revisao_simulado 5

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
GABRIELA JORGE BOMFIM
Disciplina:
Alfabetização e Letramento
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Questão
001 (CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Conhecimentos Comuns) A inserção
das tecnologias de informação e comunicação não pode ser vista como ponto
fundamental no processo de ensino e aprendizagem, mas como uma ferramenta de
mediação que depende da formação docente na direção de transformar esse processo.
No que se refere às tecnologias de informação e comunicação, assinale a opção correta.
A) O computador conectado à Internet suplantou as características tradicionais dos meios
de comunicação, o que propiciou uma unidirecionalidade de apoio metodológico à
educação.
B) A tecnologia auxilia o professor a controlar o processo educacional, transferindo o
conhecimento da oralidade para a linguagem escrita.
C) A tecnologia possibilita a obtenção de grande quantidade de informação e trocas de
ideias entre as pessoas, sem que o erro agregue novos saberes.
D) Na atualidade, o acesso rápido e facilitado às informações pelos estudantes tem
favorecido o resgate das aulas expositivas, que, nesse cenário, constituem a melhor
opção pedagógica, por concentrar o interesse dos estudantes na sala de aula.
X E) O uso de metodologias tecnológicas em sala de aula capacita o estudante a
desenvolver características essenciais para o convívio na atual sociedade.
Questão
002 (IDECAN- Professor EBTT – Pedagogia-2018)
A respeito das tecnologias sociais educativas que buscam a melhoria da qualidade de
vida das comunidades mais necessitadas e em situação de risco, do ponto de vista da
educação sócio comunitária e por meio de tecnologias de baixo custo e amplo acesso,
analise as assertivas a seguir:
I. Tecnologias sociais educativas fornecem veículos educativos que permitem às
comunidades o desenvolvimento de uma visão das oportunidades que tais tecnologias
permitem para o desenvolvimento de autonomia social.
II. O emprego inovador de tecnologia no dia a dia pelas comunidades, pode ser a
grande diferença para que se mude radicalmente a centralização do processo educativo
na educação formal (é o processo de educação integral, estendendo-se do ensino
primário ao ensino secundário e ensino superior) e escolar (é o processo de educação
realizado em um sistema escolar de ensino, podendo ser desenvolvido em institutos e
demais instituições), mas com bases não formais e sociocomunitárias.
III. A tecnologia é meio de afirmação de uma sociedade política devido ao fato de ser
prática humana e, certamente, influenciada por ideologias, pois serve a tecnologia a
interesses múltiplos: ela não é, portanto, neutra - segue a visão de mundo da sociedade
que a produz e a utiliza.
Assinale
A) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
C) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
X D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
E) se somente a afirmativa III estiver correta.
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Questão
003 (FUMARC - Professor - SEE-MG-2018)
A tecnologia, na sociedade contemporânea, está presente em praticamente todos os
setores da vida social e sua importância se verifica no âmbito das relações sociais, seja
na família, na comunidade, no trabalho ou na educação. Nessa sociedade em que a
inclusão digital é cada vez mais exigida, o professor, com seu papel de formador social,
precisa estar preparado para atuar de maneira colaborativa neste processo. Com
relação ao uso das tecnologias digitais no trabalho docente, NÃO é correto afirmar:
A) A inclusão digital na educação é a condição advinda da possibilidade de acesso a
equipamentos de informática e à infraestrutura da Internet, no intuito de gerar
benefícios ou melhorias na vida pessoal, escolar e profissional do aluno.
B) Os cursos de formação de professores para o uso pedagógico da informática não devem
se limitar ao ensino de conteúdos e habilidades específicas. É necessário também que
os professores adquiram uma compreensão mais aprofundada da relação entre a
informática e a sociedade, além de uma visão crítica sobre as diferentes possibilidades
de uso dos computadores na educação.
C) O conceito de letramento digital refere-se à situação do indivíduo que, conhecedor das
tecnologias digitais de informação e comunicação, é capaz de utilizá-las para atuar
efetivamente no seu meio social, fazer inferências e até mesmo intervir de forma a
modificar esse meio.
X D) Para fazer e orientar pesquisas na Internet, é desnecessário que os professores
desenvolvam habilidades técnicas e cognitivas específicas, uma vez que as informações
disponíveis nesta rede eletrônica são bastante variadas em termos de qualidade e
utilidade, sendo constantemente aumentadas, modificadas e replicadas.
E) A sociedade em rede, também chamada de sociedade da informação ou do
conhecimento, configura-se como um espaço no qual as tecnologias de informação e de
comunicação eletrônica tornaram-se recursos importantes da educação escolar e os
principais elementos de inclusão e de transformação social.
Questão
004 (GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor - Ensino Fundamental)
Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
− Fazer uso da tecnologia na educação tem sido considerado por muitos educadores
uma necessidade inadiável. No entanto, é preciso se dar conta de que a forma como
esse recurso deve ser empregado em sala de aula nem sempre é clara e, nem sempre
atinge a aprendizagem dos alunos.
