	dos	saberes	da	
comunidade. 
(			)	Possibilitar	 a	 acessibilidade	 de	 espaços,	
materiais,	objetos,	brinquedos	e	 instruções	para	
as	 crianças	 que	 são	 público-alvo	 da	 educação	
especial. 
(			)	Privilegiar	as	interações	entre	crianças	da	mesma	
idade,	 devido	 às	 especificidades	 etárias	 e	 às	
singularidades	individuais.	
Assinale	a	sequência	correta.
A) V	F	F	V
B) F	V	F	V
C) F	V	V	F
D)	 V	F	V	F
8
QUESTÃO 21
Observe	o	Índice	de	Desenvolvimento	da	Educação	Básica	(Ideb)	do	município	de	Timóteo,	relativo	ao	5º	ano	do	ensino	
fundamental:
Disponível	em:	http://ideb.inep.gov.br/resultado/resultado/resultado.seam?cid=14193855.Acesso	em:	22	set.	2021	(adaptado).
Sobre	os	resultados	do	Ideb,	é	incorreto	afirmar:
A) O	Ideb	é	realizado	a	cada	2	anos,	sendo	a	variação	do	índice	de	0	a	10..														
B) Entre	o	Ideb	de	2009	e	o	de	2017,	o	município	conseguiu	atingir	as	metas	projetadas.		
C) A	meta	projetada	para	2019	não	foi	alcançada	por	 ter	havido	diminuição	de	0,2	no	Ideb	obtido	pelo	município	
nesse ano. 
D)	 Comparando	os	índices	do	município	entre	2005	e	2017,	observa-se	o	aumento	do	Ideb	de	1,6.	
QUESTÃO 22
Considere	que	a	diretora	Carla,	após	o	recebimento	do	boletim	da	escola	do	Saeb,	reuniu-se	com	a	equipe	pedagógica	e	
os	professores	para	analisarem	os	resultados	das	avaliações	aplicadas	aos	alunos	do	5º	ano.	No	Saeb	anterior,	a	escola	
obteve,	em	Língua	Portuguesa,	a	média	de	proficiência	de	223,49;	na	edição	atual,	a	média	foi	de	204,3.	
Na	avaliação	de	Língua	Portuguesa,	obtiveram-se	os	seguintes	resultados:
Disponível	em:	http://saeb.inep.gov.br/saeb/resultado-final-externo.	Acesso	em:	24	set.	2021	(adaptado).
Analise	as	seguintes	afirmativas	sobre	esses	resultados,	assinalando	com	V	as	verdadeiras	e	com	F	as	falsas.
(			)	A	escola	obteve	os	dois	maiores	percentuais	nos	níveis	de	proficiência	3	e	4,	sinalizando	estar	acima	das	médias	
nesses	níveis	em	relação	ao	município,	ao	estado	e	ao	país.	
(			)	Há	 um	 percentual	 de	 26,11%	 de	 alunos	 que	 não	 demonstram	 habilidades	 muito	 elementares	 que	 deveriam	
apresentar nesse ano de escolaridade. 
(			)	Na	média	da	escola,	houve	queda	de	mais	de	25%	comparando-se	a	edição	do	Saeb	atual	com	a	anterior,	o	que	
solicita	uma	intervenção	no	acompanhamento	desses	alunos.	
(			)	Em	relação	aos	níveis	7	e	8,	comparando-se	com	as	médias	do	município,	do	estado	e	do	país,	a	escola	alcançou	
um	percentual	abaixo	da	média.		
Assinale	a	sequência	correta.
A) V	F	F	V
B) F	V	F	V
C) F	V	V	F
D)	 V	F	V	F
9
QUESTÃO 23
Primeira	etapa	da	educação	básica,	a	educação	infantil	
é	oferecida	em	creches	e	pré-escolas.	
Considerando	a	Resolução	nº	18/18	do	CME,	de	13	de	
abril	de	2018,	sobre	a	organização	e	o	funcionamento	da	
educação	infantil,	é	incorreto	afirmar:	
A) Para	 a	 realização	 das	 matrículas	 nas	 escolas	
públicas	 municipais,	 compete	 à	 Secretaria	 de	
Educação	e	Cultura	a	divulgação	do	calendário	
unificado.		
B) O	 aluno,	 ao	 ter	 sua	 matrícula	 cancelada,	
não	 poderá	 retornar	 para	 a	 mesma	 escola,	
sendo	 encaminhado	 para	 outra	 escola	 pública	
municipal. 
C) A	oferta	da	educação	infantil	em	creches	se	dará	
para	 crianças	 de	 quatro	meses	 a	 três	 anos,	 e,	
em	pré-escolas,	para	crianças	de	quatro	e	cinco	
anos de idade. 
D)	 A	 renovação	 ou	 a	 efetivação	 da	matrícula	 dos	
alunos	 deve	 ser	 feita	 pela	 escola	 a	 cada	 ano	
letivo. 
QUESTÃO 24
O	PDE	Escola	 (Plano	 de	Desenvolvimento	 da	Escola)	
é	 um	 programa	 de	 apoio	 do	 MEC	 à	 gestão	 escolar,	
fundamentado	no	planejamento	participativo.	
Sobre	o	PDE,	analise	as	afirmativas	a	seguir:
I.	 Há	 o	 repasse	 de	 recursos	 financeiros	 para	 as	
escolas	 selecionadas	 pelo	 MEC,	 objetivando	
apoiar	 a	 execução	 de	 todo	 ou	 de	 parte	 do	
planejamento.	
