QUIZ - SEMANA 3_ CURRICULO

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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Aprendemos sobre alguns dos fatores necessários para a formação docente visando a
inserção das tecnologias digitais nos currículos. Dentro desse contexto, leia as seguintes
assertivas e assinale a alternativa incorreta. O docente precisa ter:
a. um bom embasamento teórico sobre a qualidade da educação necessária para a
inserção de tecnologias.;
b. conhecimento sobre como analisar os desafios, limites e possibilidades de uso
das diferentes tecnologias.
c. conhecimento sobre o software que será empregado para ministrar determinado
conteúdo.
d. nenhum ou pouco conhecimento sobre novas tecnologia.
Com relação à inserção das TICs no currículo escolar, leia e identifique se as frases
abaixo são (V) verdadeiras ou (F) falsas, depois assinale a alternativa correta.
 
I. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu juntamente com
o boom da internet, antes da década de 1980.
II. A inserção das TICs no currículo escolar ocorreu atendendo às recomendações
advindas dos encontros realizados pelo Ministério da Educação (MEC), no Projeto
Educom.
III. O Projeto Educom foi implantado inicialmente em 5 instituições de ensino superior
públicas, centros-pilotos de informática em educação. 
IV. A escolha pelas instituições foco foi aleatória, sem nenhum vínculo com pesquisas
que elas já estivessem realizando.
a. Os itens I, II e IV são falsos.
b. Todos os itens são falsos.
c. Os itens I, II e III são verdadeiros.
d. Os itens I e IV são falsos.
Sobre o conectivismo e seus princípios, leia as afirmativas, identifique-as como (V)
verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
 
Para o conectivismo:
I. aprendizagem e conhecimento estão baseados nas diferentes opiniões;
II. a aprendizagem procura conectar os nós ou fontes de informação;
III. a capacidade de assimilar cada vez mais, é mais crítica do que o conhecimento que já
está assimilado;
IV. é preciso cultivar e manter conexões para favorecer o aprendizado contínuo;
a. Todos os itens são verdadeiros.
Iniciado em sexta-feira, 15 nov 2024, 19:52
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 15 nov 2024, 20:14
Tempo
empregado
21 minutos 58 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
15/11/24, 22:15 QUIZ - SEMANA 3: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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b. os itens I, III e IV são verdadeiros
c. Os itens I, II e III são verdadeiros.
d. Apenas o item III é falso.
Aprendemos em nossas aulas a diferença entre os termos técnica e tecnologia. A esse
respeito, assinale a alternativa incorreta.
a. A tecnologia não diz respeito apenas a máquinas, também tem a ver com a
inteligência.
b. A técnica corresponde à habilidade do ser humano para executar alguma coisa,
colocar ações em prática, está ligada ao ‘fazer’, ao ‘executar algo'. 
c. A tecnologia é o resultado das técnicas. Engloba as técnicas, os conhecimentos e
tudo que o ser humano foi capaz de criar e desenvolver.
d. O avanço tecnológico se restringe ao uso de materiais e de objetos, sem ter
efeito no comportamento humano de um grupo social, que permanecerá o
mesmo, independente da transformação tecnológica.
Vimos, enquanto estudamos, algumas tecnologias que podem ser usadas no ensino
presencial, no ensino a distância e no blended learning. Leia as seguintes
afirmativas e relacione com aquela que representa corretamente a relação entre o
estilo de ensino e sua característica.
 
A. Tecnologias usadas no ensino presencial.
B. Tecnologias usadas no ensino a distância
C. Tecnologias usadas no ensino híbrido.
 