POR ISSO:
− Simplesmente usar ferramentas tecnológicas na escola, como fim em si mesmas, não
é o objetivo central dos processos educacionais.
A) A primeira é uma afirmação falsa e a segunda é verdadeira.
X B) As duas são proposições verdadeiras.
C) As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D) As duas são proposições falsas.
E) A primeira é uma afirmação verdadeira e a segunda é falsa.
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Questão
005 (Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO – 2020- Professor) Sobre as novas formas de
Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) analise as afirmativas abaixo:
I. A educação fundamental é feita pela vida, pela reelaboração mental/emocional das
experiências pessoais, pela forma de viver, pelas atitudes básicas da vida e de nós
mesmos.
II. O uso das TIC na escola auxilia na promoção social da cultura, das normas e
tradições do grupo, ao mesmo tempo, é desenvolvido um processo pessoal que envolve
estilo, aptidão, motivação.
III. A exploração das imagens, sons e movimentos simultâneos ensejam aos alunos e
professores oportunidades de interação e produção de saberes.
IV. Sua finalidade se encerra nas técnicas de digitações e em conceitos básicos de
funcionamento do computador. Após analisar as afirmativas, assinale a alternativa
correta.
X A) Apenas as afirmativas I, II e III, estão corretas.
B) Apenas as afirmativas I, II, III e IV, estão corretas.
C) Apenas as afirmativas II, III, e IV, estão corretas.
D) Apenas a afirmativa I está correta.
E) Apenas as afirmativas I, III e IV, estão corretas.
Questão
006 (CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Conhecimentos Comuns) A cultura
digital abrange os processos de transformação socioculturais que acontecem com o uso
das tecnologias digitais de comunicação e informação (TDIC). Na educação, trabalhar
nessa perspectiva permite coligar aos processos e às práticas educacionais novas
formas de aprender e ensinar. A respeito de tecnologias educacionais, assinale a opção
correta.
 
A) A utilização de ferramentas assíncronas condiciona o aprendizado e a conclusão das
tarefas à conexão, em momento real, de forma simultânea, de estudantes e
professores.
B) As ferramentas que permitem uma maior liberdade aos professores e estudantes
também restringem suas autonomias, por possibilitarem a opção de gravação das aulas
e demandarem um controle alternativo da rotina de estudos.
X C) Por intermédiode ferramentas síncronas, a interação entre professores e estudantes,
embora não seja obrigatória, possibilita a colaboração entre os participantes e a
elucidação de dúvidas em tempo real.
D) Os chats e os fóruns fazem parte do mesmo grupo de ferramentas de desenvolvimento
de aulas virtuais e se caracterizam por permitir a discussão de diferentes temas entre
os estudantes e a troca de mensagens em tempo real.
E) As metodologias ativas apresentam grande dificuldade de adaptação às tecnologias
digitais, porque, nessas metodologias, o estudante deve adotar uma postura
participativa, enquanto as tecnologias digitais implicam a construção do conhecimento
baseada na transmissão de informação.
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Questão
007 (GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor - Ensino Fundamental-adaptada)
O computador se constitui numa ferramenta poderosa, que pode e deve ter todas as
suas potencialidades utilizadas com propósitos educacionais, proporcionando ao
professor a possibilidade de enriquecer sua prática pedagógica com recursos
multimídias, tais como os jogos educacionais e outros materiais que possibilitem ao
aluno aprender de forma prazerosa, cativante, divertida e motivadora. Neste sentido, os
jogos digitais educacionais podem ser elementos __________________, capazes de
contribuir para o processo de resgate do interesse do aprendiz, na tentativa de
melhorar os vínculos afetivos com a situação de aprendizagem. Assinale a alternativa
que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
A) prostrador
B) desalentador
X C) catalizador
D) esmorecedor
E) desencorajador
Questão
008 (Concurso - Prefeitura Municipal de Demerval Lobão –PI/ 2017)
A constante evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC em
diferentes setores da atividade humana tem feito com que a educação tenha seus
modelos didáticos repensados. O uso de tecnologias como o computador e a Internet
podem representar alternativas para a ampliação dos espaços de construção de
conhecimento do aprendiz. A respeito do uso dessa ferramenta na educação, pode -se
afirmar:
A) Os conteúdos disponíveis na web não contribuem para o processo de construção do
conhecimento.
B) A implantação do uso da TIC na educação dispensaria a presença do professor na
escola
C) O uso da TIC na educação rebaixaria a qualidade do ensino.
X D) O uso de computadores e da internet ampliam o acesso do aprendiz ao conhecimento
através de recursos como dicionários on-line, os sites educacionais, periódicos, sites
com letras de música, vídeos e filmes além de grande acervo de documentos
digitalizados e e-books
E) O uso do computador na sala de aula serve apenas para o aluno copiar o conteúdo
trabalhado.