II.	 As	 escolas	 públicas	 cadastradas	 no	 Censo	
Escolar,	 independentemente	 de	 terem	 sido	
priorizadas	 no	 PDE,	 têm	 a	 ferramenta	 PDDE	
Interativo	 disponibilizada	 para	 a	 realização	 de	
seus	planejamentos.		
III.	 O	 PDE	 tem	 como	 critério	 de	 seleção	 a	
localização	 das	 unidades	 escolares	 em	 Zonas	
de	Atendimento	Prioritário	e	com	baixos	 Índices	
de	Desenvolvimento	Humano	(IDH),	contribuindo	
no	planejamento	estratégico	e	participativo	com	o	
objetivo	de	ajudá-las	em	sua	gestão.					
IV.	 Considerado	 uma	 ferramenta	 de	 gestão	 da	
escola	e	para	a	escola,	o	PDE	Escola	 se	 torna	
útil	 conforme	 prioriza	 o	 diretor	 da	 escola	 na	
identificação	e	no	enfrentamento	dos	problemas	
da	instituição.	
Estão	corretas as	afirmativas	
A) I	e	II,	apenas.	
B) I,	III	e	IV,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas	
D)	 II	e	IV,	apenas.
QUESTÃO 25
O	PDDE	Interativo	é	uma	ferramenta	de	suporte	à	gestão	
escolar,	criado	inicialmente	para	as	escolas	elaborarem	
o	Plano	de	Desenvolvimento	da	Escola	(PDE	Escola).
São	ações	para	a	elaboração	desse	plano,	exceto:	
A) Identificação:	 o	 sistema	 apresenta	 as	
informações	 gerais	 do(a)	 diretor(a),	 da	 escola,	
do	 seu	 ambiente	 e	 do	 conselho	 escolar,	 com	
espaços	 para	 a	 inserção	 de	 informações	 não	
respondidas no Educacenso. 
B) Primeiros	 passos:	 organização	 do	 ambiente	
institucional,	 buscando	 a	 democratização,	 
a	participação	e	legitimação	de	seu	processo	de	
planejamento	junto	à	comunidade	escolar,	com	a	
formação	do	grupo	de	trabalho	e	designação	do	
coordenador	do	PDE	Escola.																				
C) Diagnóstico:	 abrange	 várias	 dimensões,	 como	
indicadores	 e	 taxas	 de	 rendimento,	 ensino	 e	
aprendizagem,	 gestão,	 comunidade	 escolar	 e	
infraestrutura,	possibilitando	à	escola	 identificar	
as	suas	fragilidades.	
D)	 Plano	 integrado:	 contempla	 o	 que	 a	 escola	
definiu	como	instituição	ideal,	sua	missão,	visão	
e valores. 
QUESTÃO 26
Considere	 que	 para	 a	 realização	 da	 Mostra	 Cultural	
anual	da	escola,	a	equipe	pedagógica	e	os	professores	
optaram	 por	 abordar	 a	 temática	 História	 e	 Cultura	 
Afro-brasileira,	 numa	 perspectiva	 interdisciplinar,	 tanto	
com os alunos dos anos iniciais quanto com os dos anos 
finais	do	ensino	fundamental.
Tendo	 como	 base	 a	 Lei	 de	 Diretrizes	 e	 Bases	 da	
Educação	 Nacional	 e	 a	 Resolução	 nº	 04/14	 do	 CME,	 
é	incorreto	afirmar	que	esse	tema
A) é	 considerado	 um	 estudo	 facultativo	 nos	
estabelecimentos	 de	 ensino	 fundamental	 e	 de	
ensino	médio,	públicos	e	privados.		
B) deve ser ministrado no âmbito de todo o currículo 
escolar,	 sobretudo	 nas	 áreas	 de	 educação	
artística,	de	literatura	e	de	história	brasileira.	
C) explicita	 um	 dos	 princípios	 do	 ensino	 a	 ser	
ministrado:	 consideração	 com	 a	 diversidade	
étnico-racial.	
D)	 inclui,	 no	 conteúdo	 programático,	 os	 diversos	
aspectos	da	história	e	da	cultura	que	caracterizam	
a	formação	da	população	brasileira	a	partir	desse	
grupo	étnico.	
10
QUESTÃO 27
Considere	que	em	uma	escola	pública	municipal,	em	reunião	pedagógica,	 foram	analisados	os	resultados	dos	alunos	
do	5º	ano	no	Programa	de	Avaliação	da	Rede	Pública	de	Educação	Básica	(PROEB)	de	2019,	em	Língua	Portuguesa.	
Verificou-se	que	a	proficiência	média	obtida	por	Minas	Gerais	foi	de	217,1,	enquanto	a	do	município	correspondia	a	215,2.	
Os	resultados	da	escola	foram:
Disponível	em	http:	//resultados.caedufjf.net/resultados/publicacao/publico/escola.jsf.	Acesso	em:	25	set.	2021	(adaptado).
Com	base	nesses	resultados	do	PROEB,	não se	pode	afirmar	que,
A) em	2019,	 houve	 um	 aumento	 de	 13%	no	 percentual	 de	 alunos	 no	 padrão	 de	 desempenho	 intermediário	 em	
relação	a	2018,	demandando	atividades	de	reforço	na	aprendizagem.		
