FICHAS PARA CONSELHO DE CLASSE E PÓS CONSELHO

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FICHA PARA O COORDENADOR PREENCHER NO DIA DO CONSELHO DE CLASSE 
PEDAGÓGICO E UTILIZAR PARA DEVOLUTIVA (PÓS CONSELHO) 
 
 
QUANTITATIVO DE ESTUDANTES 
BIMESTRES MATRICULADOS INFREQUENTE(S) TRANSFERIDOS FREQUENTES EM DEFASAGEM 
IDADE-SÉRIE 
1º Bimestre 
2º Bimestre 
3º Bimestre 
3º Bimestre 
 
NOME(S) DO(S) ESTUDANTE(S) 
INFREQUENTE(S) DA 
TURMA 
AÇÃO(ES) DESENVOLVIDA(S) 
PELO(A) PROFESSOR(A) DA 
TURMA 
ENCAMINHAMENTO(S) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME(S) DO(S) 
ESTUDANTE(S) COM 
NECESSIDADE(S) DE 
APRENDIZAGEM 
ESPECIFICAÇÃO DA(S) 
NECESSIDADE(S) 
AÇÃO(ES) 
DESENVOLVIDA(S) 
PELO(A) PROFESSOR(A) 
DA TURMA 
ENCAMINHAMENTO(S) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ASSINATURA DO(A) PROFESSOR(A) 
 
 
 
ASSINATURA DO(A) COORDENADOR(A) 
 
 
 
ASSINATURA DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR 
 
 
 
ASSINATURA DO(A) DIRETOR(A)
ESCOLA: ANO LETIVO: 
COORDENADOR(A): TURMA: TURNO: 
 
 
 
 
Professor (a): 
Nome do estudante 
 
 
1. Conhecimentos 
Turma: 
PRINCIPAIS MOTIVOS PELO DESEMPENHO INSATISFATÓRIO 
☐ Dificuldade na construção de conceitos 
☐ Dificuldade em aplicar o conhecimento 
☐ Outro. Qual? 
 
 
2. Habilidades 
 
 
 
☐ Não executa atividades propostas 
 
 
 
☐ Dificuldade na escrita 
☐ Falta de habilidades dos anos anteriores 
☐ Dificuldade em pesquisar e analisar 
☐ Dificuldade em argumentar 
☐ Outro. Qual? 
 
3. Atitudes 
 
 
 
 
 
Providências do Professor e da 
Escola para Auxiliar o Estudante 
 
 
 
 
 
Intervenções do Professor (a) frente as dificuldades apresentadas: 
☐ Falta de respeito 
☐ Falta de Assiduidade 
☐ Outro. Qual? 
 
 
☐ Promoção de Atividades 
Diversificadas 
☐ Revisão do currículo e avaliação 
☐ Motivação para aluno 
☐ Outro. Qual? 
 
 
 
 
 
Acompanhamento da Coordenação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 , de de 
(Redação) 
☐ Dificuldade em leitura e 
interpretação Escrita 
☐ Falta de Interação 
☐ Dificuldade de raciocinar e/ou abstrair 
informações 
 
☐ Dificuldade de relacionar Ideias 
☐ Falta de Compreensão 
Turno: 
☐ Falta de Participação e interação 
☐ Falta de Interesse no 
momento da mediação do 
objeto de conhecimento 
 
☐ Falta de Cooperação em Atividades 
 Coletivas 
 
☐ Encaminhar ao atendimento 
psicológico 
 
☐ Revisão dos procedimentos Didáticos 
☐ Encaminhar à Coordenação 
☐ Escutar a família 
e o estudante a 
família 
 
 
 
 
FICHA PARA AVALIAR O ESTUDANTE PERANTE A CLASSE NO DIA DO CONSELHO DE CLASSE PEDAGÓGICO 
 
Praça dos Girassóis, Esplanada das Secretarias. S/N 
Palmas – Tocantins – CEP 77.001.910 
Tel: +55 63 3218 1400|1419 
www.seduc.to.gov.br 
 
 
CONSELHO DE CLASSE PEDAGÓGICO CONFORME CALENDÁRIO ESCOLAR 
PERFIL E DESEMPENHO ACADÊMICO DA TURMA 
 
Escola:_____________________________________________________________________ 
Data:___/_____/____ Turma:_____________________ Bimestre:________________ 
 
 
1- Faça um diagnóstico geral da turma considerando os seguintes itens: 
 
a) Rendimento do aprendizado dos estudantes. 
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b) Responsabilidade na entrega, trabalhos e atividades agendadas. 
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c) Relacionamento interpessoal (entre estudantes e professor/ estudante). 
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d) Respeito às regras da unidade escolar com sentimento de pertencimento. 
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e) Como a turma entende, percebe e valoriza a construção dos seus projetos de vida; 
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f) Possíveis soluções, encaminhamentos e sugestões de práticas e estratégias para motivar o desejo 
de aprender da turma. 
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Assinaturas