( ) Os cenários virtuais de aprendizagem possibilitam que os participantes façam
perguntas, discutam temas, e se beneficiem do apoio e orientação recebidos
remotamente. Ferramentas de planejamento, de aplicação e de avaliação também são
usadas nesta modalidade, ainda que estejam inseridas nos Ambientes Virtuais de
Aprendizagem (AVA), que contêm ferramentas, comunidades e serviços, e possibilitam
que os estudantes sejam direcionados à aprendizagem.
( ) Na aplicação das aulas, caso os recursos estejam de acordo com os objetivos, e
forem usados de forma atrativa, podem servir como impulsionadores para o
desenvolvimento da criatividade, da criticidade, da comunicação e da colaboração,
podendo assumir um caráter mais ‘face-to-face’, ou seja, cara a cara, por meio do
desenvolvimento de projetos, dinâmicas, análises de casos, resolução de problemas ou
mesmo para as aulas expositivas, porém com mais interatividade.
( ) Neste modelo, há situações em que as aulas são presenciais e existe a presença de
um tutor, e no restante da aprendizagem o estudante dita o seu próprio ritmo, acessando
os conteúdos disponibilizados no AVA, interagindo assincronamente.
a. C - B - A
b. B - C - A
c. C - A - B
d. B - A - C
15/11/24, 22:15 QUIZ - SEMANA 3: Revisão da tentativa
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Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marcar questão
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Considerando o conteúdo estudado sobre o construcionismo de Papert, leia as seguintes
afirmativas e marque a alternativa incorreta.
a. O construcionismo está alinhado com as bases do Instrucionismo.
b. O construcionismo se baseia em algo concreto, que pode ser visto, discutido,
analisado e observado.
c. Seymour Papert, desenvolveu a linguagem Logo, que é o resultado da relação
entre conceitos de Inteligência Artificial (IA) e a teoria construtivista proposta por
Piaget. 
d. O construcionismo pode ser considerado uma extensão do construtivismo. 
Conhecemos, ao longo das aulas, algumas estratégias que vêm sendo
implementadas, há pouco mais de 10 anos, pelo Ministério da Educação para
conectar tecnologia e currículo. Leia as seguintes informações, associe os nomes
dos Projetos às suas características, e assinale a alternativa correta.
(A) Cursos de extensão do ProInfo Integrado
(B) Mídias na Educação
(C) Projeto UCA (um computador por aluno)
(D) Banda larga nas escolas
( ) são cursos de extensão, aperfeiçoamento e especialização, oferecidos pela
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), desde 2009, aos
professores da educação básica.
( ) desenvolvido desde 2007, é a primeira real iniciativa governamental de integração da
tecnologia ao currículo para a educação como um todo e não apenas como um projeto de
inserção de laboratórios exclusivamente para aulas de informática. Os dados do projeto
indicam que em 2009 foram inseridos 150 mil laptops em 350 escolas públicas.
( ) são cursos que articulam as tecnologias no dia a dia do sistema escolar, distribuindo
equipamentos nas escolas e oferecendo conteúdos e recursos tecnológicos pelo Portal do
Professor, pela TV Escola, pelo Domínio Público e pelo Banco Internacional de Objetos de
Aprendizagem.
( ) foi um programa lançado em 2008 pelo governo, com gestão do MEC, em parceria
com a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), o Ministério das Comunicações,
mais o Ministério do Planejamento e as Secretarias de Educação dos Estados e
municípios, para oferecer infraestrutura e levar a internet às escolas públicas, com
manutenção até o ano de 2025.
a. C - B - D - A
b. A - C - D - B
c. B - D - A - C
d. B - C - A - D
No que se refere ao vínculo entre tecnologia e currículo, leia as seguintes
afirmativas, indique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa
correta.
 
 I. Projetores, computadores, tablets e celulares são consideradas tecnologias
modernas.
II. Giz e quadro negro são consideradas tecnologias tradicionais.
III. Para que exista uma relação entre tecnologia e currículo,a tecnologia precisa ser
necessária, independentemente de sua utilidade.
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Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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IV. O uso da tecnologia por si só já garante que ocorra o processo de ensino e
aprendizagem.
a. Os itens II e IV são falsos.
b. Todos os itens são verdadeiros.
c. Apenas o item IV é falso.
d. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
Leia as seguintes assertivas sobre a evolução do processo de transmissão de
conhecimentos formais, desenvolvido nas instituições escolares e assinale a
alternativa correta.
 
Na forma de ensino tradicional, os docentes são os transmissores únicos da
informação, o centro do ‘fazer educação’ e os discentes são sujeitos passivos,
recebedores desse saber pronto e expositivo.
Na forma de ensino moderna, os docentes passam a inserir os conhecimentos de
mundo de seus alunos no processo de ensino, estimulando-os a participarem de seu
aprendizado, e os estudantes, por sua vez, anotam em seus cadernos as informações
recebidas e ficam no aguardo das novas informações que serão passadas nas aulas
expositivas, sem fazer perguntas, apenas ouvindo.
a. Ambos os itens são falsos.
b. Ambos os itens são verdadeiros.
c. O item I é verdadeiro e o item II é falso.
d. O item I é falso e o item II é verdadeiro.
Ao longo da aula compreendemos o que os professores comentam sobre a inserção
da tecnologia no currículo. A esse respeito, leia as seguintes frases, classifique se
são (V) verdadeiras ou (F) falsas e assinale a alternativa correta.
 
I. permite a interação entre professor e aluno, aluno e professor e aluno-aluno;
II. oferece informações diversificadas, superficiais ou profundas, sobre todos os
assuntos;
III. faz com que a aula fique mais agradável e que gere mais interesse nos alunos;
IV. concentra a aprendizagem especialmente dentro das paredes da escola; 
V. dificulta a inclusão digital.
a. Os itens I, II e IV são verdadeiros.
b. Todos os itens são verdadeiros.
c. Os itens II, IV e V são falsos.
d. os itens IV e V são falsos.
15/11/24, 22:15 QUIZ - SEMANA 3: Revisão da tentativa
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