B) em	2019,	a	proficiência	média	da	escola	ficou	aquém	das	médias	obtidas	pelo	estado	e	pelo	município.		
C) em	2019,	no	percentual	de	alunos	que	consolidaram	o	desenvolvimento	das	habilidades	e	competências	previstas	
para	essa	etapa	de	escolaridade,	há	uma	diferença	de	aproximadamente	6%	desse	padrão	de	desempenho	em	
relação	ao	ano	de	2018.	
D)	 comparando	o	percentual	do	padrão	de	desempenho	avançado	obtido	desde	de	2014	pela	escola,	observa-se	um	
avanço	contínuo	desse	percentual	de	alunos.	
QUESTÃO 28
Considere	que	numa	escola	pública	municipal,	no	último	Conselho	de	Classe	do	8º	ano,	os	professores	se	deparam	com	
as	seguintes	situações:
1ª.	 Pedro	 não	 obteve	 a	média	 de	 aprovação	 nos	 componentes	 curriculares	 de	 Língua	 Portuguesa,	 História,	 Ensino	
Religioso	e	Arte.
2ª.	Júlia	não	obteve	a	média	de	aprovação	nos	componentes	curriculares	de	Matemática	e	Ciências.
3ª.	Célia	obteve	a	média	de	aprovação	em	todos	os	componentes	curriculares,	com	exceção	de	Educação	Física.
Baseando-se	na Resolução	nº	04/14	do	CME,	analise	as	afirmativas	sobre	as	decisões	a	seremtomadas	pelo	Conselho	
de Classe: 
I.	 Pedro	deverá	ser	reprovado,	uma	vez	que	ficou	abaixo	da	média	de	aprovação	em	quatro		componentes	curriculares.		
II.	 Júlia	ficará	em	progressão	parcial	nos	componentes	curriculares	em	que	não	obteve	a	média	de	aprovação.		
III.	 Célia	será	aprovada,	visto	que	esse	componente	curricular	enfatiza	os	domínios	afetivos	e	psicomotores,	avaliando	
a	consolidação	das	habilidades	previstas,	não	tendo	a	nota	atribuída	influência	na	definição	dos	resultados	finais	
da aluna. 
Estão	corretas as	afirmativas	
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas	
D)	 I,	II	e	III.
11
QUESTÃO 29
Na	última	edição	do	Saeb,	foram	incluídos,	pelo	Ministério	da	Educação/INEP,	questionários	para	os	diretores	e	secretários	
da	educação.	Em	relação	à	repetência	escolar,	as	respostas	dos	entrevistados	foram:
 
Fonte:	MEC/Inep/DEED	–	Microdados	do	Saeb.	Elaboração:	Todos	pela	Educação.	
Sobre	as	ações	realizadas	para	a	redução	da	repetência	escolar,	é	correto	afirmar:
A) A	oferta	de	reforço	escolar	é	tida	como	a	medida	de	menor	percentual	na	alternativa	de	pouca	efetividade.	
B) A	colaboração	entre	os(as)	estudantes	é	considerada	a	ação	menos	realizada.	
C) A	revisão	das	práticas	pedagógicas	e	a	revisão	dos	procedimentos	de	avaliação	são	consideradas	ações	de	maior	
efetividade:	82,8	%	e	81,7%,	respectivamente.		
D)	 Mais	de	10%	dos	entrevistados	consideraram	a	revisão	dos	procedimentos	de	avaliação	como	uma	medida	pouco	
efetiva.	
QUESTÃO 30
A	meta	7	do	Plano	Nacional	de	Educação	(PNE),	Lei	n°	13.005/2014	–	anexo	metas	e	estratégia	–,	está	relacionada	com	
a	melhoria	da	qualidade	da	educação	básica.	
Meta 7:	fomentar	a	qualidade	da	educação	básica	em	todas	as	etapas	e	modalidades,	com	melhoria	do	fluxo	escolar	e	da	
aprendizagem	de	modo	a	atingir	as	seguintes	médias	nacionais	para	o	Ideb:
Ideb 2015 2017 2019 2021
Anos	iniciais	do	ensino	fundamental 5,2 5,5 5,7 6,0
Anos	finais	do	ensino	fundamental 4,7 5,0 5,2 5,5
Ensino médio 4,3 4,7 5,0 5,2
Entre	as	estratégias	estipuladas	pelo	PNE	para	alcançar	essa	meta,	está	previsto(a),	exceto:	
A) Estabelecimento	de	políticas	de	estímulo	às	escolas	que	melhorarem	o	desempenho	no	Ideb,	de	modo	a	valorizar	
o	mérito	do	corpo	docente,	da	direção	e	da	comunidade	escolar.	
B) Implementação	do	Custo	Aluno	Qualidade	(CAQ)	como	parâmetro	para	o	financiamento	da	educação	de	todas	
etapas	e	modalidades	da	educação	básica.	
C) Desenvolvimento	de	pesquisas	de	modelos	alternativos	de	atendimento	escolar	 para	a	população	do	 campo,	
considerando	as	especificidades	locais	e	as	boas	práticas	nacionais	e	internacionais.		
D)	 Ampliação	de	programas	e	aprofundamento	de	ações	de	atendimento	ao(à)	aluno(a),	em	 todas	as	etapas	da	
educação	básica,	por	meio	de	programas	suplementares	de	material	didático-escolar,	transporte,	alimentação	e	
assistência	à	saúde.	
