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D575.P-E - Pesquisa em Educação Física - S… Ques�onários AO2 Conta Painel de controle Cursos Calendário Caixa de entrada Histórico Ajuda AO2 Entrega 7 de dez de 2023 em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10 Disponível 28 de nov de 2023 em 0:00 - 7 de dez de 2023 em 23:59 Limite de tempo Nenhum Instruções Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído. Histórico de tenta�vas Tenta�va Tempo Pontuação MAIS RECENTE Tenta�va 1 12 minutos 6 de 6 Pontuação deste teste: 6 de 6 Enviado 28 de nov de 2023 em 14:06 Esta tenta�va levou 12 minutos. Graduação Semestral | 2023.2 Página inicial Avisos Fóruns Módulos Tarefas Programa Zoom Lucid (Whiteboard) Importante: Caso você esteja realizando a a�vidade através do aplica�vo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 1 Leia o texto a seguir: A pesquisa experimental seleciona grupos de assuntos coincidentes, submete-os a tratamentos diferentes, verificando as variáveis estranhas e checando se as diferenças observadas nas respostas são esta�s�camente significantes. [...] Os efeitos observados são relacionados com as variações nos es�mulos, pois o propósito da pesquisa experimental é apreender as relações de causa e efeito ao eliminar explicações conflitantes das descobertas realizadas. Fonte: GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, D. T. Métodos de pesquisa. Porto alegre: Editora da UFRGS, v. 2, n. 0, p. 0, 2009, p. 36. Refle�ndo sobre as par�cularidades da pesquisa experimental, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A elaboração dos instrumentos para a coleta de dados deve ser subme�da a testes para assegurar sua eficácia em medir aquilo que a pesquisa se propõe a medir. PORQUE II. Pesquisas experimentais podem ser realizadas com dois grupos homogêneos, denominados experimental e de controle. Aplica-se um es�mulo ao grupo experimental e, no final, ambos são testados para se avaliar as alterações. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va da I. Correto!Correto! Esta alterna�va está correta. A asserção I é uma proposição verdadeira pois, de fato, os instrumentos de coleta de dados dos estudos experimentais precisam ser subme�dos a testes de validação, a fim de garan�r a fidedignidade dos resultados ob�dos. A asserção II é uma proposição verdadeira, pois testar um grupo experimental e um grupo controle é uma das formas da pesquisa experimental, que também pode ter apenas um grupo sendo testado antes e após uma determinada intervenção. A relação proposta entre as asserções é de que a asserção II jus�fica a I, já que os testes de confiabilidade dos instrumentos de pesquisas são realizados justamente para que se possa garan�r a fidedignidade dos dados coletados. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 2 Leia o texto a seguir: O ponto básico do tema de uma pesquisa cien�fica, individualizado e especificado na formulação do problema, que deve ser uma dificuldade sen�da, compreendida e definida, necessita de uma resposta provável, suposta e provisória, isto é, uma hipótese. A principal resposta é denominada hipótese básica, que pode ser complementada por outras, que recebem a denominação de secundárias. Fonte: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Metodologia do trabalho cien�fico: projetos de pesquisa / pesquisa bibliográfica/ teses de doutorado, dissertações de mestrado, trabalhos de conclusão de curso. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2017, p. 103. Considerando a definição acima, avalie as afirmações abaixo: I. Independentemente do �po da pesquisa, as hipóteses sempre apontarão para a existência do fenômeno estudado. II. A ausência de relação entre as variáveis do estudo é indicada pela hipótese denominada nula. III. As hipóteses são construídas a par�r da fundamentação teórica e com base nesta. É correto o que se afirma em: I e II, apenas. II, apenas. I, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. Correto!Correto! A alterna�va está correta. A afirmação II está correta, pois a hipótese é considerada nula quando se pressupõe que não há relação entra as variáveis do estudo. A afirmação I está incorreta e a afirmação III está correta, pois a par�r da fundamentação teórica e com base nesta serão construídas as hipóteses, formulação de pressupostos e proposições, conforme o caso que se pretende que seja respondida, confirmadas ou negadas. As hipóteses são as prováveis respostas ao problema de pesquisa. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 3 Leia o texto a seguir: Marcos, aluno de graduação de uma determinada ins�tuição de ensino, precisa iniciar o projeto de pesquisa que dará origem ao seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Após uma boa conversa com seu orientador e depois de realizar uma breve pesquisa nos bancos de dados de periódicos cien�ficos sobre alguns assuntos de seu interesse, resolveu iniciar seus estudos na área de aprendizagem motora. O �po de pesquisa que Marcos escolheu foi Pesquisa Bibliográfica. Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta: Considerando a essência do �po de pesquisa escolhido, o instrumento para a coleta seria um roteiro de entrevista, e determinação da amostra seria probabilís�ca, a fim de evitar a interferência do pesquisador na escolha da fonte dos dados. Considerando o �po de trabalho (TCC), por ser voltado à graduação, a pesquisa escolhida torna mais flexível o atendimento ao rigor cien�fico, principalmente do que está relacionado à dispensa da construção do projeto de pesquisa e ao atendimento às normas. Considerando o �po de pesquisa escolhido, fonte de dados do �po secundária, trata-se de uma pesquisa básica, o problema de pesquisa deve apresentar uma dúvida do pesquisador em relação ao tema e dará origem ao obje�vo geral da pesquisa. Correto!Correto! Esta alterna�va está correta. A fonte de dados para a pesquisa bibliográfica sempre será do �po secundária, pois se origina a par�r de obras já concluídas e publicadas, de achados anteriores. É uma pesquisa básica, que aborda problemas teóricos, de aplicação direta limitada, e o problema de pesquisa surge a par�r de uma dificuldade sen�da, de uma dúvida do pesquisador em relação ao tema escolhido, sendo representado por uma pergunta que, em geral, é respondida quando o obje�vo do estudo é alcançado. Um possível problema de pesquisa para os estudos de Marcos seria: inves�gar as diferenças entre o método parcial e o método global na aprendizagem da cortada no voleibol. O obje�vo, então, seria: qual método, entre parcial e global, mais adequado para a aprendizagem da cortada no voleibol. Por se tratar de uma pesquisa experimental, fonte de dados da pesquisa de �po primária, trata-se de uma pesquisa aplicada, a definição das hipóteses deve considerar o método escolhido para a coleta e tratamento esta�s�co dos dados. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 4 Analise a tabela abaixo: Fonte: THOMAS, J. R.; NELSON, J. K.; SILVERMAN, S. J. Métodos de pesquisa em a�vidade �sica. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2012, p.50. Acesso em: 26 set. 2020. Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta: Quanto ao levantamento de dados, trata-se de pesquisa de campo, pois a coleta de dados é realizada no local onde os fenômenos acontecem. Quanto aos obje�vos, trata-se de uma pesquisa exploratória, pois estabelece um primeiro contato com o tema e visa à criação de uma maior familiaridade em relação ao fato ou fenômeno. Quanto aos procedimentos, trata-se de pesquisa documental, pois relaciona fontes primárias, ou seja, documentos que não receberam tratamento analí�co ou não foram publicados. Relaciona fatos ou caracterís�cas de grupos de pesquisa.O pesquisador não interfere nos fatos e os resultados podem ser quan�ta�vos ou qualita�vos, portanto, quanto aos procedimentos, trata-se de uma pesquisa descri�va. Quanto aos procedimentos, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, pois reúne dados de fontes secundárias, desenvolvidas a par�r de estudos já publicados. Correto!Correto! Esta alterna�va está correta. A tabela apresenta dados de estudos realizados anteriormente sobre o tema exercício �sico e obesidade. O autor realizou levantamento bibliográfico para aprofundar os conhecimentos sobre o tema, com o obje�vo de oferecer suporte a um novo estudo sobre ele, ou simplesmente apresentar seus achados mais atuais. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 5 Leia o texto a seguir: A pesquisa descri�va exige do inves�gador uma série de informações sobre o que deseja pesquisar. Esse �po de estudo pretende descrever os fatos e fenômenos de determinada realidade. Fonte: TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualita�va em educação. São Paulo: Atlas, 1987, p. 112. Sobre as diversas formas da pesquisa descri�va, qual das alterna�vas abaixo apresenta corretamente o conceito do estudo de caso? Fornece um meio de coletar dados, sendo um método descri�vo de pesquisar certos problemas. É feito a par�r do levantamento de referências teóricas já analisadas, e publicadas por meios escritos e eletrônicos. Nesta técnica de pesquisa descri�va, uma única situação ou fenômeno é amplamente analisada para se chegar a uma compreensão detalhada acerca de casos parecidos. Correto!Correto! Esta alterna�va está correta. O estudo de caso é uma forma de pesquisa descri�va em que um único caso é estudado em profundidade para alcançar uma compreensão maior sobre casos semelhantes. Trata-se do estudo das mudanças de comportamento ao longo dos anos. Preocupa-se em iden�ficar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 6 Leia o texto a seguir: A pesquisa qualita�va não se preocupa com representa�vidade numérica, mas, sim, com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização. Os pesquisadores que adotam a abordagem qualita�va opõem-se ao pressuposto que defende um modelo único de pesquisa para todas as ciências, já que as ciências sociais têm sua especificidade, o que pressupõe uma metodologia própria. Assim, os pesquisadores qualita�vos recusam o modelo posi�vista aplicado ao estudo da vida social, uma vez que o pesquisador não pode fazer julgamentos nem permi�r que seus preconceitos e crenças contaminem a pesquisa. Fonte: GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, D. T. (Org.). Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, v. 2, n. 0, p. 0, 2009, p. 31. Refle�ndo sobre os aspectos rela�vos à pesquisa qualita�va, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A pesquisa qualita�va é descri�va. PORQUE II. A pesquisa qualita�va procura desvendar os fenômenos por meio dos significados que emergem do ambiente e de seus sujeitos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: As asserções I e II são ambas proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va da I. Correto!Correto! A alterna�va está correta. A pesquisa qualita�va é descri�va, pois se preocupa em descrever os fenômenos por meio dos significados que o ambiente manifesta. Assim, os resultados são expressos na forma de transcrição de entrevistas, em narra�vas, declarações, fotografias, desenhos, documentos, diários pessoais, dentre outras formas de coleta de dados e informações. Portanto, as asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é jus�fica�va da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 7 Leia o texto a seguir: O conhecimento cien�fico é produzido pela inves�gação cien�fica, através de seus métodos. Resultante do aprimoramento do senso comum, o conhecimento cien�fico tem sua origem nos seus procedimentos de verificação baseados na metodologia cien�fica. É um conhecimento obje�vo, metódico, passível de demonstração e comprovação. O método cien�fico permite a elaboração conceitual da realidade que se deseja verdadeira e impessoal, passível de ser subme�da a testes de falseabilidade. Contudo, o conhecimento cien�fico apresenta um caráter provisório, uma vez que pode ser con�nuamente testado, enriquecido e reformulado. Para que tal possa acontecer, deve ser de domínio público. Fonte: FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa cien�fica. Fortaleza: UEC, 2002. Apos�la, p. 11. Refle�ndo sobre as caracterís�cas e par�cularidades do conhecimento cien�fico, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O conhecimento cien�fico é falível e aproximadamente exato. PORQUE II. O registro de dados e resultados de forma organizada no conhecimento cien�fico é fundamental, a fim de que seja possível analisá-los e posteriormente replicá-los. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va da I. Correto!Correto! A alterna�va está correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, pois o conhecimento cien�fico é falível e aproximadamente exato porque não é defini�vo, permi�ndo novos achados sobre o mesmo tema, a par�r de diferentes perspec�vas. A asserção II também é uma proposição verdadeira, em função da caracterís�ca sistemá�ca do conhecimento cien�fico, porém, essa caracterís�ca não jus�fica a asserção I. As asserções I e II são ambas proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va da I. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 8 Leia o texto a seguir: Desde que nasce os seres humanos interagem com a natureza e com os objetos à sua volta, interpretando o universo a par�r das referências sociais e culturais do meio em que vivem. Apropriam- se do conhecimento através das sensações, que os seres e os fenômenos lhes transmitem. A par�r dessas sensações elaboram representações. Contudo essas representações, não cons�tuem o objeto real. O objeto real existe independentemente de ser conhecido ou não. O conhecimento humano é na sua essência um esforço para resolver contradições, entre as representações do objeto e a realidade do mesmo. Assim, o conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação, pode ser classificado de popular (senso comum), teológico, mí�co, filosófico e cien�fico. Fonte: GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, T. S. Métodos de Pesquisa. 1. ed. Porto Alegre: Editora da UFRGS. p. 13. Considerando o conceito apresentado, avalie as afirma�vas abaixo: I. O conhecimento popular, também conhecido como conhecimento empírico, é construído a par�r da interação do sujeito com seu meio ambiente ou meio social. II. O conhecimento cien�fico é real e verificável, metódico, sistemá�co, falível e aproximadamente exato. III. O conhecimento filosófico é construído a par�r do ques�onamento con�nuo de si mesmo e da realidade e, como todo conhecimento precisa ser comprovado por meios cien�ficos. É correto o que se afirma em: I e II, apenas. Correto!Correto! Esta alterna�va está correta. A afirma�va I está correta, pois o conhecimento popular ou senso comum se desenvolve a par�r das experiências vividas, que resultam em erros e acertos, e são transmi�dos de pessoa para pessoa e de geração para geração a par�r do constante processo de interação social. É construído independentemente de métodos e sistema�zações, é objeto da curiosidade, das relações humanas, das interações e experiências vividas. A afirma�va II está correta, pois o conhecimento cien�fico é real (factual) e verificável quandose ocupa em verificar fenômenos reais e ocorrências observáveis. É metódico por ser construído a par�r de uma pesquisa organizada por ferramentas metodológicas. É sistemá�co, pois o pesquisador sempre se preocupa em registrar os dados e resultados de forma organizada, a fim de poder analisá-los e posteriormente replicá-los. É falível e aproximadamente exato por não ser defini�vo, permi�ndo novos achados sobre o mesmo tema, a par�r de diferentes perspec�vas. II e III, apenas. I e III, apenas. III, apenas. II, apenas. