livro psicologia da educação-160

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UNIDADE 2 — PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Os	teóricos	dividem	a	memória	de	longo	prazo	em	pelo	menos	três	partes:	
memória	episódica,	memória	semântica	e	memória	procedural	(ORMROD,	2016).	
A memória episódica	é	a	nossa	memória	de	experiências	pessoais,	um	filme	mental	
de	coisas	que	vimos	ou	ouvimos.	Quando	você	se	lembra	de	eventos	passados,	
como	o	que	você	jantou	ontem	à	noite	ou	o	que	aconteceu	no	baile	de	formatura	
do	 colégio,	 está	 se	 lembrando	 de	 informações	 armazenadas	 em	 sua	memória	
episódica	de	longo	prazo.	A	memória semântica	de	longo	prazo	contém	os	fatos	
e	informações	generalizadas	que	conhecemos;	conceitos,	princípios	ou	regras	e	
como	usá-los;	e	nossas	habilidades	de	resolução	de	problemas	e	estratégias	de	
aprendizagem.	A	maior	 parte	 do	 aprendizado	 nas	 aulas	 é	 retida	 na	memória	
semântica.	A	memória processual ou procedural	 se	 refere	 a	 "saber	 como"	 em	
contraste	com	"saber	que".	As	habilidades	de	dirigir,	usar	o	teclado	e	andar	de	
bicicleta	são	exemplos	de	habilidades	que	são	retidas	na	memória	procedural.
QUADRO 3 – CARACTERÍSTICAS DOS COMPONENTES DA MEMÓRIA
FONTE: O autor
FUNÇÃO CAPACIDADE DURAÇÃO
Registro	sensorial
Recebe	estímulos	
iniciais;	visão,	som,	
sabor,	cheiro,	toque
Potencialmente	
enorme Muito	breve
Memória	de	
trabalho	(Curto	
prazo)
Classifica	por	meio	
de	novos	estímulos	e	
conhecimento	existente	
para	encontrar	o	que	
é	relevante;	classifica	
e	conecta	novas	
informações	com	o	
conhecimento	existente
5-9	itens Cerca	de	12	
segundos
Memória	de	
longo	prazo
Armazena	
conhecimentos,	
habilidades	e	outras	
memórias	e	os	organiza	
para	fácil	recuperação
Virtualmente	
ilimitado Muito	tempo,	talvez	
para	sempre
A	memória	 episódica,	 semântica	 e	 procedural	 armazena	 e	 organiza	 as	
informações	de	diferentes	maneiras.	As	informações	na	memória	episódica	são	
armazenadas	na	 forma	de	 imagens	que	são	organizadas	com	base	em	quando	
e	 onde	 os	 eventos	 aconteceram.	 As	 informações	 na	 memória	 semântica	 são	
organizadas	na	forma	de	redes	de	ideias.	As	informações	na	memória	procedural	
são	 armazenadas	 como	 um	 complexo	 de	 emparelhamentos	 estímulo-resposta	
(KOLB:	 WHISHAW,	 2011).	 Estudos	 do	 cérebro	 sugeriram	 que	 as	 operações	
relacionadas	 a	 cada	um	desses	 tipos	de	memória	de	 longo	prazo	ocorrem	em	
diferentes	 partes	 do	 cérebro	 (ELIAS;	 SAUCIER,	 2006).	 Vamos	 examinar	 em	
detalhes	o	que	queremos	dizer	com	esses	três	tipos	de	memória.