12
QUESTÃO 31
Realizado	anualmente,	o	Censo	Escolar	é	considerado	
o	 instrumento	 principal	 de	 coleta	 de	 informações	 da	
educação	básica.
Acerca	do	Censo	Escolar,	é	incorreto	afirmar:
A) A pesquisa é realizada pelo Instituto Nacional 
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio 
Teixeira	 (INEP),	 em	 regime	 de	 colaboração	
com as secretarias estaduais e municipais de 
educação,	 sendo	 facultativa	 a	 participação	das	
escolas privadas. 
B) A	 primeira	 etapa	 da	 pesquisa	 abrange	 o	
preenchimento	da	matrícula	inicial,	ocorrendo	a	
coleta	de	informações	sobre	os	estabelecimentos	
de	 ensino,	 gestores,	 turmas,	 alunos	 e	
profissionais	escolares	em	sala	de	aula.	
C) Realizado	ao	final	do	ano	letivo,	o	preenchimento	
de	 informações	sobre	a	situação	do	aluno	 leva	
em conta os dados sobre o movimento e o 
rendimento escolar dos alunos. 
D)	 Cabe	 aos	 diretores	 e	 dirigentes	 dos	
estabelecimentos	 de	 ensino	 público	 e	 privado	
responder	ao	Censo	Escolar	da	educação	básica	
no	 sistema	 Educacenso,	 comprometendo-se	
pela	veracidade	das	informações	declaradas.	
QUESTÃO 32
Considere	que	Leonardo	cursou	até	o	7º	ano	do	ensino	
fundamental,	abandonando	depois	os	estudos	por	quatro	
anos.	Quando	o	pai	foi	à	escola	para	fazer	a	matrícula	
do	 filho,	 a	 secretária	 solicitou	 que	 o	 matriculasse	 na	
Educação	de	Jovens	e	Adultos	(EJA),	devido	à	idade	de	
Leonardo.
Sobre	a	EJA,	segundo	a	Resolução	nº	04/14	do	CME,	
não	se	pode	afirmar	que
A) é	uma	modalidade	da	educação	básica,	ofertada	
na	 educação	 regular,	 dirigida	 àqueles	 que	 não	
tiveram acesso ou continuidade de estudos no 
ensino	fundamental.	
B) a idade mínima a ser considerada para se 
matricular	na	EJA	é	de	16	anos	completos	para	o	
ensino	fundamental.	
C) deverá	 oportunizar	 o	 processo	 de	 ensino-
aprendizagem	centrado	no	aluno.	
D)	 a	 frequência	 mínima	 do	 aluno,	 para	 a	 sua	
promoção,	deverá	ser	equivalente	a	75%	do	total	
da	carga	horária	prevista	para	cada	ano,	série,	
módulo	ou	ciclo.	
QUESTÃO 33
Acerca	 do	 recurso	 de	 classificação,	 conforme	 a	
Resolução	nº	04/14	do	CME,	é	incorreto	afirmar	que
A) tem	por	finalidade	posicionar	o	aluno	em	qualquer	
ano	do	ensino	fundamental	compatível	com	sua	
idade,	experiência,	nível	de	desempenho	ou	de	
conhecimento. 
B) pode ser realizado independentemente da 
escolarização	 anterior,	 por	 meio	 de	 avaliação	
feita	 pela	 escola,	 que	 define	 o	 grau	 de	
desenvolvimento de acordo com a idade do 
aluno. 
C) é	um	recurso	utilizado	 também	em	situação	de	
aceleração,	como	modo	de	reposicionar	o	aluno	
com	 atraso	 escolar	 em	 relação	 à	 sua	 idade	
durante o ano letivo. 
D)	 poderá	ser	usado	em	situação	de	transferência	
para alunos procedentes de outra escola situada 
no	país	ou	no	exterior,	considerando	a	idade	e	o	
desempenho. 
QUESTÃO 34
A	avaliação	da	aprendizagem	dos	alunos	é	considerada	
parte	 integrante	 da	 proposta	 curricular	 e	 da	
implementação	do	currículo.
De	 acordo	 com	 a	 Resolução	 nº	 04/14	 do	 CME,	 
a	avaliação	da	aprendizagem	deve,	exceto:
A) Ser contínua,	cumulativa	e	diagnóstica.		
B) Fazer	 uso	 de	 vários	 instrumentos,	 recursos	 e	
procedimentos. 
C) Priorizar os aspectos quantitativos do 
aprendizado do aluno sobre os qualitativos. 
D)	 Oportunizar	 a	 aceleração	 de	 estudos	 para	 os	
alunos	com	distorção	idade-ano	de	escolaridade.	
13
QUESTÃO 35
A	pandemia	da	Covid-19	 impactou	significativamente	a	
aprendizagem	das	crianças	e	dos	adolescentes	no	Brasil	
e no mundo. 
Leia	os	textos	a	seguir:
TEXTO I
“Em	novembro	de	2020,	mais	de	5	milhões	de	meninas	e	
meninos	de	6	a	17	anos	não	tinham	acesso	à	educação	
no	 Brasil.	 Desses,	 mais	 de	 40%	 eram	 crianças	 de	 6	
a	 10	 anos,	 faixa	 etária	 em	 que	 a	 educação	 estava	
praticamente universalizada antes da pandemia ”.