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 9 Leia o texto a seguir: A pesquisa qualita�va é comumente referida como pesquisa interpreta�va e está relacionada aos significados que as pessoas atribuem às suas experiências do mundo social e a como as compreendem nesse mundo. Obje�va, portanto, interpretar os fenômenos sociais (interações e comportamentos) em termos dos sen�dos que as pessoas lhes dão. Fonte: GERHARDT, T. E.; SILVEIRA, D. T. (Org.). Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, v. 2, n. 0, p. 0, 2009, p. 223. Considerando a definição apresentada acima, qual das alterna�vas abaixo indica um possível obje�vo de uma pesquisa qualita�va? Inves�gar o nível de sa�sfação do torcedor em estádios de futebol. Correto!Correto! A alterna�va está correta. A pesquisa qualita�va não emprega a teoria esta�s�ca para medir ou enumerar os fatos estudados. Preocupa-se em conhecer a realidade segundo a perspec�va dos sujeitos par�cipantes da pesquisa, sem medir ou u�lizar elementos esta�s�cos para análise dos dados. O método qualita�vo de pesquisa não é empregado quando o pesquisador quer saber quantas pessoas têm preferência por um produto, portanto, não é projetado para coletar resultados quan�ficáveis. No caso desta alterna�va, nível de sa�sfação implica a coleta de informações subje�vas, ou seja, da opinião da população estudada. Portanto, esse obje�vo está adequado à pesquisa qualita�va. Inves�gar o comportamento do consumidor de produtos licenciados. Determinar os efeitos do treinamento aeróbico no percentual de gordura. Estabelecer a correlação entre o treinamento de força e as quedas em idosos. Compreender os efeitos do treinamento concorrente na massa magra. 0,6 / 0,6 ptsPergunta 10 Leia o texto a seguir: Durante a temporada de treinamento de determinada seleção para a Liga Mundial de Voleibol feminino, o preparador �sico, profissional de Educação Física, obje�vando aprimorar a impulsão ver�cal das jogadoras para permi�r-lhes atacar a bola o mais alto possível, realizou duas avaliações da força máxima. As avaliações consis�am em teste de uma repe�ção máxima (1RM) das jogadoras em três exercícios de membros inferiores, com intervalo de treinamento de 6 semanas entre as avaliações. Os resultados dos testes de 1RM e massa corporal nas avaliações de uma das jogadoras estão apresentados na tabela a seguir: Fonte: CHARRO, M. A.; BACURAU, R. F. P.; NAVARRO, F.; PONTES JUNIOR, F. L. Manual de Avaliação Física. São Paulo: Phorte, 2010 (adaptado) Considerando a situação hipoté�ca apresentada, avalie as afirmações abaixo: I. Os dados coletados são caracterís�cos da pesquisa qualita�va. II. A pesquisa realizada é do �po experimental. III. A amostra selecionada para o estudo é do �po não probabilís�ca. IV. Trata-se de uma pesquisa básica. Estão corretas apenas as afirma�vas: I e III. II e III. Correto!Correto! Esta alterna�va está correta. A afirma�va II está correta, pois em função da realização de testes de campo para a coleta de dados, a o estudo se caracteriza como pesquisa experimental. A afirma�va III está correta, pois a amostra não probabilís�ca é aquela em que os sujeitos são escolhidos de forma intencional, a par�r de critérios e julgamento do próprio pesquisador. I e II. I e IV. II e IV. Pontuação do teste: 6 de 6 Anterior Próximo Detalhes do envio: Tempo: 12 minutos Pontuação atual: 6 de 6 Pontuação man�da: 6 de 6 A+ A A https://famonline.instructure.com/courses/31425 https://famonline.instructure.com/courses/31425/quizzes https://famonline.instructure.com/courses/31425/quizzes/156136 https://famonline.instructure.com/ https://famonline.instructure.com/profile/settings https://famonline.instructure.com/ https://famonline.instructure.com/courses https://famonline.instructure.com/calendar https://famonline.instructure.com/conversations https://help.instructure.com/ https://famonline.instructure.com/courses/31425/quizzes/156136/history?version=1 https://famonline.instructure.com/courses/31425 https://famonline.instructure.com/courses/31425/announcements https://famonline.instructure.com/courses/31425/discussion_topics https://famonline.instructure.com/courses/31425/modules https://famonline.instructure.com/courses/31425/assignments https://famonline.instructure.com/courses/31425/assignments/syllabus https://famonline.instructure.com/courses/31425/external_tools/34272 https://famonline.instructure.com/courses/31425/external_tools/41241 https://famonline.instructure.com/courses/31425/modules/items/869987 https://famonline.instructure.com/courses/31425/modules/items/870009