Disponível	em:	https://www.unicef.org/brazil/media/14026/file/
cenario-da-exclusao-escolar-no-brasil.pdf	.	 
Acesso	em:	27	set.	2021.
TEXTO II
Plano	Nacional	da	Educação	–	PNE
Meta 2:	universalizar	o	ensino	fundamental	de	9	(nove)	
anos	para	toda	a	população	de	6	(seis)	a	14	(quatorze)	
anos	e	garantir	que	pelo	menos	95%	(noventa	e	cinco	
por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade 
recomendada,	até	o	último	ano	de	vigência	deste	PNE.
Disponível	em:	https://pne.mec.gov.br/18-planos-
subnacionais-de-educacao/543-plano-nacional-de-educacao-
lei-n-13-005-2014.	Acesso	em:	27	set.	2021.
Considerando a meta 2 do PNE e os impactos da 
pandemia	 no	 acesso	 e	 na	 permanência	 das	 crianças	
e	dos	adolescentes	na	escola,	analise	as	estratégias	a	
seguir.
I.	 Viabilizar	a	busca	ativa	de	crianças	e	adolescentes	
fora	da	escola,	em	parceria	com	órgãos	públicos	
de	assistência	social,	saúde	e	proteção	à	infância,	
à	adolescência	e	à	juventude.	
II.	 Fomentar	a	participação	dos	pais	ou	responsáveis	
no acompanhamento das atividades escolares 
dos	filhos	por	meio	do	estreitamento	das	relações	
entre	as	escolas	e	as	famílias.	
III. Criar mecanismos para o acompanhamento 
individualizado dos(as) alunos(as) do ensino 
fundamental.		
São	 estratégias	 a	 seremutilizadas	 para	 diminuir	 os	
impactos	da	pandemia	na	educação
A) I	e	II,	apenas.	
B) I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas	
D)	 I,	II	e	III.
GESTÃO FINANCEIRA
QUESTÃO 36
De	acordo	com	a	Lei	nº	8069,	de	13	de	julho	de	1990,	
que	dispõe	sobre	o	Estatuto	da	Criança	e	do	Adolescente	
e	dá	outras	providências,	é	dever	do	Estado	assegurar	à	
criança	e	ao	adolescente:
I.	 ensino	 fundamental,	 obrigatório	 e	 gratuito,	
inclusive	 para	 os	 que	 não	 tiveram	 acesso	 na	
idade	própria.
II.	 oferta	 de	 ensino	 noturno	 regular,	 adequado	 às	
condições	do	adolescente	trabalhador.
III.	 atendimento	em	creche	e	pré-escola	às	crianças	
de zero a sete anos de idade.
Estão	corretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.
B) I	e	III,	apenas.
C) II	e	III,	apenas.
D)	 I,	II	e	III.
QUESTÃO 37
De	acordo	com	a	Lei	de	Diretrizes	e	Bases	da	Educação,	
a	formação	de	docentes	para	atuar	na	educação	básica	
far-se-á	 em	 nível	 superior,	 em	 curso	 de	 licenciatura	
plena,	admitida	como	formação	mínima	para	o	exercício	
do	magistério	na	educação	infantil	e	nos	cinco	primeiros	
anos	do	ensino	fundamental.		
Diante	de	tal	afirmação,	é	incorreto	afirmar:							
A) A	 formação	 continuada	 e	 a	 capacitação	 dos	
profissionais	 de	 magistério	 poderão	 utilizar	
recursos	e	tecnologias	de	educação	à	distância.				
B) É	 dever	 dos	 municípios,	 sob	 fiscalização	 da	
União,	promover	a	formação	inicial,	a	continuada	
e	a	capacitação	dos	profissionais	de	magistério.				
C) A	formação	inicial	de	profissionais	de	magistério	
dará	 preferência	 ao	 ensino	 presencial,	
subsidiariamente	 fazendo	 uso	 de	 recursos	 e	
tecnologias	de	educação	à	distância.											
D)	 O	 Ministério	 da	 Educação	 poderá	 estabelecer	
nota	 mínima	 em	 exame	 nacional	 aplicado	 aos	
concluintes	do	ensino	médio	como	pré-requisito	
para	 o	 ingresso	 em	 cursos	 de	 graduação	 para	
formação	de	docentes.	
14
QUESTÃO 38
De	acordo	com	a	Resolução	nº	07/2015,	que	“estabelece	
normas	 para	 educação	 especial	 na	 perspectiva	 de	
educação	 inclusiva	 para	 alunos	 com	 necessidades	
educacionais especiais durante o período escolar em 
todas	as	etapas	e	modalidades	da	educação	básica	no	
Sistema	Municipal	 de	Ensino	 –	SME,	 do	município	 de	
Timóteo/MG”,	 é	 garantida	 a	 contração	 de	 profissional	
de	 apoio	 ao	 aluno	 da	 educação	 especial	 na	 seguinte	
situação:	
A) Estudantes	 com	 ou	 sem	 deficiência	 que	
apresentam somente crises convulsivas.
B) Estudantes	com	Transtorno	de	Déficit	de	Atenção	
e	Hiperatividade	(TDAH).
C) Estudantes	 com	 deficiência	 física	 que	
apresentam	 dependência	 na	 locomoção,	
alimentação	e	cuidados	pessoais.
D)	 Estudantes	 com	 deficiência	 intelectual	 sob	
alegação	de	dificuldades	na	aprendizagem.
QUESTÃO 39
A	 Resolução	 Conjunta	 da	 SMEC	 e	 CME	 nº	 06/2015	
“dispõe	sobre	a	estrutura	e	o	funcionamento	do	Conselho	
Escolar	nas	Escolas	da	Rede	Municipal	de	Educação	de	
Timóteo/MG”.
Com	base	nesse	dispositivo	legal,	analise	as	afirmativas	
a	seguir,	assinalando	com	V	as	verdadeiras	e	com	F	as	
falsas.
(			)	O	diretor	da	escola	é	considerado	membro	nato	
e,	 em	 caso	 de	 ausência,	 será	 substituído	 pelo	
servidor	que	estiver	respondendo	pela	direção	da	
escola.
( ) As reuniões do Conselho Escolar devem contar 
com	a	presença	mínima	de	75%	dos	membros,	
e	eles	devem	ser	convocados	com	antecedência	
mínima	de	48	horas,	exceto	no	caso	de	reunião	
extraordinária,	cujo	prazo	mínimo	é	de	12	horas.	
(			)	O		Conselho	Escolar	é	um	órgão	representativo	
da	 comunidade	 escolar,	 de	 caráter	 consultivo,	
deliberativo,	 mobilizador	 e	 de	 monitoramento	
nos	assuntos	referentes	às	gestões	pedagógica,	
administrativa	e	financeira.
(			)	As	eleições	para	presidência	do	Conselho	Escolar	
devem	ocorrer	ao	final	de	cada	ano	letivo.	
Assinale	a	sequência	correta.
A) F	F	V	V
B) V	V	F	F
C) F	V	F	V
D)	 V	F	V	F
QUESTÃO 40
O	 Plano	 Nacional	 da	 Educação	 (PNE)	 apresenta	 dez	
diretrizes. 
Assinale	a	alternativa	que	não	contém	uma	diretriz	desse	
plano. 
A) Superação	 das	 desigualdades	 educacionais,	
com	 ênfase	 na	 promoção	 da	 cidadania	 e	 na	
erradicação	de	todas	as	formas	de	discriminação.
B) Estabelecimento	 de	 meta	 de	 aplicação	 de	
recursos	públicos	em	educação,	como	proporção	
do	 Produto	 Interno	 Bruto	 (PIB),	 que	 assegure	
atendimento	às	necessidades	de	expansão,	com	
padrão	de	qualidade	e	equidade.
C) Criação	 de	 planejamento	 voltado	 a	 uma	 base	
escolar	 sólida,	 focado	 em	melhores	 índices	 de	
resultados	no	Enem	(Exame	Nacional	do	Ensino	
Médio). 
D)	 Formação	 para	 o	 trabalho	 e	 para	 a	 cidadania,	
com	ênfase	nos	valores	morais	e	éticos	em	que	
se	fundamenta	a	sociedade.
QUESTÃO 41
De	acordo	com	a	Resolução	nº	02/2015,	que	“estabelece	
normas	para	a	utilização	do	espaço	 físico	das	escolas	
municipais”,	o	uso	 indiscriminado	do	espaço	 físico	das	
escolas	 pela	 comunidade	 pode	 gerar	 conflitos	 dentro	
e	 fora	 desse	 ambiente.	 Assim,	 torna-se	 necessário	
uniformizar	 critérios	 e	 estabelecer	 diretrizes	 para	 a	
utilização	 dos	 espaços	 pela	 comunidade	 escolar	 e	
entidades	filantrópicas	sem	fins	lucrativos.	
Conforme	a	resolução	citada,	é	permitida	a	utilização	do	
espaço	físico	das	escolas	nas	seguintes	situações:	
A) Feiras	e	reuniões	que	tenham	fins	pecuniários.
B) Reuniões,	 mostras	 e	 seminários	 sem	 fins	
lucrativos. 
C) Cultos	religiosos,	independentemente	do	credo.	
D)	 Eventos	de	caráter	partidário.	
QUESTÃO 42
A	 Resolução	 nº	 04/2014	 “altera	 dispositivos	 da	
Resolução	nº	03/2013,	que	dispõe	sobre	a	organização	
e	o	 funcionamento	do	ensino	 fundamental	nas	escolas	
municipais	de	Timóteo	e	dá	outras	providências”.		
Com	base	nesse	dispositivo	legal,	o	ensino	fundamental,	
etapa	obrigatória	da	escolarização,	deve	comprometer-se	 
com	uma	educação	com	qualidade	social	e	garantir	ao	
educando,	exceto:	
A) O	desenvolvimento	da	capacidade	de	aprender,	
com	instrumentalização	básica	para	a	leitura,	da	
escrita	e	do	cálculo.
B) A	compreensão	do	ambiente	natural	e	social,	do	
sistema	político,	da	 tecnologia,	das	artes	e	dos	
valores	em	que	se	fundamenta	a	sociedade.
C) A	 aquisição	 de	 conhecimentos	 e	 habilidades	
e	 a	 formação	 de	 atitudes	 e	 valores	 como	
instrumentos	para	uma	visão	crítica	do	mundo.
D)	 O	 fortalecimento	 dos	 vínculos	 da	 família,	 dos	
laços	de	 solidariedade	humana	e	de	 tolerância	
recíproca em que se assenta a vida social.
15
QUESTÃO 43
Com	base	na	Resolução	nº	04/2014,	que	trata	sobre	a	
organização	e	o	 funcionamento	do	ensino	 fundamental	
nas	escolas	municipais	de	Timóteo,	no	que	diz	respeito	
às	 modalidades	 do	 ensino	 fundamental,	 é	 incorreto	
afirmar:
A) Entende-se	 por	 educação	 especial	 a	
modalidade	 de	 educação	 escolar	 oferecida,	
preferencialmente	 na	 rede	 regular	 de	 ensino,	
para	 educandos	 com	 deficiência,	 transtornos	
globais	de	desenvolvimento	e	altas	habilidades	
ou	superdotação.
B) O	 Projeto	 Político-Pedagógico	 e	 o	 Regimento	
Escolar	 devem	 contemplar	 as	 condições	 de	
acesso,	percurso	e	permanência	dos	alunos	com	
condição	especial	nas	escolas	comuns	do	ensino	
regular,	garantindo	o	processo	de	inclusão.
C) Para	matricular	alunos	na	Educação	de	Jovens	
e	Adultos,	 deve-se	 considerar	 a	 idade	 mínima	
de	18	anos	completos	para	os	anos	 iniciais	do	
ensino	fundamental.
D)	 Na	 organização	 da	 Educação	 de	 Jovens	 e	
Adultos,	 atender-se-ão,	 obrigatoriamente,	
os princípios e as diretrizes que norteiam a 
educação	 nacional,	 os	 conteúdos	 mínimos	
da	 Base	 Nacional	 Comum	 e	 a	 adequação	 do	
Projeto	 Político-Pedagógico	 às	 especificidades	
dos	sujeitos	envolvidos.
QUESTÃO 44
O	Ideb	(Índice	de	Desenvolvimento	da	Educação	Básica)	
foi	criado	em	2005	pelo	Instituto	Nacional	de	Estudos	e	
Pesquisas	Educacionais	Anísio	Teixeira	 (INEP),	 com	o	
objetivo	de	medir	a	qualidade	do	aprendizado	do	ensino	
básico	no	Brasil.	Essa	medição	é	feita	para	três	etapas	
da	educação:	anos	iniciais	do	ensino	fundamental,	anos	
finaisdo	ensino	fundamental	e	ensino	médio.	
Sobre	o	Ideb,	não	se	pode	afirmar:
A) Sua nota é calculada anualmente para o país 
como	um	todo,	e	seu	índice	varia	de	0	a	10.	
B) É	calculado	de	forma	a	combinar	dois	indicadores	
acerca	da	qualidade	da	educação:	o	aprendizado	
e	o	fluxo	escolar.
C) É	calculado	a	partir	dos	dados	sobre	aprovação	
escolar,	obtidos	no	Censo	Escolar,	e	das	médias	
de	 desempenho	 no	 Sistema	 de	 Avaliação	 da	
Educação	Básica	(SAEB).
D)	 Agrega	ao	enfoque	pedagógico	das	avaliações	
em	 larga	 escala	 a	 possibilidade	 de	 resultados	
sintéticos,	 que	 permitem	 traçar	 metas	 de	
qualidade educacional para os sistemas. 
QUESTÃO 45
A	 Resolução	 nº	 18,	 de	 13	 de	 abril	 de	 2018,	 trata	 da	
organização	e	do	funcionamento	da	educação	infantil	no	
sistema	municipal	de	ensino	de	Timóteo.	
Com	base	nesse	dispositivo	legal,	analise	as	afirmativas	
a	seguir,	assinalando	com	V	as	verdadeiras	e	com	F	as	
falsas.
(			)	A	 jornada	 escolar	 dever	 ter,	 no	 mínimo,	 quatro		
horas	 de	 trabalho	 diário,	 incluindo	 o	 tempo	
destinado ao recreio.
(			)	Considera-se	 dia	 escolar	 aquele	 em	 que	
professores	 e	 alunos	 desenvolvem	 atividades	
de	ensino-aprendizagem,	de	caráter	obrigatório,	
independentemente	 do	 local	 onde	 sejam	
realizadas.
(			)	A	 matrícula	 dos	 alunos	 poderá	 ocorrer	 em	
qualquer época do ano.
(			)	Considera-se	 dia	 letivo	 aquele	 em	 que	 são	
realizadas	 atividades	 de	 caráter	 pedagógico	 e	
administrativo. 
Assinale	a	sequência	correta.
A) F	V	V	V
B) V	V	F	V
C) V	F	F	F
D)	 F	F	V	F
QUESTÃO 46
Analise	as	afirmativas	a	seguir	sobre	as	competências	
da	Direção	da	Unidade	Educacional:
I.	 Fazer	cumprir	o	Plano	de	Aplicações	e	Recursos.
II.	 Movimentar,	 em	 conta	 bancária	 específica,	 os	
recursos	 públicos	 destinados	 à	 Unidade	 de	
Ensino.
III.	 Submeter	 o	 Plano	 de	 Ação	 dos	 recursos	
financeiros	à	apreciação	prévia	do	Ministério	da	
Educação.
De	 acordo	 com	 a	 Lei	 Municipal	 nº	 2.479,	 de	 17	 de	
outubro	de	2003,	são	corretas	as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.
B) I	e	III,	apenas.
C) II	e	III,	apenas
D)	 I,	II	e	III.
16
QUESTÃO 47
A	Lei	Municipal	2.479,	de	17	de	outubro	de	2003,	dispõe	
sobre	 a	 criação	 do	 Programa	 de	 Gestão	 Financeira	
Educacional	(PGF-E).	
De	acordo	com	esse	dispositivo	 legal,	a	aplicação	dos	
recursos	somente	será	autorizada	para
A) pagamento	 de	 servidores	 da	 administração	
pública	federal,	estadual	e	municipal,	bem	como	
de	encargos	sociais.
B) pagamento	 de	 água,	 luz,	 aluguel	 e	 taxas	 de	
qualquer natureza.
C) aquisição	 de	 material	 de	 consumo	 e	 serviços	
necessários	 ao	 funcionamento	 da	 Unidade	
Educacional.
D)	 pagamento	 de	 despesas	 de	 qualquer	 espécie,	
que	caracterizem	auxílio	assistencial,	 individual	
ou coletivo.
QUESTÃO 48
De	 acordo	 com	 a	 Lei	 Federal	 nº	 11.947/09,	 de	 16	
de	 junho	 de	 2009,	 entende-se	 por	 alimentação	
escolar	 todo	 alimento	 oferecido	 no	 ambiente	 escolar,	
independentemente	 de	 sua	 origem,	 durante	 o	 período	
letivo. 
Considerando	essa	legislação,	assinale	a	alternativa	que	
não	corresponde	a	uma	diretriz	da	alimentação	escolar.	
A) Universalidade do atendimento aos alunos 
matriculados	 na	 rede	 pública	 de	 educação	
básica.
B) Participação	da	comunidade	no	controle	social,	
no	acompanhamento	das	ações	realizadas	pelos	
Estados,	pelo	Distrito	Federal	e	pelos	Municípios	
para	 garantir	 a	 oferta	 de	 uma	 alimentação	
escolar	saudável	e	adequada.
C) Inclusão	 da	 educação	 alimentar	 e	 nutricional	
no	 processo	 de	 ensino-aprendizagem,	 que	
perpassa	 pelo	 currículo	 escolar,	 abordando	 o	
tema	alimentação	e	nutrição	e	o	desenvolvimento	
de	práticas	saudáveis	de	vida,	na	perspectiva	da	
segurança	alimentar	e	nutricional.
D)	 Garantia	 da	 segurança	 alimentar	 e	 nutricional	
dos	 alunos,	 com	 acesso	 de	 forma	 distinta,	
postergando	 aqueles	 que	 se	 encontram	 em	
vulnerabilidade social.
QUESTÃO 49
A	 Lei	 Federal	 nº	 11.947/09,	 de	 16	 de	 junho	 de	 2009,	
dispõe	 sobre	 o	 atendimento	 da	 alimentação	 escolar	 e	
do	Programa	Dinheiro	Direto	na	Escola	aos	alunos	da	
educação	básica.
	De	acordo	com	esse	dispositivo	legal,	são	hipóteses	em	
que	o	Fundo	Nacional	de	Desenvolvimento	da	Educação	
(FNDE)	 pode	 suspender	 o	 repasse	 dos	 recursos	 do	
Programa	Dinheiro	Direto	na	Escola	(PDDE),	exceto:
A) Discrepância	 ideológica	 entre	 o	 Ministério	 da	
Educação	e	a	Secretaria	Municipal	de	Educação.
B) Utilização	 dos	 recursos	 em	 desacordo	 com	
os	 critérios	 estabelecidos	 para	 a	 execução	
do	 PDDE,	 conforme	 constatado	 por	 análise	
documental ou de auditoria.
C) Omissão	 na	 prestação	 de	 contas,	 conforme	
definido	pelo	Conselho	Deliberativo.
D)	 Rejeição	da	prestação	de	contas.
QUESTÃO 50
Sobre os critérios para repasse de recursos descritos no 
Programa	de	Gestão	Financeira	Educacional	 (PGF-E),	
instituído	pela	Lei	Municipal	nº	2.479,	de	17	de	outubro	
de	2003,	e	alterado	pela	Lei	Municipal	nº	3.773,	de	23	de	
abril	de	2021,	é	correto	afirmar	que
A) o	 número	 de	 alunos	 matriculados	 é	 extraído	
do banco de dados da Secretaria Estadual de 
Educação,	 e	 atualizado	 semestralmente	 de	
acordo	 com	 o	 número	 de	 alunos	 matriculados	
em toda a rede municipal.
B) os	parâmetros	serão	per capita	e	por	área,	sendo	
este	último	quando	se	tratar	de	ações	que	visam	
contribuir	para	a	melhoria	da	infraestrutura	física	
da Unidade Educacional.
C) o valor per capita	será	definido	no	final	de	cada	
ano	 pela	 Secretaria	 Municipal	 de	 Educação,	
Cultura,	 Esporte	 e	 Lazer,	 por	 meio	 de	 ato	
normativo.
D)	 a	atualização	do	número	de	alunos	deverá	 ser	
feita	sempre	no	15º	dia	do	último	mês	de	cada	
semestre.
FOLHA DE RESPOSTAS
(VERSÃO DO CANDIDATO)
AO	TRANSFERIR	ESSAS	MARCAÇÕES	PARA	A	FOLHA	DE	RESPOSTAS,	
OBSERVE	AS	INSTRUÇÕES	ESPECÍFICAS	DADAS	NA	CAPA	DA	PROVA.
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
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